6. Система упражнений

1)С точки зрения аналитико-синтаксической деятельности, которую выполняет ученик

Памятка «Морфологический разбор имени существительного»

1.Часть речи. Что обозначает, на какой вопрос отвечает.

2.Начальная форма (именительный падеж единственного числа).

3.Род. Склонение.

4.Падеж. Число.

5.Роль в предложении.

Образец разбора:

Упустишь минуту, потеряешь часы. (Пословица).

1.Реку – сущ. (что?).

2.Н. ф. – река.

3.Ж. р., 1-е скл.

4.В. П., ед. ч.

5.Вт. чл. (доп.).

Задание: составьте предложение по картинке, используя слова для справки. Сделайте письменно морфологический разбор выделенного слова.

С лова для справки: Идут, дружно, ребята, в ногу, в школу.

2) С точки зрения языкового материала

Зачеркни лишнее слово в каждой строчке:

1. Река, вода, стол, мама.

2. Вещь, печь, облако, мышь.

3. Окно, радость, успех, солнце.