Тема 4. Система освіти України.

Академічна автономія університету охоплює?

внутрішню стратегію і структуру призначення ректорів, проректорів та органів управління;

спеціалізацію вузу, кваліфікаційні рінвні освіти, кількість студентів і навчальних дисциплін, критерії набору, квоти та гарантії якості;

Питання штату, відношення до статусу державних службовців, просування персоналу, тощо.

всі відповіді вірні;

В якому році була підписана Болонська декларація?

19 червня 2005 року;

19 травня 2005 року

19 червня 1999 року;

19 червня 2009

В якому році Україна приєдналася до Болонського процесу?

29 травня 2006 року;

19 червня 2005 року;

19 травня 2005 року

19 травня 2007 року

Виділіть що не належить до існуючих в Україні форм навчання?

денна

екстернатна

репетиторна

заочна

Виділіть що не належить до освітніх рівнів?

початкова вища освіта

неповна вища освіта

базова вища освіта

повна вища освіта

Вкажіть ким затверджуються зразки документів про післядипломну освіту?

Міністерством юстиції

Міністерством соціальної політики

Міністерством освіти

Кабінетом міністрів

Вкажіть на які типи можна поділити країни з погляду автономії функціонування ВНЗ?

англо-американська група;

європейська група;

азійська група;

всі відповіді вірні

Вкажіть умови за яких надається автономія освіти ВНЗ?

може надаватися відповідно до рівня акредитації

надається відповідно до результатів ліцензування

надається усім ВНЗ без винятку

в сучасній Україні не надається

Вкажіть хто є дорадчим органом ВНЗ І або ІІ р.а.?

загальні збори

ректорат

педагогічна рада

всі вірні

Вкажіть що є об'єктом економіки освіти?

форми суспільних затрат на розвиток системи освіти і підготовку кадрів

економічні умови і форми відтворення робочої сили

процес створення і обміну освітніх послуг

всі відповіді вірні

Вкажіть що належить до основних функцій ВНЗ?

освітня та навчальна;

культурологічна та виховна;

виховна, навчальна та освітня;

освітня, культорологічна та наукова;

Вкажіть що не відноситься до поняття “робочі органи” з вирішення питань діяльності вищого навчального закладу ІІІ та ІV рівнів акредитації?

ректорат

деканати

адміністративна рада

приймальна комісія

Вкажіть що охоплює структура професійної освіти?

докторантуру, післядипломну освіту, аспірантуру, професійно – технічну освіту, вищу освіту.

загальну середню освіту післядипломну освіту, аспірантуру, професійно – технічну освіту, вищу освіту.

професійно – технічну освіту, вищу освіту. самоосвіту

позашкільну освіту професійно – технічну освіту, вищу освіту

Вкажіть який напрям реформування визначений у Державній національній програмі «Освіта. Україна XXI століття»?

наукове спрямування освітнього потенціалу

підвищення державного фінансування ВНЗ

євроінтеграція навчального процесу

підготовку нової генерації вчителів

Вкажіть який сектор можна віднести до секторів науки?

державний

галузевий

підприємницький

всі відповіді вірні

Вкажіть які існують форми активізації навчання?

лекції, семінар, науково-дослідницька робота, підготовка курсових робіт

конспекти-схеми, виробничі ситуації, навчальні ігри, групи комплексних досліджень

молодший спеціаліст, бакалавр, спеціаліст, магістр

правильної відповіді немає

Вкажіть які категорії компетенцій існують в Україні?

інструментальні, міжособистісні

міжособистісні, системні

інструментальні, міжособистісні, системні

правильна відповідь відсутня

Дайте визначення поняттю “молодший спеціаліст”?

освітньо-кваліфікаційний рівень вищої освіти особи, яка на основі повної загальної середньої освіти здобула неповну вищу освіту, спеціальні уміння та знання, достатні для здійснення виробничих функцій певного рівня професійної діяльності, передбачених для первинних з посад у певному виді діяльності

освітньо-кваліфікаційний рівень вищої освіти особи, яка на основі повної загальної середньої освіти здобула базову вищу освіту, фундаментальні та спеціальні уміння та знання щодо узагальненого об’єкту праці (діяльності), достатні для виконання завдань та обов’язків (робіт) певного рівня професійної діяльності, передбачених для первинних посад у певному виді діяльності

освітньо-кваліфікаційний рівень вищої освіти особи, яка на основі освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» здобула повну вищу освіту, спеціальні уміння та знання, достатні для виконання завдань та обов’язків (робіт) певного рівня професійної діяльності, передбачених для первинних посад у певному виді діяльності

завершене навчання у вищих навчальних закладах, які успішно пройшли державну атестацію відповідно до стандартів вищої освіти і отримали відповідний документ про вищу освіту державного зразка

Дайте визначення поняттю “освіта”?

капітальні вкладання, які дозволяють забезпечити більш високу продуктивність у сфері економіки, культурний і соціальний добробут

фіксовані методи і правила, які призначені для того, щоб вирішити відомі ситуації, що повторюються

формування здібностей тих, хто навчається до проектування майбутнього

всі відповіді вірні

Дайте визначення поняттю “спеціаліст”?

освітньо-кваліфікаційний рівень вищої освіти особи, яка на основі освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» здобула повну вищу освіту;

освітньо-кваліфікаційний рівень вищої освіти особи, яка на основі повної загальної середньої освіти здобула неповну вищу освіту, спеціальні уміння та знання,

освітньо-кваліфікаційний рівень вищої освіти особи, яка на основі повної загальної середньої освіти здобула базову вищу освіту, фундаментальні та спеціальні уміння та знання

завершене навчання у вищих навчальних закладах, які успішно пройшли державну атестацію відповідно до стандартів вищої освіти і отримали відповідний документ про вищу освіту державного зразка

Дайте визначення поняттю Європейська кредитно-трансферна система?

це логічно завершений, науково обгрунтований і систематизований виклад певного питання;

це кредитна система, створена для єдиної процедури оцінки навчання, системи виміру та порівняння результатів навчання;

адекватне відображення стану і принципів ринкової економіки у сфері освіти

це система кредитів банку, під заставу майна;

Дайте визначення поняттю неповна вища освіта?

освітній рівень вищої освіти особи, який характеризує сформованість її інтелектуальних якостей, що визначають розвиток особи як особистості і є достатніми для здобуття нею кваліфікацій за освітньо-кваліфікаційним рівнем молодшого спеціаліста

освітній рівень вищої освіти особи, який характеризує сформованість її інтелектуальних якостей, що визначають розвиток особи як особистості і є достатніми для здобуття нею кваліфікацій за освітньо-кваліфікаційним рівнем бакалавра

освітній рівень вищої освіти особи, який характеризує сформованість її інтелектуальних якостей, що визначають розвиток особи як особистості і є достатніми для здобуття нею кваліфікацій за освітньо-кваліфікаційним рівнем спеціаліста або магістра

завершене навчання у вищих навчальних закладах, які успішно пройшли державну атестацію відповідно до стандартів вищої освіти і отримали відповідний документ про вищу освіту державного зразка

Дайте визначення поняттю програма навчальної дисципліни?

перелік курсів, необхідних для надання студенту кваліфікації вищої освіти

програма, що визначає мету, зміст, об’єм та порядок вивчення дисципліни, рівень сформованості умінь і знань, навчально-методичне забезпечення

система знань, обумовлена цілями і потребами особи, суспільства, держави, компетентностей, професійних, світоглядних і цивільних якостей,

правильна відповідь відсутня

Дайте визначення поняттю стандарт вищої освіти?

сукупність норм, які визначають зміст вищої освіти, зміст навчання, засіб діагностики якості вищої освіти та нормативний термін навчання

структура, зміст і обсяг навчальної інформації, засвоєння якої забезпечує особі можливість здобуття вищої освіти і певної кваліфікації

рівень освіти, який здобувається особою у вищому навчальному закладі в результаті послідовного, системного та цілеспрямованого процесу засвоєння змісту навчання, який грунтується на повній загальній середній освіті й завершується здобуттям певної кваліфікації за підсумками державної атестації

обумовлена цілями та потребами суспільства система знань, умінь і навичок, професійних, світоглядних і громадянських якостей, що має бути сформована в процесі навчання;

Дайте відповідь на питання хто проводить атестацію наукових і науково-педагогічних кадрів ВНЗ?

Вища атестаційна комісія

Вищий навчальний заклад

Міністерство освіти і науки України

Акредитаційна комісія

Дайте відповідь на питання які існують форми навчання?

лекції, семінар, науково-дослідницька робота, підготовка курсових робіт

конспекти-схеми, виробничі ситуації, навчальні ігри, групи комплексних досліджень

молодший спеціаліст, бакалавр, спеціаліст, магістр

правильної відповіді немає

Дайте відповідь на питання: за яких умов студент може бути відрахований з ВНЗ?

за вироком суду

за власним бажанням

за незадовільне складання іспитів і заліків протягом сесії

всі відповіді вірні

Дайте відповідь на питання: кого не відносять до робочих органів у ВНЗ ІІІ-ІV р.а.?

ректорат

деканати

приймальна комісія

адміністративна рада

Дайте відповідь на питання: чи повинні мати дозвіл заклади освіти, що надають послуги вищої, середньої, професійно-технічної та початкової освіти?

повинні мати спеціальний дозвіл

не повинні мати спеціального дозволу

не повинні мати ліцензування за умови утримання шкіл-інтернатів

вірна відповідь відсутня

Дайте відповідь на питання: які встановлено рівні акредитації відповідно до рівня підготовки, наявності науково-педагогічних кадрів для визначення статусу вищих навчальних закладів?

перший рівень – технікум, училище, інші, прирівняні до них, вищі навчальні заклади; другий рівень – коледж, інші, прирівняні до них, вищі навчальні заклади; третій і четвертий рівні – університет, інститут, академія

перший рівень – коледж, інші, прирівняні до них, вищі навчальні заклади; другий рівень – технікум, училище, інші, прирівняні до них, вищі навчальні заклади; третій і четвертий рівні – університет, інститут, академія

перший рівень – університет, інститут, академія; другий рівень – технікум, училище, інші, прирівняні до них, вищі навчальні заклади; третій і четвертий рівні – коледж, інші, прирівняні до них, вищі навчальні заклади

правильна відповідь відсутня

Дайте відповідь на якому саміті Україна приєдналася до Болонського процесу?

Бергенському саміті;

Празькому саміті;

Лондонському саміті;

Сорбонському саміті;

До зовнішніх факторів функціонування освітнього ринку належать?

кон’юнктура ринку

інфраструктура ринку

соціально-демографічні чинники

ціни на продукти інтелектуальної праці

Класифікація навчальних закладів здійснюється за якими ознаками?

як суб'єктів господарювання

вірна відповідь відсутня

як об’єкт навчального процесу

в залежності від характеру навчальних програм

Назвіть перший вищий навчальний заклад на Закарпатті?

Закарпатський університет;

Рівненський університет;

Ужгородський університет;

Львівський університет;

Назвіть за якою формою заклади післядипломної освіти не ведуть діяльність?

денною формою навчання

заочною формою навчання

екстернатною формою навчання

вечірною формою навчання

Назвіть на підставі чого діють заклади освіти?

власних статутів

статутів вищої школи

розпоряджень міністерства освіти України

узгодженої з урядом програми дій

Назвіть що є змістом навчання у ВНЗ?

засвоєння навчальної інформації

відвідування занять

всі відповіді вірні

залучення до самоосвіти

Назвіть що є об’єктом аналізу економіки освіти?

педагогічний процес

навчальний заклад

економічний механізм функціонування освіти

студент

Назвіть який з принципів побудови системи освіти означає варіативність, саморегуляцію, безперервне оновлення системи освіти, її адаптацію до нових вимог наступного етапу розвитку суспільства?

єдність і наступність системи освіти

гнучкість і прогностичність системи освіти

безперервність і різноманітність системи освіти

органічний зв'язок з освітою та національною історією

Назвіть який основний документ визначає зміст Болонського процесу?

Велика хартія університетів;

Саламанська конвенція;

Ліссабонська конвенція;

Берлінське комюніке;

Назвіть які витрати включені до калькуляції освітніх послуг?

поточні і капітальні витрати

поточні і частина елементів капітальних витрат

лише поточні витрати

всі відповіді вірні

Назвіть які є форми організації навчання у ВНЗ?

урок, домашня робота, консультація, факультатив, лекція

лекція, практикум, семінар, консультація, залік, іспит

самостійна робота, факультатив, урок, курсова робота

лекція, практикум, семінар, урок, домашня робота, консультація, залік, іспит

Назвіть які органи здійснюють управління вищою освітою в Україні?

Міністерство освіти і науки України, Вища атестаційна комісія України, Державна акредитацій на комісія

центральні органи виконавчої влади України, яким підпорядковані навчальні заклади освіти; Міністерство освіти і науки України, Вища атестаційна комісія України

Міністерство освіти і науки України, Вища атестаційна комісія України, Державна акредитацій на комісія; центральні органи виконавчої влади України, яким підпорядковані навчальні заклади освіти

правильної відповіді немає

Охарактеризуйте суть поняття «університетська автономія»?

право ВНЗ бути незалежними від МОНМС України щодо самостійного ухвалення рішень в управлінні та фінансуванні, організації навчально-виховного процесу, визначенні форм і методів навчання;

нова модель взаємин університетів та держави, за якої університет сам визначає завдання навчально-виховного процесу, несе відповідальність за результат своєї діяльності;

незалежність ВНЗ від держави, ін. суспільних чи політичних сил у прийнятті рішень щодо їх внутрішнього адміністрування, фінансового управління і незалежність у здійсненні освітньої політики та наукових досліджень;

всі відповіді вірні;

Що означає термін «вища освіта» відповідно до Закону України «Про вищу освіту»?

науковий рівень

рівень практичної підготовки

рівень спеціалізації

рівень освіти

Що собою представляє система освіти?

сукупність органів управління освітою, які функціонують в країні, зв'язок між ними та ті принципи, що визначають побудову та функціонування цих установ

ціле, яке складається з окремих частин, об’єднання цих частин

заклади освіти, наукові, науково – методичні установи, науково – виробничі підприємства, державні і місцеві органи управління освітою та самоврядування в галузі освіти

сукупність державних освітніх стандартів різного рівня і спрямованості освітніх програм та реалізуючи їх форм і методів навчання й виховання

Що собою представляє термін університетська освіта?

універсальне оволодіння фаховими дисциплінами за допомогою наукових досліджень та навчання, щоб вілповідати потребам суспільства;

універсальне оволодіння спеціальністю, світовими загальнокультурними цінностями і придбання знань національної історії, культури та економічної думки;

універсальне оволодіння знаннями, уміннями і навичками, підготовка незалежних, самодостатніх кадрів з активною громадською позицією;

вірна відповідь відсутня

Що таке асоціація університетів?

провідні університети України

навчально-наукові комплекси

підрозділи інститутів, Академії наук України, галузеві науково-дослідні інститути, банки і комерційні структури

освітні об'єднання, які сформовані на добровільній основі

Що таке економічна освіта?

процес, спрямований на формування економічних знань, умінь, навичок господарювання, економічного мислення людини

відображення в свідомості людей стану економічного життя, сукупність засвоєних економічних знань та вмінь, набутий соціально-економічний досвід суспільства

складова економічної освіти, спрямована на формування певних рис, якостей особистості, необхідних для участі в ефективній практичній економічній діяльності

вірна відповідь відсутня

Що таке освітньо-кваліфікаційний рівень бакалавр?

освітньо-кваліфікаційний рівень вищої освіти особи, яка на основі повної загальної середньої освіти здобула базову вищу освіту, фундаментальні та спеціальні уміння та знання щодо узагальненого об’єкту праці (діяльності), достатні для виконання завдань та обов’язків (робіт) певного рівня професійної діяльності,

освітньо-кваліфікаційний рівень вищої освіти особи, яка на основі освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» здобула повну вищу освіту, спеціальні уміння та знання, достатні для виконання завдань та обов’язків (робіт) певного рівня професійної діяльності,

освітньо-кваліфікаційний рівень вищої освіти, що передбачає здобуття особою повної вищої освіти з відповідальної спеціальності на базі освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» або освітньо-кваліфікаційного рівня «спеціаліст»;

вірна відповідь відсутня

Яка місія університетської системи освіти?

полягає у якісному навчанні та формуванні нового рівня свідомості вільної людини;

свободі навчання і досліджень, виробленні високоякісного людського капіталу;

реформуванні університетської системи освіти відповідно до вимог Болонської декларації;

вірна відповідь відсутня

Яким вищим органом визначається державна політика у галузі вищої освіти?

Верховною Радою України

Кабінетом міністрів України

Президентом України

Міністерством освіти і науки України

Які встановлюються освітні рівні в Україні?

неповна вища освіта – молодший спеціаліст, базова вища освіта – бакалавр, повна вища освіта – спеціаліст, магістр

загальнта освіта, професійно- технічна освіта, професійна освіта, вища освіта, початкова освіта

базова вища освіта, професійно – технічна освіта, повна вища освіта, початкова загальна освіта, базова загальна середня освіта

початкова загальна освіта, базова загальна середня освіта, повна загальна середня освіта, професійно – технічна освіта, базова вища освіта, повна вища освіта.

Які складові включає в себе поняття творчість?

фізична і громадська діяльність

логічна і розумова діяльність

розумова і практична діяльність

теоретична і практична діяльність

Які фактори негативно впливали на розвиток університетської освіти у період нової та новітньої історії?

здійснення русифікації, полонізації, мадяризації, онімечення та румунізації українського населення;

гостра боротьба православя і католицизму;

реформування університетської освіти;

всі відповіді вірні;