- •Тема 2.3. Подбор и адаптация персонала. Вопрос № 2.3.1. Анализ содержания работы, характеристика методов анализа.
- •Вопрос № 2.3.2. Назначение и содержание описания работы.
- •2.3.3. Набор персонала.
- •Источники привлечения персонала
- •Преимущества и недостатки внешних и внутренних источников привлечения персонала
- •I. Собеседование
- •Использование аутсорсинга и аутстаффинга в подборе персонала
- •Процедура набора персонала
- •2.3.4. Отбор персонала, характеристика методов отбора персонала.
- •Методы отбора персонала
- •Типы собеседований по содержанию
- •Типы вопросов
- •Логика задавания вопросов
- •Правила проведения собеседования
- •II. Тестирование
- •III. Проверка рекомендаций, послужного списка и рекомендаций
- •IV. Медицинское освидетельствование
- •Процедура принятия окончательного решения
Типы собеседований по содержанию
№ п/п |
Наименование собеседования |
Характеристика |
1 |
Биографическое |
Цель: оценить то, что кандидат уже сделал в своей жизни, и на основании этого предположить, насколько успешно он будет работать в должности, на которую претендует. Вопросы направлены на выявление профессионального опыта (конкретизация или проверка сведений, представленных в резюме или анкете) или на выяснение стиля поведения. Пример: «Расскажите о своей прошлой работе», «Почему Вы выбрали именно тот институт, в который поступили?», «Каковы были основные успехи на прежней работе?», «Какие обязанности Вы выполняли?» и др. |
2 |
Ситуационное |
Кандидату предлагается решить проблему, ситуацию. Консультант оценивает результат и методы, с помощью которых кандидат находит решение. Пример: «Чтобы Вы стали делать в ситуации …?». |
3 |
Критериальное |
Кандидату задают вопросы о том, чтобы он сделал в определенной ситуации (связанной с будущей профессиональной деятельностью), а его ответы оцениваются с точки зрения заранее выбранных критериев). |
Типы вопросов
№ п/п |
Тип вопросов |
Характеристика |
Примеры |
|
1 |
Открытые |
Позволяют свободно формулировать ответы. Дают возможность передать ответственность за ответы самому говорящему. Неполный ответ может быть далее уточнен следующим открытым вопросом. |
|
|
2 |
Закрытые |
Предполагают однозначный ответ, получение точной и бесспорной информации о клиенте, его опыте и возможностях. |
|
|
3 |
Альтернативные |
Предлагают возможность выбора ответов из нескольких. |
Вы чаще руководите, или являетесь исполнителем? |
|
4 |
Уточняющие |
Задаются уже к полученной информации и нацелены на раскрытие данных, представленных соискателем обобщенно, неконкретно (например, в анкете). |
|
|
5 |
Проективные |
Задаются об опыте или особенностях других людей, организаций или ситуаций, однако, отвечая на них, соискатель на самом деле будет говорить о себе и о своем опыте. |
|
|
6 |
Провокационные |
Направлены на выявление отношения к спорным ситуациям в профессиональной деятельности кандидата на вакансию. Оправдано, если среди профессионально-личностных качеств есть стрессоустойчивость, гибкость, умение нестандартно мыслить. |
|
|
