- •1.История возникновения теории межкультурной коммуникации.
- •2.Интеграция дисциплины «Межкультурная коммуникация» с другими науками.
- •4. Основные определения и ключевые понятия межкультурной коммуникации.
- •5.Культура как социальный феномен. Определения культуры и их классификация.
- •6. Культурный релятивизм и этноцентризм.
- •8.Культурные ценности, нормы, обычаи, символы и верования.
- •10. Этнические стереотипы, предрассудки, межгрупповые отношения в процессе межкультурной коммуникации.
- •11. Межэтнические конфликты и способы их преодоления в теории межкультурной коммуникации.
- •12. Невербальные способы коммуникации, их роль в культуре.
- •13. Сущность культуры в глобальном мире
- •14. Толерантность и интолерантность в межкультурной коммуникации
- •15. Возникновение и распространение глобального языка и культуры.
- •16. Теория э. Холла о контекстах культуры.
- •17. Теория культурных измерений г. Хофстеде.
- •18. Теория «культурной грамотности» э. Хирша.
- •21. Способы аккультурации. Последствия межкультурного контакта.
- •22. Глобализация общества и роль межкультурных контактов.
- •23. Менталитет и языковая картина мира.
- •25. Ошибки восприятия в процессе коммуникации.
- •26. Условия и формы культурной адаптации.
- •27. Межкультурная сензитивность и способы ее повышения.
- •28. Значения символов культуры.
- •29. Способы разрешения межкультурных конфликтов.
- •30. Зависимость коммуникации от культурного контекста.
- •31. Концепты природы и времени в разных культурах.
- •32. Этноязыковое сознание и языковая картина мира.
- •33. Методы облегчения процесса аккультурации в межкультурной коммуникации.
- •35. Симметричная и асимметричная (языковая, культурная и коммуникативная) компетенции.
- •36. Теория и практика межкультурного образования.
21. Способы аккультурации. Последствия межкультурного контакта.
В процессе культурных контактов людям часто необходимо приспосабливаться (адаптироваться) к новым культурным явлениям и условиям. В такую ситуацию попадают учёные, бизнесмены, туристы, выезжающие в другую страну на непродолжительное время, иностранные студенты, персонал иностранных компаний, миссионеры, администраторы, дипломаты, живущие в чужой стране длительное время, и, наконец, эмигранты и беженцы, переехавшие в другую страну навсегда. В результате достаточно сложного процесса взаимодействия с чужой культурой человек в большей или меньшей степени адаптируется к ней, т. е. проходит процесс аккультурации.
В современной науке термин аккультурация обозначает процесс и результат влияния разных культур друг на друга, при котором все или часть представителей одной культуры перенимают нормы, ценности и традиции другой культуры.
Проходя аккультурацию, каждый человек стремится, с одной стороны, сохранить свою культурную принадлежность, с другой стороны включается в чужую культуру. Учёные выделяют четыре основные стратегии аккультурации: ассимиляция, сепарация, маргинализация и интеграция.
Ассимиляция – это вариант аккультурации, при котором человек полностью принимает ценности и нормы иной культуры, отказываясь при этом от норм и ценностей своей культуры.
Сепарация – это отрицание чужой культуры при сохранении принадлежности к своей культуре.
Маргинализация – это стратегия, при которой человек теряет идентичность с собственной культурой, и одновременно не проявляет интереса к получению новой культурной принадлежности.
Интеграция представляет собой идентификацию как со старой, так и с новой культурой.
Выделены четыре категории последствий межкультурного контакта для группы:
1) геноцид - уничтожение группы-противника;
2) ассимиляция - постепенное добровольное или принудительное принятие обычаев, верований, норм доминантной группы до полного растворения в ней;
3) сегрегация - отдельный развитие групп;
4) интеграция - сохранение группами своей культурной идентичности при условии их объединения в одну общность на новых значимых принципах
Последствия межкультурных контактов для индивида являются: перебежчик отвергает собственную культуру в пользу чужой; шовинист отвергает чужую культуру в пользу своей; маргинал сомневается в выборе одного из двух культур; посредник синтезирует обе культуры.
22. Глобализация общества и роль межкультурных контактов.
Глобализация относится к числу основных тенденций современного общества. Общества становятся взаимозависимыми во всех аспектах — политическом, экономическом, культурном, и масштаб этих взаимозависимостей становится действительно глобальным. Человечество превращается в социальную целостность, охватывающую всех людей, живущих на Земле.
Набирающая силу глобализация охватывает все стороны современной жизни. Возникнув в экономике, она затем распространилась на политику и культуру. На данный момент от глобализации больше других выигрывают США, поэтому ее нередко именуют американизацией.
Глобализация в культуре продолжает и дополняет экономическую глобализацию, но вместе с тем имеет существенные особенности. Многие процессы и тенденции принимают в ней более острые формы. В культуре глобализация в гораздо большей степени выступает как американизация, поскольку усиливающая свое глобальное господство массовая, коммерческая, медийная культура является преимущественно американской. Культурная глобализация ведет к дальнейшему вытеснению высокой культуры и полному господству массовой культуры, к размыванию культурного многообразия, униформизации и стандартизации. Все больше исследователей указывают на то, что Голливуд и Интернет празднуют победу по всей планете.
В зарубежной литературе прослеживаются три точки зрения на процессы культурной глобализации и коммерциализации. Первая точка зрения исходит из того, что культурная глобализация есть объективно необходимое и позитивное в своей основе явление. Такую позицию отстаивает, например, швейцарский лингвист Ж. Молино. Он считает, что существующее в европейских странах беспокойство относительно американской направленности глобализации мира не имеет серьезных оснований. Главную причину беспокойства он видит в том, что европейцам трудно отказаться от привычного для них европоцентризма, что они в течение столетий проводили выгодную для них глобализацию, а когда она изменила свое направление, им трудно с этим смириться.
Вторая точка зрения, напротив, резко критическая, можно сказать, апокалиптическая по отношению к культурной глобализации. Особенно отчетливо эта позиция представлена в трудах представителей франкфуртской школы в философии Т. Адорно и М. Хоркхаймера. Они первыми открыли феномен культурной индустрии, породившей массовую, коммерческую культуру, именуемую сегодня медийной и постмодернистской. По их мнению, распространение продуктов культурной индустрии ведет к деградации общества, к непоправимой утрате того, что составляет основу подлинности человека и его бытия. Эти идеи нашли продолжение в структурализме (М. Фуко), ситуационизме (Г. Дебор), постмодернизме (Ж. Ф. Лиотар, Ж. Бодрийяр), в других течениях современной мысли.
Третья точка зрения находится как бы между первой и второй, являясь умеренно критической. Ее основы заложил английский социолог Р. Хоггарт, исследовавший в 30-е гг. XX в. процесс приобщения английских рабочих - выходцев из крестьян к городской культуре. Он отметил, что адаптация к массовой городской культуре не была автоматической и пассивной: рабочие проявляли способность к сопротивлению, уклонению, отклонению от ее стандартов. Во Франции эти идеи развивает историк М. де Серто, который считает, что стратегия, система и язык задаются господствующим экономическим порядком и властью, тогда как тактика, речь, хитрости и уловки создаются и применяются пользователями и потребителями культуры.
