Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Директорська логоритміка 231 група.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
39.62 Кб
Скачать

2. Підберіть вправи для зняття назалізації при відкритій ринолалії та поясніть методику їх проведення.

Завдяки співам можна знімати назалізацію в мовленні. Починати слід зі співу голосних звуків в значимих ситуаціях.

Наприклад:

      1. Діти під музику ідуть в ритму потягу, який рухається, зупиняються і подають гудок: «у-у-у-у».

      2. Звуконаслідуванням зображують вовка «У-у-у!», віслюка «І-а,і-а!», собачку «Ав!», котика «Няв!» Під час занять необхідно стежити за тим, щоб усі звуконаслідування дитина вимовляла на видиху.«Аня співає пісеньку». А-а-а, а-а-а

      3. Проспівування на одному видиху звукової доріжки а-о-у-и-е (один звук плавно переходить в інший, і кожний тягнеться не менше 2 сек.);

      4. Корисно поєднувати співи з рухами. Наприклад, діти стоять, ноги на ширині плечей, плескають в долоні перед собою, над головою, з поворотом тулуба – вплаво, вліво. Повторюють 4-6 разів, з плесканням в долоні вимовляють: «Хлоп-хлоп- комарика – хлоп-хлоп, а то сяде на лоб. Зліва хлопнем комаря, справа хлопнем комаря!».

      5. «Згинання та розгинання тулуба». – Діти стоять в колоні, потім ідуть вперед, потім назад і закінчують рухи стрибками. Ноги розвинуті, потім діти швидко нахиляються, вдаряють долонями об підлогу: «Ах!», випрямляються і плескають в долоні над головою:»Ух!». З останнім плесканням над головою ноги стрибком ставляться разом.