- •6Е30п‘®£юСтм
- •Кафедра мп и бжд безопасность жизнедеятельности учебное пособие
- •Оглавление
- •Тема 1: теоретические основы 8
- •Тема 2: классификация чрезвычайных ситуаций 15
- •Тема 3: действия учителя при авариях, катастрофах и стихийных бедствиях 28
- •Тема 4: чрезвычайные ситуации социального характера. Криминогенная опасность. 52
- •Введение
- •Тема 1: теоретические основы
- •Определение и значение основных понятий науки бжд
- •Личностные факторы, определя ющие безопасность жизнедеятельности
- •Личность типа жертвы
- •Личность безопасного типа поведения
- •Тема 2: классификация чрезвычайных ситуаций
- •Определение и классификация чрезвычайных ситуаций
- •Классификация чс природного характера
- •Тема 1: теоретические основы 8
- •Тема 2: классификация чрезвычайных ситуаций 15
- •Тема 3: действия учителя при авариях, катастрофах и стихийных бедствиях 28
- •Тема 4: чрезвычайные ситуации социального характера. Криминогенная опасность. 52
- •Классификация и причины чс техногенного характера
- •Определение и классификация чс социального характера
- •Тема 3: действия учителя при авариях, катастрофах и стихийных бедствиях
- •Общие требования и правила поведения учителя и учащихся при угрозе чс
- •Правила поведения населения и действия учителя при чс природного характера
- •Предупредительные заблаговременные мероприятия
- •Правила поведения населения и действия учителя при чс техногенного характера
- •Аварии с выбросом ахов (аварийно химически опасные вещества)
- •Аварии с выбросом радиоактивных веществ
- •Тема 4: чрезвычайные ситуации социального характера. Криминогенная опасность.
- •Характерные черты толпы н паннкн, правила безопасного поведения в толпе
- •В толковом словаре с.И.Ожегова слово «беспорядок» имеет два значения:
- •Толпа, виды толпы
- •Безопасность в толпе
- •Криминогенная опасность, способы защиты в чрезвычайных ситуациях криминального характера
- •Вымогательство и мошенничество
- •Правила поведения в случаях нападения на улице
- •Присгаванияпьяного
- •Нападение в автомобиле
- •Предупреждение криминальных посягательств в отношениидетей
- •Правовые основы самообороны в криминальных ситуациях
- •Основныеправила самообороны
- •Средства самозащиты и их использование
- •Тема 5: рсчс и го. Структура и задачи
- •Этапы становления рсчс и го
- •Задачи, структура и режимы функционирования рсчс
- •Средства связи н передачи динньн
- •Силы н средства
- •Структура и задачи го в различных режимах ее функционирования
- •Тема 6: экологическая безопасность
- •Влияние опасных факторов среды обитания на здоровье населения
- •Основные принципы охраны окружающей среды
- •Глобальные экологические проблемы современности
- •Тема 7: опасные ситуации природного и техногенного характера и защита населения от их послетствий
- •Опасные факторы окружающего мира, экстремальные ситуации в природной среде, правила безопасного поведения на воде
- •Способы выживания человека в условиях автономного существования
- •Экстремальные ситуации в социуме, правила поведения
- •При обращени и с электри ческими при борами:
- •При обращени и с газовыми при борами:
- •При обращени и с отопительными печами:
- •Большие размеры овощей, фру тов говорят о наличии нитратов.
- •Тема 8: основы пожарной безопасности. Средства тушения пожаров, их применение.
- •Физические и химические явления пожара, его поражающие факторы
- •Средства тушения пожара и способы их применения
- •Правила противопожарного режима, виды пожарной сигнализации, этапы и пути эвакуации из зоны пожара
- •Тема 9: правила поведения при пожаре
- •Нормативные акты в области пожарной безопасности. Система пожарной охраны в рф
- •Характеристика материалов и конструкций по возгораемости и степени взрыво- и пожароопасности
- •Правила пожарной безопасности учебного заведения иструкция по пожарной безопасности
- •Действия в случае пожара памятка
- •Тема 10: транспорт и его опасности. Правила безопасного поведения на транспорте.
- •Зоны повышенной опасности на городском транспорте, правила безопасного поведения
- •Зоны повышенной опасности на железнодорожном транспорте, правила безопасного поведения Аварии и катастрофы на железнодорожном транспорте
- •Зоны повышенной опасности на авиационном транспорте, правила безопасного поведения
- •Зоны повышенной опасности на водном транспорте, правила безопасного поведения
- •Тема 11: проблемы национальной и международной безопасности. Продовольственная безопасность
- •Задачи национальной и экономической безопасности рф
- •2 Принципы международной безопасности
- •Проблемы продовольственной безопасности
- •Тема 12: информационная безопасность
- •Нормативно-правовое обеспечение информационной безопасности, признаки и значение информационного резонанса
- •Формы, методы и способы защиты
- •Коммерческу тайны
- •Методы и средства защиты электронной информации
- •В процедурах идентификации используются различные методы:
- •Энергоинформационная безопасность и источники угроз энергоинформационной природы
- •В мирное время:
- •В военное время:
- •По окончании боевых действий:
- •Тема 13: экономическая безопасность личности
- •Характеристика экономической безопасности личности
- •13.2. Формы кредитования физических лиц
- •13*3* Формы инвестирования
- •По объектам вложения капитала: на реальные и финансовые.
- •По характеру участия в инвестиционном процессе: на прямые и портфельные.
- •Виды страхования человека и имущества
- •Основные положения защиты авторских прав
- •Основные положения защиты прав потребителей
- •Тема 14: общественная опасность экстремизма и терроризма
- •Определение и причины возникновения экстремизма и терроризма
- •Особенности международного терроризма
- •Принципы и задачи борьбы с терроризмом
- •14.4. Правила поведения заложников и организационные мероприятия по защите от терроризма в образовательных учреждениях
- •Тема 15: современные средства поражения
- •15.1 Поражающие факторы ядерного оружия
- •Поражающие факторы химического оружия и правила поведения в очаге химического поражения
- •Поражающие факторы биологического оружия и правила поведения в очаге бактериологического поражения
- •Обычные средства поражения
- •Новые виды оружия
- •Тема 16: защитные сооружения го. Организация защиты населения в мирное и военое время.
- •Способы защиты населения в мирное и военное время
- •Виды защитных сооружений го
- •Способы защиты населения от поражающих факторов
- •Виды работ по ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций в военное время и ввод формирований в очаг поражения
- •Особенности защиты детей
- •Тема 17: средства индивидуальной защиты
- •Средства индивидуальной защиты органов дыхания
- •Средства индивидуальной защиты кожи
Правила поведения населения и действия учителя при чс природного характера
Землетрясения — это подземные толчки, удары и колебания поверхности Земли, вызванные естественными процессами, происходящими в земной коре. На земном шаре ежегодно происходит более 100 землетрясений, приводящих к различного рода разрушениям.
В результате широкого развертывания наблюдений в сейсмоактивных районах мира за последние 20 лет обнаружено немало предвестников землетрясений. К наиболее надежным и часто повторяющимся относятся так называемое сейсмическое затишье, резкое увеличение уровня подземных вод в скважинах, сжатие или расширение участ ов земной поверхности, а та же изменение эле тричес ого и магнитного полей Земли и эле тричес ого сопротивления горных пород.
Для того чтобы уменьшить риск во время землетрясения, нужно соблюдать определенные правила поведения.
Дома следует:
укрыться под крепкими столами, вблизи главных стен или колонн, потому что главная опасность может исходить от падения внутренних стен, потолков, люстр;
держаться подальше от окон, электроприборов, кастрюль на огне, который надо сразу потушить; сразу же загасить любой источник пожара;
постоянно слушать информацию по радио;
открыть двери для того, чтобы обеспечить себе выход в случае необходимости;
не пользоваться лифтом, не выходить на балконы;
не пользоваться спичками, потому что может существовать опасность утечки газа;
едва закончится первая серия толчков, покинуть дом.
На улице следует:
направляться к свободным пространствам, удаленным от зданий, электросетей;
внимательно следить за карнизами или стенами, которые могут упасть, держаться подальше от башен, водохранилищ;
следить за опасными предметами, которые могут оказаться на земле (провода под напряжением, стекла, сломанные доски и пр.); не подходить близко к месту пожара.
В школе и других учебных заведениях:
нужно следовать плану, разработанному органами гражданской обороны;
следует держать ситуацию под контролем, чтобы быть в состоянии помочь другим и обезопасить детей. Уверенность взрослого и владение им обстановкой помогает детям следовать его указаниям, не поддаваясь панике;
тренировки, проведенные с детьми заранее, позволяют действовать правильно и спокойно;
►у преподавателя должен быть полный список присутствующих учеников, и при выходе он должен проверить наличие детей;
нужно позаботиться о том, чтобы передать детей родителям или в специально предназначенные для их сбора центры.
Если вы погребены под обломками, нужно:
оценить ситуацию и определить, что в ней есть положительного;
помнить, что человек способен выдержать жажду и особенно голод в течение довольно большого срока, если не будет бесполезно расходовать энергию;
поискать в карманах или поблизости предметы, которые могли бы помочь подавать световые или звуковые сигналы (любой предмет, которым можно стучать по трубам или стенам, чтобы привлечь внимание);
приспособиться к обстановке, осмотреться и поискать выход;
если единственным путем выхода является узкий лаз, попытаться протиснуться через него. Для этого необходимо, расслабив мышцы, постепенно протискиваться, прижимая локти к бокам и двигая ногами вперед, как черепаха.
Цунами. Иногда под воздействием особенно мощных тектонических сдвигов протяженных участков дна (при сильных подводных или прибрежных землетрясениях, реже — в результате вулканическою извержения) возникают особые волны очень большой длины и высоты — цунами (в переводе с японского языка — большая волна в заливе). Скорость распространения цунами от 50 до 800 км/ч, возле берега она падает. Цунами трудно увидеть издалека, потому что в глубоких водах высота волны относительно невелика — от 0,1 до 5 м. И только у самого побережья, наталкиваясь на препятствие, масса воды вздыбливается, образуя волну высотой 10-15 м. А в узких бухтах, гаванях, долинах рек волны сильных цунами вырастают до 40-50 м, обрушивая на берег, прибрежные постройки, земельные угодья и дороги сотни тысяч тонн соленой воды, которая сначала сметает, а потом заливает все на своем пути.
Любое, даже небольшое, землетрясение на суше — это повод для усиления наблюдения за водой, особенно для тех, кто отдыхает или работает на берегах бухт и заливов. Но основной признак приближения цунами — это быстрое обнажение морского дна. Домашние животные, грызуны начинают массовое бегство с места затопления, указывая правильный путь для людей — на возвышенности, подальше от воды (на 1-3 км).
При угрозе цунами необходимо срочно покинуть зону возможного удара волны и еще более обширную территорию затопления — это главная и самая неотложная мера обеспечения безопасности. Если это не удается, нужно постараться подняться на самое возвышенное место либо на верхние этажи наиболее прочных домов или иных сооружений. Особенно устойчивы дома на сваях, а также строения, защищенные волнорезами. Если поблизости таких строений нет, нужно прятаться за любую преграду, которая может защитить от движущейся воды: дорожную насыпь, большие камни, деревья (лучше наиболее отдаленные и крепко укоренившиеся). Старайтесь держаться за дерево, камень или другие выступающие предметы, иначе воздушная волна и потоки воды могут протащить вас по камням, ударить о них, а возвращающаяся вода может унести в океан (море).
Вулкан— это место, где на поверхность вырывается раскаленное вещество земных недр — магма. Излившаяся, потерявшая часть содержащихся в ней газов и водяных паров магма называется лавой. В районах активной вулканической деятельности созданы специальные станции и пункты, на которых ведут непрерывное наблюдение за вулканами, чтобы вовремя предупредить об их пробуждении. Предвестником извержения служат вулканические землетрясения. Специальные приборы регистрируют изменения наклона земной поверхности вблизи вулканов. Перед извержением изменяются местное магнитное поле и состав вулканических газов.
Единственным способом спасения людей при извержении вулканов остается эвакуация населения. Скорость распространения лавы невелика, но она сжигает все на своем пути. Происходит интенсивный выброс вулканического пепла, ухудшающего видимость, а также раскаленных камней. Эти камни разрушают строения, вызывают пожары, наводят на людей ужас. Опасное воздействие относительно медленных лавовых потоков можно уменьшить тремя способами: 1) отклонить поток; 2) разделить его на несколько мелких; 3) остановить путем охлаждения, создания земляной стенки, каменной кладки и т. д. Иногда для разрушения стенки кратера и направления потока лавы в безопасном направлении применяют бомбардировку.
Дополнительную опасность для людей представляют грязевые потоки, образовавшиеся из выпавшего пепла, смытого дождем, и движущиеся с довольно высокими скоростями. Спастись от такого потока можно, направив его в безопасном направлении, например в водохранилище. Обильное выпадение пепла опасно еще и тем, что он в больших количествах накапливается на крышах домов. В этом случае его необходимо сбрасывать вниз.
Бури, ураганы, смерчи
Ветер — это перемещение воздуха параллельно земной поверхности, возникающее в результате неравномерного распределения тепла и атмосферного давления и направленное из зоны высокого давления в зону низкого давления. Для обозначения движения ветра используют много слов: штиль, бриз, буря, ураган, смерч, шторм, тайфун, циклон и множество местных названий. Чтобы их систематизировать, во всем мире пользуются шкалой Бофорта, которая позволяет весьма точно оценить силу ветра в баллах (от 0 до 12) по его действию на наземные предметы или по волнению на море. Удобна эта шкала еще и тем, что она позволяет по описанным в ней признакам довольно точно определять скорость ветра без приборов.
Штиль- безветрие.
Бризом (от легкого до сильного бриза) моряки называют ветер, имеющий скорость от 4 до 31 мили/ч. В пересчете на километры (коэффициент 1,6) это будет от 6,4 до 50 км/ч.
Бурей называют ветер, скорость которого достигает 20-32 м/с (70-115 км/ч).
Ураган— это ветер, скорость которого составляет более 32 м/с (более 115 км/ч).
Смерч (торнадо) — это жестокий атмосферный вихрь, возникающий в грозовом облаке и распространяющийся по поверхности земли (воды) в виде темного гигантского рукава-«хобота». Обычно смерчи начинаются так: на горизонте появляется грозовое облако, заливающее окружающую местность необычным зеленоватым светом, нарастает влажный зной, дышать становится тяжело. Поднимается несильный поначалу ветер, начинает моросить дождь. И вдруг температура резко падает примерно на 15°С. Из нависших туч к земле опускается гигантский «хобот», вращающийся с бешеной скоростью, навстречу ему с поверхности, похожий на опрокинутую воронку, тянется другой вихрь. Если они смыкаются, то образуют огромный столб, вращающийся против часовой стрелки. Основной причиной перечисленных явлений является циклоническая деятельность в атмосфере — процессы возникновения, эволюции (развития) и перемещения крупномасштабных возмущений в полях атмосферного давления и ветра — циклонов и антициклонов.
Циклон (от греч. — кружащийся, вращающийся) — это сильное атмосферное возмущение, круговое вихревое движение воздуха с пониженным давлением в центре. Поперечник циклона достигает от 100 до 2000-3000 км. В циклонах вихревые ураганные ветры дуют против часовой стрелки в северном полушарии Земли и по часовой стрелке — в южном. В антициклоне все наоборот, скорость его поменьше и погода получше. Сам циклон движется довольно медленно: 20-40 км/ч, редко до 100 км/ч. Тропические циклоны (тайфуны) движутся несколько быстрее. Но внутри циклона скорости ветровых вихрей могут быть и штормовые, и ураганные, то есть больше скорости перемещения самого циклона (тайфуна).
Меры по обеспечению безопасности при угрозе бурь, ураганов, смерчей
можно по времени их принятия разделить на три группы:
