71. Угадай кто.

Цель: Определить, о каком человеке из Библии идет речь.

Необходимые материалы: листки бумага, карандаши, коробочка.

Задание: Раздайте всем детям по листочку бумаги и попросите написать 3 фразы об одном человеке из Библии. Затем соберите листочки, положите в коробочке и перемешайте их. Пусть каждый из ребят вытащит по одному листочку бумаги и напишет на обратной стороне имя человека, к которому фразы относятся. Можно ограничиться только одной фразой.

Например;

1. Ученик Иисуса, 2. Его имя значит камень, 3. Он отрекся от Христа 3 раза. (Петр)

1. Член Синедриона, 2. Он пришел к Иисусу ночью, 3. Не понял как можно родиться заново. (Никодим)

1. Её сестру звали Мария, 2. Брата звали Лазарь, 3. Она жила в Вифании. (Марфа)

72. Карточки с вопросами.

Цель: Повторить библейские истории.

Необходимые материалы: карточки 7,62 см Х 12,7 см, карандаши.

Задание: Раздайте каждому ребенку по карточке и попросите их нарисовать иллюстрацию к их любимой библейской истории, наклеивая фигурки людей или рисуя все самим. На другой стороне они должны написать 3 вопроса к этой истории. Дав им достаточно времени, чтобы все это сделать, соберите карточки и положите в коробку. Теперь дайте детям вытащить из коробки по одной карточке. Они должны по рисунку понять, о каком событии идет речь и ответить на 3 вопроса на другой стороне.

Например:

1. В какой день Иисус умер на кресте?

2. Что случилось с природой, когда он умер?

3. Кто был распят вместе с ним?

73. Десять заповедей.

Цель: Узнать о том. как нарушаются божьи законы.

Необходимые материалы: Газеты, журналы.

Задание: Попросите детей просмотреть газеты и журналы, которые вы принесли и найти статьи или заголовки, по которым понятно, что был нарушен один из законов божьих. Когда время на подготовку истечет, пусть ребята расскажут друг другу вкратце содержание своих статей и скажет, какая заповедь была нарушена. Учитель вместе с классом должны повторить эту заповедь.

Например:

1. Статья об ограблении банка. (7)

2. Привлечение к суду за клевету. (8)

3. Статья об убийстве. (5)

74. Какая заповедь ?

Цель: Повторить, чего требуют или что запрещают заповеди.

Необходимые материалы: Ничего не требуется.

Задание: В течение десяти минут повторите с детьми требования и запреты заповедей. Заготовьте список запрещенных действий и прочтите его детям, прося их определить, из какой заповеди взят запрет. Можно видоизменять задание, прося детей самих задавать вопросы. Например:

1. Какая заповедь запрещает обманывать? (7)

2. Ругаться? (2)

3. Неповиновение родителям и учителям? (4)

4. Намеренное причинение боли другому? (5)

5. Сплетничать? (8)

6. Заботиться о вещах больше, чем о Боге? (1)

75. Закончи заповедь.

Цель: Знать наизусть все 10 Заповедей.

Необходимые материалы: Библия.

Задание: Произносите первые слова заповедей. Попросите ребят закончить заповедь.

Например:

1. Не возжелай жены ближнего …

2. Помни …

3. Уважай своих …

4. Не соверши …

76. Найти вещь.

Цель: Потренироваться в нахождении стихов в Библии.

Необходимые материалы: Библии, доска, мел.

Задание: Используйте нижеприведенный список библейских стихов или составте свой собственный Напишите на доске ссылку на какой-либо стих. а потом попросите детей найти его и в нем ту вещь (или ее владельца), которую вы опишите кратко.

Например:

1. ящик - Числа 10 33 (Ковчег Завета)

2. меч - 1 Царств 17 51 (Давида)

3. колесница - Бытие 50 9 (Иосифа)

4. принадлежало Давиду - 1 Царств 17-50 (праща)

5. принадлежало Гедеону - Судьи 7 18 (труба)

6. корона - Есфирь 2 17 (Есфири)

7. кровавые деньги • Матфея 7 9 (Иуды)