Труд кормит, а лень портит (развлечение для детей подготовительной к школе группы)

Возле центральной стены скамья, на которой лежит ребенок, играющий роль ленивого Тита. Рядом с ним большая деревянная ложка или половник.

Ведущая. Труд кормит, а лень портит.

Выходят двое детей.

1-й ребенок. Не колода – лодырь, не пень,

2-й ребенок. А лежит целый день.

1-й ребенок. Не жнет и не косит,

Вместе. А обедать просит.

2-й ребенок. Тит, иди молотить!

Тит. Живот болит… (отворачивается).

1-й ребенок. Тит, иди кашу есть!

Тит. Где моя большая ложка?

Тит садится на скамью, показывает ложку.

1-й и 2-й ребенок (вместе).

Хочешь есть калачи,

Не сиди на печи!

Ведущая. Не любили лентяев в народе. Смеялись над ними. «Спишь, спишь, и отдохнуть некогда», «Люди жать, а мы на солнышке лежать». Это про кого такие поговорки сказывались?

Дети отвечают.

Двое детей рассказывают.

1-й ребенок. Проснулась Ульяна не поздно, не рано.

2-й ребенок. Люди – косить,

1-й ребенок. А она голову мочить,

2-й ребенок. Люди – грести,

1-й ребенок. А она – косу плести,

2-й ребенок. Люди – жать,

1-й ребенок. А она – на меже лежать.

2-й ребенок. Люди – молотить,

1-й ребенок. А она – пыль ворошить…

2-й ребенок. А обедать пойдут –

Вместе. А она – тут как тут!

Ведущая рассказывает коротенькую сказку на выбор: «Морозко» или «Машенька и Дашенька».

Ведущая. Дети всегда были хорошими помощниками. Взрослые с любовью говорили про них: «Маленький да удаленький».

Ребята читают знакомые пословицы и поговорки:

– Маленькое дело лучше большого безделья.

– Не умеешь шить золотом, стучи молотом.

– Терпенье и труд все перетрут.

– Есть терпенье, будет и уменье.

Двое детей – девочка и мальчик – садятся на скамью перед зрителями. Рассказывая потешки, показывают, как они работают.

Ведущая. Хороша дочка Аннушка,

Коли хвалят мать да бабушка.

Девочка (с пяльцами имитирует вышивание).

Я пока стежок простой

Ниткой делаю с иглой.

Рукоделию учусь, потом

Картинку буду вышивать крестом.

Сделаю подарок маме, брату

И, конечно, любимому детскому саду.

В каждой работе – скатерти, салфетке –

Труд мастерицы, не правда ли, детки?

Мальчик. Я на камушке сижу

Да топор в руке держу,

Да все колышки тешу,

Огород свой горожу,

Да капустку посажу,

Сажу беленькую,

Да кочанненькую.

Ведущая. Чтобы работа была радостной и дружной, запевали песню.

Девочки инсценируют песню «Сеяли девушки яровой хмель».

СЕЯЛИ ДЕВУШКИ ЯРОВОЙ ХМЕЛЬ

(Русская народная песня, обработка А. Гречанинова)

2. Расти, хмель, по тычинке в день,

Расти, хмель, по тычинке в день, ах,

Без тебя, хмелинушко, не водится, ах,

Без тебя, хмелинушко, не водится.

Девочки стоят в двух шеренгах напротив друг друга, выполняют движения.

I к у п л е т.

З а п е в. Идут навстречу, показывая, как сеют хмель, проходят «расчесочкой», меняются местами.

П р и п е в.

Первая музыкальная фраза. Цепочкой в своих шеренгах идут вправо.

Вторая музыкальная фраза. Цепочкой идут влево.

II к у п л е т.

З а п е в. Показывают руками, как постепенно от земли вырастает хмель (2 раза).

П р и п е в. Движения припева первого куплета.

Мальчики инсценируют песню «Пахари и жнецы».

Мальчики-пахари стоят в шеренге напротив центральной стены. Мальчики-жнецы стоят в шеренге вдоль одной боковой стены.

Пахари поют и, двигаясь шеренгой к центральной стене, показывают, как они пашут, держа воображаемый плуг.

Пахари и жнецы

(Русская народная песня, обработка М. Иорданского)

Перед центральной стеной останавливаются и поворачиваются лицом к зрителям. Мальчик выбегает и поддерживает жнецов:

А вы, жнецы, худые –

У вас серпы тупые.

Возвращается на место. Жнецы по очереди выкрикивают слова кричалки-дразнилки:

А у вас пахарь Сысой,

У него плуг тупой.

Он пашню не пахал,

На меже лежал,

На меже лежал

Да ворон считал.

Жнецы поют песню и выполняют следующие движения:

1–4-я музыкальные фразы. Двигаясь шеренгой к центру зала, показывают, как они жнут. Образуют круг.

5-я музыкальная фраза. Поднимают руки вверх, показывая высоту стога.

Пахари идут шеренгой к центру зала.

6-я музыкальная фраза. Жнецы поворачиваются спиной к центру круга и раскрывают руки (держат пироги). Пахари подходят шеренгой к жнецам, и все кланяются друг другу. (Композиция движений Л. Исаевой.)

Ведущая. Доброй славой пользовались в народе хорошие умельцы. Про мастера, который никакой работы не боялся, говорили: «Мастер на все руки», «Мастер золотые руки». А любуясь ладно выполненной работой, говорили так: «Не то дорого, что красного золота, а то дорого, что доброго мастерства».

Воспитательница приглашает детей в методический кабинет на выставку предметов прикладного искусства.