- •1. Рекомендуемая литература (основная) 18
- •I. Организационно-методический раздел 3
- •I. Организационно-методический раздел
- •Цель дисциплины
- •Задачи дисциплины:
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Раздел 4. Основные дидактические подходы в педагогике спорта.
- •Тема 2.2. Физкультурно-спортивная ориентация как составная часть педагогической направленности личности
- •Раздел 3. Воспитательный потенциал физкультурно-спортивной деятельности Тема 3.1. Особенности воспитания в процессе занятий физической культурой и спортом как раздел педагогики спорта
- •Тема 3.2. Цели и задачи воспитания на занятиях физической культурой и спортом
- •Тема 3.3. Структура и содержание воспитательного процесса
- •I часть-2 часа (собеседование)
- •II часть-2 часа (моделирование ситуаций)
- •Тема 3.4. Специфика использования методов воспитания
- •Тема 3.5. Система средств воспитания в физической культуре и спорте
- •Тема 3.6. Особенности самовоспитания в спорте
- •Тема 3.7. Специфика коллективных взаимоотношений при занятиях физической культурой и спортом
- •Тема 3.8. Реализация задач комплексного подхода к формированию личности
- •Тема 3.9. Особенности педагогической работы с различными возрастными и социальными категориями населения
- •I часть-2 часа (собеседование)
- •II часть-2 часа (творческое задание)
- •Раздел 4. Основные дидактические подходы в педагогике спорта
- •Тема 4.1. Педагогические инновации в сфере физической культуры и спорта
- •I часть -2 часа
- •II часть -2 часа
- •I часть – (контрольная работа №2 часа)
- •II часть – собеседование (2 часа)
- •Перечень заданий для самостоятельной работы
- •Перечень вопросов к зачёту
- •Распределение часов курса по темам и видам работ
- •Календарно-тематический план лекций, практических и семинарских занятий по дисциплине
- •6.3. Средства обеспечения освоения дисциплины:
- •6.4. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •Контрольная работа №2 (время выполнения 2 часа)
- •Тема 4.1. Педагогические инновации в сфере физической культуры и спорта
- •При создании проекта используется групповая работа, презентация и защита проектов Образец разработки проекта в группе
Календарно-тематический план лекций, практических и семинарских занятий по дисциплине
1 |
11-16.02 2013 11-16.0.3 |
Тема 1.1. Проблемы и задачи педагогики физической культуры и спорта.
|
Лекция – 2ч Семинар – 2ч |
|
|
Раздел II. Специфика деятельности и требование к личности специалиста в области ФКиС
|
|
2 |
18-02.03 18-30.03
|
Тема 2.1. Структура и содержание профессионально-педагогической компетентности специалиста как отражение специфики физкультурно-спортивной деятельности. |
Лекция – 4ч Семинар – 2ч Практическое занятие – 2ч |
3 |
01-06.04
|
Тема 2.2. Физкультурно-спортивная ориентация как составная часть педагогической направленности личности спортивного педагога.
|
Семинар – 2часа
|
|
|
Раздел III. Воспитательный потенциал физкультурно-спортивной деятельности. |
|
4 |
08-13.04
|
Тема 3.1. Особенности воспитания в процессе занятий физической культурой и спортом как раздел педагогики спорта |
Семинар – 2часа
|
5 |
04-0.9.03 15-20.04 |
Тема 3.2. Цели и задачи воспитания на занятиях физической культурой и спортом |
Лекция – 2часа Семинар- 2часа |
6 |
11-16.0.3 22.04-04.05 |
Тема 3.3. Структура и содержание Контрольная работа №1 Т.3.3. «Структура и содержание воспитательного процесса». 3.8. «Реализация задач комплексного подхода формирования личности при занятиях ф.к с». |
Лекция – 2часа Семинар – 4часа
|
7 |
18-23.03
|
Тема 3.4. Специфика использования принципов и методов воспитания.
|
Лекция – 2часа
|
8 |
06-11.05 |
Тема 3.5. Система средств воспитания физической культуры и спорта. |
Семинар – 2часа |
9 |
25-30.03 13-18.05 |
Тема 3.6. Особенности самовоспитания в спорте. |
Лекция – 2часа Практическое занятие– 2часа |
10 |
01-06.04 20-25.05 |
Тема 3.7. Специфика коллективных взаимоотношений при занятиях физической культурой и спортом.
|
Лекция – 2часа Семинар – 2часа
|
11 |
27.05-01.06 |
Тема 3.8. Реализация задач комплексного подхода к формированию личности при занятиях физической культурой и спортом. |
Семинар- 2часа |
12 |
03-15.06 |
Тема 3.9. Особенности педагогической работы с различными возрастными и социальными категориями населения. |
Семинар – 4часа
|
|
|
Раздел IV. Основные дидактические подходы в педагогике спорта |
|
13 |
08.-20.04 17-22.06 |
Тема 4.1.Педагогические инновации в сфере физической культуры и спорта Контрольная работа № 2 Тема 4.1. Педагогические инновации в сфере физической культуры и спорта
|
Лекция-4часа Семинар-4часа
|
ФОРМА ТОГОВОГО КОНТРОЛЯ
Курс обучения завершается зачётом в соответствии с объемными требованиями. Итоговый контроль зачет проводится в форме ответов на вопросы.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Рекомендуемая литература (основная) УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Рекомендуемая литература (основная)
1.Педагогика : учебник / под ред. Л.П. Крившенко. - М. : Проспект, 2008. - 429 с. 2.Карпушин Б.А. Педагогика физической культуры и спорта: учебник /Б.А.Карпушин.-СПБ.:Олимп-СПБ.,2010-296с.
3 Педагогика физической культуры : учебник / ред. В.И. Криличевский, А.Г. Семенов, С.Н. Бакасова. - М.: КНОРУС, 2012. - 320 с
2.Рекомендуемая литература (дополнительная)
1.Кузьменко, Г.А. Психолого-педагогические основы спортивной подготовки детей 9-12 лет / Г.А. Кузьменко. - М.: Советский спорт, 2008. - 268 с.
2.Магин, В.А.Медико-биологические и психолого-педагогические особенности спортивной деятельности : учеб. Пособие / В.А. Магин, В.В. Вучева, О.Н. Мещерякова. - Ставрополь : АГРУС, 2010. - 204 с.