- •Вопрос 4) Формы проявления личности
- •Вопрос 5) Основные характеристики мотивационной сферы личности.
- •Вопрос 6)Основные подходы к рассматрению мотивов. Этапы формирования мотивов. Виды мотивов.
- •Вопрос 7)Понятие потребностей. Классификация потребностей в отечественной и зарубежной психологии.
- •2. Макдауголл:
- •4. Э. Фром
- •Вопрос 9) Сравнительный анализ определений понятия «Эмоции». Компоненты эмоций по к. Изарду. Их конкретные примеры.
- •13)Функции эмоций(регуляторная, побудительная, сигнально-отражательная)
- •Вопрос 15) Принципы психологии эмоций: детерминизма, рефлекторности, динамики, адаптивности, принцип эмоционального заражения и облегчения личностного развтия.
- •1)Знак эмоционального реагирования.
- •2)Интенсивность эмоционального реагирования.
- •3)Длительность эмоционального реагирования.
- •18)Виды и компоненты эмоционального реагирования:эмоциональный тон, экспрессивный компонент, импрессивный компонент(переживания) .
- •Экспрессивный компонент эмоционального реагирования.
- •Эмоциональный тон как простейшая форма эмоционального реагирования.
- •Вопрос 19)Эмоциональные состояния личности.
- •20)Соотнесение понятий «Эмоции и чувства». Ценностые эмоции ( по Додонову б.С)и высшие чувства (по Рубенштейну с.Л)
- •Вопрос 21)Саморегуляция эмоций и чувств
- •Вопрос 22) Сравнительный анализ определния «Воля». Теории воли.
- •Вопрос 23) Содержательные характеристики понятия «Воля» (волевые действия, волевое усилие, проблема выбора, свобода воли и ответственности) ??????????
- •Вопрос 24) Структура волевого акта.
- •Вопрос 27)Понятие « Темперамент». Теории темперамента (Гиппокарта, Галлена, э.Кречмера)
- •Вопрос 28) Морфологическая теория темперамента у Шелдона.
- •Вопрос 29)Основные свойства нс и типы внд по Павлову и.П
- •Вопрос 30) Вклад Теплова б.М и Небылицина в.Н. В изучении темперамента .
- •Вопрос 31. Концепции темперамента в.С. Мерлина, в.М. Русалова. Я. Стреляу о темпераменте.
- •Вопрос 32. Сравнительный анализ определения понятия «Характер». Структура характера.
- •Вопрос 33. Понятие «Черты характера». Формы проявления характера. Конкретные примеры.
- •Вопрос 35.Соотношение способностей со знаниями, умениями и навыками. Способности, интересы и склонности. Способности и деятельность (с.Л. Рубинштейн, с. 125-127).
- •Вопрос 36.Общая одаренность и специальные способности (с.Л. Рубинштейн, с. 127-131). Примеры раннего проявления способностей (с.Л. Рубинштейн, с. 131).
- •37.Одаренность и уровень способностей. (с.Л. Рубинштейн, с. 131-137).
Вопрос 23) Содержательные характеристики понятия «Воля» (волевые действия, волевое усилие, проблема выбора, свобода воли и ответственности) ??????????
ВОЛЕВЫЕ ДЕЙСТВИЯ — сознательно контролируемые действия, направленные на преодоление трудностей и препятствий при достижении поставленной цели. Волевые действия могут совершаться человеком по собственной инициативе и по заданию других, например, обучаемые в школе и вузе совершают многие волевые действия по необходимости (заданию). Волевые действия предполагают преодоление препятствий и трудностей.
Различают простые и сложные волевые действия. Простые состоят из двух компонентов: постановки цели и исполнения. К числу сложных волевых действий следует отнести: возникновение предварительной постановки цели; продумывание способов и приемов достижения цели, планирование действий, преодоление отрицательных мотивов; принятие решения; выполнение принятого решения; оценку сделанного, формирование установки на совершение волевых действий в будущем.
ВОЛЕВОЕ УСИЛИЕ- сознательно совершаемое усилие, являющееся толчком (импульсом) к выбору цели, к концентрации внимания на объекте, исполнению принятого решения, к началу или остановке движения и т. п.
Свобода воли — это возможность человека делать выбор вне зависимости от определённых обстоятельств. Свобода воли проявляется в целенаправленной и избирательной деятельности человека.
Вопрос 24) Структура волевого акта.
1)Цель
2)Выбор способов достижения цели
3)Апробация способов (если правильный путь, то происходит осуществление решений; неправильный путь, то новый поиск)
Р. Ассааджиоли выделяются пять стадий использования воли для реализации полного волевого акта:
1) выбор цели, намерение достичь ее, пробуждение “мотивации”, оценка выбранной цели, размышление (“взвешивание);
2) принятие решения;
3) убежденность в правильности выбора;
4) планирование, организация деятельности согласно очерченной программе;
5) выполнение программы (для этого требуются “выдающиеся качества воли”: целенаправленная энергия побуждения, настойчивость и терпение).
Вопрос 25) Функции воли. Понятие локуса контроля + примеры
Функции:
1)Побудительная(мотивационная) - побуждение человека к определенной активности, совершению опреде-ленных действий, направленных на достижение определенной цели, связанной с удовлетворением определенной потребности;
2) Стабилизирующая – поддержание активности на должном уровне вплоть до достижения цели деятельности;
3)Регулирующая (регуляция всех психических процессов)
4)Задерживающая(тормозящая) -сдерживание нежелательных проявлений активности, торможение мотивов, влечений, желаний, вариантов поведения, не согласующихся с главными целями деятельности в тот или иной момент времени.
Локус контроля- понятие в психологии, характеризующее свойство личности приписывать свои успехи или неудачи внутренним, либо внешним факторам. Введено социальным психологом Джулианом Роттером в 1954 году.
Существуют два типа локуса контроля: интернальный и экстернальный.
Интернальный тип - человек считает, что происходящие с ним события прежде всего зависят от его личностных качеств, таких, как компетентность, целеустремленность, уровень способностей, и являются закономерным результатом собственной активности.
Экстернальный тип - человек убежден, что его успехи или неудачи являются результатом таких внешних сил, как везение, случайность, давление окружения, другие люди и т. п.
Вопрос 26) Волевые качества личности+ примеры
1)Инициативность( легко берется за дело)
2)Инертность ( отсутствие инициативы, дело не доводится до конца)
3)Самостоятельность( поступки носят сознательный характер)
4)Решительность ( быстрота и уверенность принятия решения и твердость выполнения)
5)Настойчивость (умение человека мобилизовать свои возможности для длительной борьбы с трудностями. Настойчивый человек способен найти в окружающих условиях именно то, что поможет достижению цели)
6) Целеустремленность (умение человека подчинять свои действия поставленным целям. Целеустремленность является важнейшим мотивацион-но-волевым качеством личности, определяющим содержание и уровень разви-тия всех других волевых качеств)
7) Самообладание ( способность человека сохранять внутреннее спокойст-вие, действовать разумно и взвешенно в сложных жизненных ситуациях)
8) Мужество( сложное качество. Оно предполагает наличие сме-лости, выдержки и настойчивости)
