Рекомендации по выполнению задания № 2 Наблюдение за проведением занятий кружков (клубов и т.П.) учителем

Класс

1а

Дата проведения внеурочного занятия

14 апреля 2015

Наименование программы, в рамках которой проводится внеурочное занятие

Кружок «Юный эколог»

Тема занятия

Русская выхухоль

Цель, задачи, планируемые результаты занятия

Цель: Расширить представления детей о необходимости охраны животных.

Задачи:

• Познакомить детей с Красной книгой;

• Ознакомить детей со зверьком русская выхухоль, с её образом жизни, повадками и причиной сокращения его численности;

• Обучать работать в парах, группах;

• Развивать внимание и наблюдательность;

• Воспитывать у учащихся доброту, сострадание к животным.

Оборудование

Изображения выхухоли, текст о выхухоли, трафарет выхухоли, Красная книга.

Ход (описание содержания работы, «фотография» занятия)

I. Орг. момент.

II. Беседа о Красной книге.

Учитель: Как вы думаете, почему эту книгу назвали именно красной книгой, а не желтой, синей?

Дети: Красный цвет – это значит внимание, стоп, не убивайте этих животных, не губите эти растения.

• Красный цвет – это сигнал опасности.

Учитель: Красная книга – не закон об охране природы, это лишь факты, собранные учеными о животных и растениях.

III. Введение новой темы «Русская выхухоль».

(На доске слово «выхухоль»)

(Создание проблемной ситуации).

Учитель: Вам знакомо это слово? Может где-то слышали, читали?

Дети: Нет.

Учитель: Ваши предположения.

(Ответы детей).

Учитель: Что нам нужно узнать?

(Ответы детей).

Физкультпауза.

IV. Работа с текстом о выхухоли. (Работа в парах).

(Текст из сайта www.ecosystema.ru). Решение проблемы.

• О каком животном вы узнали из текста?

• Где обитает выхухоль?

• Как звали ласково Выхухоль?

• Чем покрыто тело выхухоля?

• Чем служит ему хвост?

• Какого цвета у него мех?

• Чем питается выхухоль?

• В какой воде может жить русская выхухоль?

• Выхухоль включена в Красную книгу Российской Федерации?

• Почему стремительно сокращается численность этих необычных животных?

• Как вы думаете, что нужно делать, чтобы не исчезли с лица земли животные и растения?

Физкультминутка.

V. Творческая работа в группах.

Детям раздаются трафареты выхухоля для обводки, раскраски и дорисовки места его обитания.

(Презентация рисунков по группам)

VI. Итог занятия.

• Почему эта книга называется Красной?

• О каком животном мы сегодня узнали?

• Что интересного вы узнали о выхухоли?

• Понравился ли вам обаятельное и необычное животное русская выхухоль?

Постарайтесь, пребывая на природе, пользоваться правилом: прежде чем что-то сделать, подумайте, не навредите ли вы природе.

VII. Рефлексия.

- Если вам понравилось занятие, поднимите карточку с улыбающимся человечком. А если вам не понравилось, то с грустным лицом.

Спасибо за занятие. До свидания!