- •Глава 1; Формирование и развитие концепций управления персоналом и человеческими ресурсами
- •1.1. Связь внешнего и внутреннего рынков труда
- •1.2. Кадры, персонал и человеческие ресурсы
- •7. Сформулируйте обоснованное мнение по следующим вопросам.
- •Глава 2. Организация системы управления персоналом и человеческими ресурсами
- •2.1. Система управления персоналом и человеческими ресурсами
- •7. Формирование и поддержание организационной культуры:
- •2.2. Служба управления персоналом и человеческими ресурсами
- •Глава 3. Подбор и отбор персонала
- •3.1. Определение потребности в персонале
- •3.1. Определение потребности в персонале
- •3.1. Определение потребности в персонале
- •3.2. Технологии отбора персонала
- •Глава 4. Адаптация персонала
- •4.1. Профессиональная адаптация
- •4.2. Документы организации по управлению персоналом
- •4.3. Трудовая карьера и ее формирование
- •4.4. Формирование резерва на выдвижение
- •4.5. Адаптация персонала в кризисных ситуациях
- •Как вы относитесь к понятию «конструктивный конфликт»?
- •Глава 5. Оценка и аттестация персонала
- •5.1. Деловая оценка работников
- •5.2. Методы и процедуры оценки
- •5.3. Аттестация персонала
- •5.4. Увольнение персонала
- •Глава 6. Формирование стабильного персонала
- •6.1. Удовлетворенность трудом и стабильность кадров
- •6.2. Формирование команды
- •6.4. Методы стимулирования и мотивации персонала
- •Глава 7. Организационная культура
- •7.1. Понятие и содержание организационной культуры
- •7.2. Этический кодекс поведения персонала
- •7.3. Влияние паблик рилейшнз на организационную культуру
- •Глава 8. Обучение персонала
- •8.1. Цель и виды обучения персонала
- •Глава 8. Обучение персонала
- •8.2. Переподготовка и повышение квалификации персонала
- •8.3. Методы обучения персонала
- •Деловая оценка работников.
- •Трудовая карьера и ее формирование.
- •Определение потребности в персонале.
- •Глава 2
- •Глава 4
- •Глава 5
- •Глава 6
- •Глава 7
- •Глава 8
Организация собеседования по отбору персонала.
Заключение трудового договора. Договор с руководителем.
Деловая оценка работников.
Организация и проведение аттестации.
Оценка труда руководителя.
Трудовая карьера и ее формирование.
Метод делового портрета для характеристики работника.
Метод составления биографических анкет.
Формирование резерва кадров на выдвижение.
Обучение, переподготовка и повышение квалификации персонала.
Активные методы обучения. Тренинги и деловые игры.
Оценка эффективности работы с резервом кадров.
Применение тестирования в отборе и работе с персоналом.
Документы, регламентирующие управление персоналом.
Эволюция концепций управления персоналом.
Удовлетворенность трудом и стабильность кадров.
Анализ процессов движения кадров.
Вхождение в должность руководителей и специалистов.
Управление конфликтом.
Методы формирования команды.
Основы кадрового планирования.
Определение потребности в персонале.
Тесты Глава 1
1. Безработные — это:
а) все граждане в возрасте старше 16 лет, не состоящие в штате какой-либо организации;
б) трудоспособные граждане, желающие получить работу и готовые приступить к ней;
в) трудоспособные граждане, не имеющие работы и заработка, зарегистрированные в службе занятости и готовые приступить к работе.
2. Под занятостью понимается:
а) состояние трудоспособной части населения, связанное с выпол- нением ею на постоянной основе трудовых функций;
б) законная деятельность граждан, связанная с удовлетворением личных и общественных потребностей и приносящая, как пра- вило, им заработок;
в) деятельность граждан, работающих на предприятиях и в орга- низациях в соответствии с трудовыми договорами (контрак- тами).
3. Трудовыми ресурсами считаются:
а) часть населения, обладающая физическим развитием, умствен- ными способностями и знаниями, которые необходимы для трудовой деятельности;
б) все граждане, желающие и имеющие возможность заниматься трудовой деятельностью;
в) все трудоспособные граждане, не вовлеченные в трудовую дея- тельность.
4. Подходящей работой считается:
а) работа, учитывающая состояние здоровья, подготовку, пригод- ность, прежнюю работу и транспортную доступность;
б) работа, отвечающая желаниям работника и способствующая его развитию;
в) хорошо оплачиваемая, интересная и общественно значимая работа.
5. Человеческий капитал — это:
а) совокупность всех материальных и нематериальных состав ющих вознаграждения работника по результатам труда;
б) часть средств, заработанных человеком, направляемая на полу- чение прибыли предприятия;
в) сформированный в результате инвестиций и накопленный че- ловеком запас знаний, умений, навыков, мотиваций, способно- стей и здоровья, который содействует росту производительности труда и доходов данного человека.
6. Человеческие ресурсы — это:
а) одна из основных частей ресурсов организации, ее персонал;
б) ресурсы человека, потенциальные возможности — физические, профессиональные, интеллектуальные, духовные, — позволя- ющие участвовать в синергетическом эффекте организации;
в) трудоспособное население, из состава которого отбирается пер- сонал организации.