Програмные вопросы для подготовки к зачетам и экзаменам по физиологии с основами анатомии

1.ОБЩАЯ ФИЗИОЛОГИЯ

1.Общее представление о физиологии, общей биологии и морфологии, их место в системе высшего фармацевтического образования.

Физиология, как и анатомия относятся к биологическим наукам, т.к. предметом их изучения являются живые организмы. Анатомия человека – это наука о формах и строении, происхождении и развитии человеческого организма. Анатомия изучает внешние формы и пропорции тела человека, его частей, отдельные органы, их конструкцию, микроскопическое и ультрамикроскопическое строение. Анатомия рассматривает строение тела человека, его органов и различные периоды жизни, от внутриутробного периода и до старческого возраста, исследует особенности организма в условиях воздействия внешней среды. Физиология изучает функции живого организма, его органов и систем, клеток и клеточных ассоциаций, процессы их жизнедеятельности. Физиология исследует функциональные взаимосвязи в теле человека в различные возрастные периоды и в условиях изменяющейся внешней среды. Общая биология – наука изучающая основные и общие для всех организмов закономерности жизненных явлений. Задача общей биологии – выявление и объяснение общего, одинаково верного для всего многообразия организмов.

Без твердого знания строения человеческого тела и физиологических функций невозможно усвоение специальных фарм дисциплин – фармакология, биохимия, микробиология, фармакогнозия, фарм. химия.

2.История развития физиологии (Гарвей, Декарт, Сеченов, Павлов, Анохин).

Физиология (греч. physiologia; от physis - природа и logos - учение) - одна из древнейших естественных наук. Она изучает жизнедеятельность целого организма, его частей, систем, органов и клеток в тесной взаимосвязи с окружающей природой.  История  физиологии включает в себя два периода: эмпирический и экспериментальный, который можно подразделить на два этапа - до Павлова и после него.

Физиология  как самостоятельная наука, основанная на экспериментальном методе исследования, ведет свое начало от работ Уильяма  Гарвея  (Harvey, William, 1578-1657), который математически рассчитал и экспериментально обосновал теорию кровообращения. Он впервые высказал убеждение, что кровь в организме непрерывно обращается - циркулирует, и что центральной точкой кровообращения является сердце. Гарвей считал, что сердце - это мощный мышечный мешок, разделенный на несколько камер. Оно действует, как насос, нагнетающий кровь в сосуды (артерии).

Рене  Декарт  (1596 – 1650) выдвинул гипотезу, согласно которой есть две сущности: тело и душа. Душа состоит из мыслей. «Я мыслю, следовательно я существую». Также крупнейшим событием 17 века было открытие рефлекторного принципа в поведении организмов.

Сеченов. Его работы по физиологии дыхания и крови, газообмену, растворению газов в жидкостях и обмену энергии заложили основы будущей авиационной и космической физиологи. Особое значение имеют его труды в области физиологии центральной нервной системы и нервно-мышечной физиологии. И.М.Сеченов первым выдвинул идею о рефлекторной основе психической деятельности и убедительно доказал, что «все акты сознательной и бессознательной жизни по способу происхождения суть рефлексы». Открытая им центральная (сеченовское) торможение в 1863 году, впервые продемонстрировало, что на ряду с процессом возбуждения существует другой активный процесс – торможение, без которого немыслима интегративная деятельность ЦНС.И. П. Павлов (1849-1936) – физиолог, психолог, создатель науки о высшей нервной деятельности и представлений о процессах регуляции пищеварения, основатель крупнейшей российской физиологической школы. Чрезвычайно расширил и развил рефлекторную теорию и на ее основе раскрыл нервный механизм, обеспечивающий наиболее совершенные и сложные формы реагирования человека и высших животных на воздействия внешней среды. Этим механизмом является условный рефлекс, а органом высшей нервной деятельности — кора больших полушарий головного мозга. И.П.Павлов ввел в практику физиологических исследований метод хронического эксперимента, благодаря которому стало возможным изучение целостного, практически здорового животного. Методологической основой его концепции явились три основных принципа: единство структуры и функции, детерминизм, анализ и синтез. Изучая поведение животных, И.П.Павлов выявил рефлексы нового типа, которые формируются и закрепляются при определенных условиях окружающей среды. Павлов назвал их условными, в отличие от уже известных прирожденных рефлексов, которые имеются от рождения у всех животных данного вида (из Павлов назвал безусловными). Было показано также, что условные рефлексы вырабатываются в коре больших полушарий головного мозга, что сделало возможным экспериментальное изучение деятельности коры больших полушарий в норме и патологии. Результатом этих исследований явилось создание учения о высшей нервной деятельности – одного из величайших достижений естествознания XX века. Выяснение закономерностей высшей нервной деятельности животных позволило вплотную подойти к раскрытию законов деятельности головного мозга человека. Результатом этого явилось учение о двух сигнальных системах, из которых вторая, присущая только человеку, связана с речью и абстрактным мышлением. Анохин – советский физиолог, создатель теории функциональных систем. Предложил принципиально новые методы изучения условных рефлексов: секреторно-двигательный метод, а также метод с внезапной подменой безусловного подкрепления, позволивший Анохину прийти к заключению о формировании ЦНС специального аппарата, в котором заложены параметры будущего подкрепления. В 1935 г. Анохин вводит понятие « санкционирующая афферентация» (обратная связь), дает определения функциональной системе. В военные годы исследовал и хирургически лечил травмы нервной системы. Сформулировал теорию сна, бодрствования, биологическую теорию эмоция, предложил теорию голода и насыщения.