
- •11000611001 ,10. Поиски разумом истины
- •11161 . Или предмет, который я
- •1. Исследование о разумении, приятное и
- •2. Цель, Так как моей целью является
- •3. Метод. Вот почему стоит поискать границы
- •4. Полезно знать, как далеко простирается
- •6. Знание своих познавательных способностей
- •1. Указать путь, каким мы приходим ко
- •5. Эти положения не запечатлены в душе от
- •10. Здесь возразят, быть может, что
- •12. Начало рассуждения не есть то время,
- •14. Если бы начало рассуждения было временем
- •15. Шаги, которыми разум (т1пс1) доходит до
- •18. Если такое согласие есть признак
- •21. То о6стоятельство, что иногда не знают
- •22. Скрытое знание этих максим до их
- •24. Они неврождвнны, потому что не
- •27. Они неврожденны, ибо проявляются менее
- •1. Нет нравственных принципов столъ ясных и
- •2. Верностъ и справедливостъ не всеми
- •Xизбегают. Ноэто нисколько не доказываст
- •6. Добродетель по большей части одобряют нв
- •23. К этому мы можем прибавить, что когда
- •24. Это явление покажется весьма вероятным и
- •27. Принципы должны быть исследуемы. Сколько
- •7. Идея богопочитания неврожденна. Что "бог
- •XVII 27), и чем если бы их воля сталкивалась
- •16 42. Если скажут, что мудрецы всех народов
- •17. Так было, очевидно, во всем язычестве.
- •18. Если идея бога неврожденна, никакая
- •19. Идея субстанции неврожденна. Я
- •20. Никакие положения не могут быть
- •21. В памяти нет врожденных идей. К этому я
- •8. Идеи рефлексии [возникают] позднее,
- •9. Ум приобретает идеи, когда начинает
- •10. Душа мыслит не всегда, ибо для обратного
- •16. По этой гипотезе душа должна иметь идеи,
- •3. Плотность отлична от пространства. Это
- •5. От плотности зависят толчок,
- •3. Бесконечно мудрый творец нашего бытия,
- •19. Посмотрим на красный и белый цвет в
- •24. Первые качества есть подобия; вторые
- •8. Идеи ощущения часто изменяются суждением.
- •10. Мы не должны удивляться, что на это
- •7. При воспоминании ум часто активен. При
- •8. Два недостатка в памяти - забвение и
- •12. Идиоты и сумасшедшие. Насколько идиотизм
- •14. Метод. Вот, на мой взгляд, первые
- •16. Обращение к опыту. Сказать правду, это
- •2. Они образованы произвольно. Благодаря
- •1. Простые модусы. Хотя я часто говорил в
- •7. Место. Другую идею, принадлежащую к этому
- •11. Протяженность и тело не одно и то же.
- •2235. Способность достичь уничтожения
- •24. Идеи пространства и тела отличны друг от
- •25. Неотделимость протяженности от тела не
- •4. Что мы получаем понятие о
- •19. Обращения Солнца и Луны - наиболее
- •20. Но не своим движением, а периодичностью
- •24. Наши меры времени применимы и к
- •4. Почему люди признают бесконечную
- •9. Все части протяженности суть
- •6. Вот почему, на мой взгляд, некоторые
- •4. Наша идея пространства беспредельна. Вот,
- •19. Что есть положительного и что
- •22. Все эти идеи получаются от ощущения и
- •1. Модусы движения. Хотя в предыдущих главах
- •5. Две силы: воля и разум. Я считаю
- •11. Произвольность противоположна
- •12. Что такое свобода? с мыслями нашего ума
- •19. Я согласен с тем, что та или другая
- •20. Свобода не присуща воле. Поводом к
- •30. Волю и желание (desire) нельзя
- •38. Потому что не все признающие возможность
- •39. Желание сопутствует всякому
- •50. То, что человек постоянно побужден
- •51. Необходимость добиваться истинного
- •53. Управление своими страстями есть
- •58. Наше суждение о наличном благе или зле
- •63. При сравнении настоящего с будущим. I.
- •64. Причины этого. Причина того, что мы
- •II. Невнимательность. Когда человек не
- •69. Мы можем изменить приятность или
- •6. Почему слова одного языка не находят себе
- •7. И языки изменяются. Отсюда мы также можем
- •10. Движение, мышление и сила более всего
- •11. Некоторые слова, как будто обозначающие
- •12. Смешанные модусы образуются также и из
- •87. Вот так и мы здесь - как и во всех
- •7. Сила составляет значительную часть наших
- •8. А почему? Мы не должны удивляться тому,
- •14. Сложные идеи субстанций. Но возвратимся
- •22. Сравнение идей души и тела. Сравним же
- •26. Тельца, составляющие ту жидкость,
- •30. Сравнение идеи тела с идеей духа.
- •1. Одна идея. Кроме таких сложных идей
- •3. Отношение времени. Время и место суть
- •4. Кроме указанных есть еще другие
- •1. В чем заключается тождество? Другим
- •2. Тождество субстанций. Тождество модусов.
- •10. Сознание составляет тождество личности.
- •20. Но быть может, все-таки возразят:
- •21. Разница между тождеством человека и
- •25. Я согласен, что более вероятным является
- •1. Одни идеи ясны и отчетливы, другие неясны
- •11. Путаница касается всегда двух идей.
- •7. Когда, стало быть, люди дают этому
- •15. Впрочем, идея голубого, имеющаяся у
- •25. Когда идеи бывают ложны? Заключение.
- •26. [Идеи] более правильно будет называть
- •3. Люди способны делать эти звуки общими
- •6. Слова от частого употребления легко
- •5. Какие вещи имеют собственные имена?
- •8. Таким же путем, каким они приходят к
- •9. Общая природа вещей есть не что иное, как
- •12. Отвлеченные идеи составляют сущность
- •13. Отвлеченные идеи суть продукт разума, но
- •18. В простых идеях и модусах реальная и
- •6. Примеры: убийство, кровосмешение,
- •Versura римлян или слово corban у евреев 17
- •9. Это показывает, что виды образуются для
- •10. В смешанных модусах именно название
- •7. Номинальная сущность определяет виды.
- •8. Что виды вещей для нас представляют собой
- •39. Роды и виды существуют для наименования.
- •2. В этом состоит искусство хорошо говорить.
- •2. Отвлеченные термины показывают различие
- •I. Часто изза очень большой сложности
- •9. Способ, которым учатся этим именам, также
- •14. Кроме того, едва ли существует хотя бы
- •9. Такая ученость приносит очень мало пользы
- •12. Это искусство внесло путаницу в религию
- •13. Оно не должно считаться ученостью. Я не
- •19. Поэтому мы считаем, что не всякое
- •20. Причиной злоупотребления является
- •21. Это злоупотребление заключает в себе два
- •10. Когда речь идет о субстанции, нужно
- •17. Определения могут сделать ясными
- •Implume, bipes, latis unguibus4' - не будет столь
- •23. Размышление о познании у духов. Отсюда
27. Они неврожденны, ибо проявляются менее
всего там, где то, что является врожденным,
обнаруживается с наибольшей ясностью. Мы уже
достаточно доказали, что общие максимы, о
которых мы говорим, неизвестны детям,
идиотам и большой части человечества; отсюда
ясно, что они не иользуются всеобщим
согласием и не являются общими ддя всех
людей запечатлениями (1тргез8юп8), Но в этом
заключено еще одно возражение цротив их
врожденности, Будь эти знаки природными и
первоначальными запсчатлениями, они должны
были бы появляться четче и яснее всего у тех
людей, у которых мы тем не менее не находим
никаких следов их (и, помоему, это
обстоятельство убедительно говорит против их
врождепности), ибо они менее всего известны
тем людям, в которых, будь опи врожденными,
эти принцииы непрсменно должны были бы про-
являться с наибольшей с ло . Ведь
дети, идиоты, дикари и необразованные люди
менее всех остальных испорчоны обычаем и
заимствованными мнепинми, так как образова-
ние и воспитание не отлило их природных
мыслей в новыс формы и внесением чужих
изучснных доктрин не стерло ясных знаков,
начертанных р лроло . Можно было бы
пе без основания представить себе, что в их
умах эти врожден-
донятия должны быть открыты взору каждого,
иодобно гглям детей, И можно было бы с
полным правом ожидать,
эти принципы всего лучше известны кретинам,
Так как они запечатлены непосредственно в
уме (по предполо?кению сторонников
врожденности идей), то не могут йыть
зависимы от строения или оргапов тела, а это
состааяяет единственное признанное отличие
данных принципов от ДРУГИX соответствии
с воззрениями сторонников дрдакденности идей
можно предиоложить, что в людях, яе знающих
скрытности, не умеющих утаивать, все эти
природные лучи света (если таковые
существуют) должны сиять во всем блеске,
заставляя нас так же мало сомпеваться в
своем существовании, как мало мы сомнсвасмся
в любви таких людей к удовольствию и в
отвращ<?нии к страдап ю. Но увы! Какие
общие максп?лы и какие всеобщие принципы
знания можно найти у детей, идиотов, дикарей
и людей необразованных? Их понятия скудны и
ограниченным заимствованы исключительно от
тех предметов, с которыми они больше всего
имели дело и которые чаще всего и сильнее
всего действовали на их чувства, Ребенок
знает свою няню и свою колыбель, а
постопенно, в более старшем возрасте,
познает свои игрушки; у молодого дикаря
голова, возможно, заполнена любовью и охо-
той, согласно с обычаями племени, Но кто от
необученвого ребенка или дикого обитателя
лесов будет ждать
11тих отвлеченных максим и известных научных
принцидов, тот, боюсь, ошибется, Такого
рода общие иоложения йедко упоминаются в
индейских вигвамах; еще труднее 1айти их в
детском мышлении или какие-нибудь следы 1х в
душе кретинов, Они представляют собой язык и
поле еятельности школ и академий
образованных народов, ривычных к общению или
учению такого рода, при отором часто
происходят диспуты, Эти максимы пригодны ,ля
искусствснной аргументации и полезны для
убеждения ()пионентов, но мало содействуют
раскрытию истины и успехам знания, Впрочем,
о малой пользе их для развития знания я буду
иметь случай поговорить подробнее в главе 7
1книги 1У,
! 28. Краткие итоги- Я не знаю, до какой
стеиепи нелепыми иокажутся мои слова
мастерам доказательства, и, вероятно, едва
ли кто-нибудь <<проглотит>> сказанное мною с
цервой попытки, Я должеи поэтому иросить
короткого перемирия с предубежденностью, а
также, охотно желая подчиниться более
обоснованным суждениям, прошу воздержаться
от порицания, пока яе будет изучено все, что
дальше излагается, А так как я
беспристрастно ищу истины, то не буду
огорчен, если меня убедят, что я слищком
влюблен в свои собственные понятия, хотя,
сознаюсь, все мы склонны быть такими, когда
усиленные занятия разгорячат наши головы,
В целом я не вижу оснований считать эти две
знаменитые умозрительные максимы
врожденными, так как опц не пользуются
всеобщим признанием и согласие, котороо с
ними обыкновенно выражают, одинаково
разделяют с ними другие утверждения, не
признаваемые за врождепные, и так как
согласие, которое выражают с ними, получают
другим путем, а не потому, что они
запечатлеваютс;;
в уме от природы, что, не сомневаюсь, станет
ясным пря последующем изложении, Но если
обнаруженом что эти первые принципы познания
и науки не являются вроясден ными, то, думаю
я, никакие другие умозрительные максимы не
имеют болъшего права претендова,ть на
врожден ность.
Глава третья
НЕТ ВРОЖДЕННЫХ ПРАКТИЧЕСКИХ ПРИНЦИПОВ