
- •П.И. Липатов, л.Н. Липатова, преподаватели биологии, Детский дом-школа № 5 «Единство», г. Междуреческ, Кемеровская обл. Основы антропологии
- •1. Введение (3 ч)
- •1.1. Антропология как наука
- •Разделы антропологии
- •Методы антропологии
- •1.2. История развития антропологии в России
- •2. Морфология человека (31 ч)
- •2.1. Мерология (11 ч)
- •Особенности скелета человека
- •Основные антропометрические точки
- •2.1.2. Лабораторная работа № 1. «Соматометрия. Определение основных размеров и веса тела»
- •Определение роста стоя
- •Определение роста сидя
- •Определение окружности грудной клетки
- •Определение экскурсии грудной клетки
- •Антропометрические данные (фамилия, имя, отчество)
- •2.1.3. Длина тела и ее морфологическая изменчивость Длина тела (рост)
- •Рубрикация длины тела (по Мартину)*
- •Географические различия
- •Индивидуальные вариации длины тела значительно выше групповых
- •Возрастные изменения
- •Средние величины прибавок длины тела у детей и подростков Москвы (по в.В. Бунаку)
- •2.1.4. Масса тела и ее морфологическая изменчивость. Индексы массы.
- •Индексы массы
- •Возрастные изменения массы тела
- •Пропорции тела
- •Половые различия
- •Абсолютные размеры (в см) и индексы пропорции тела у мужчин и женщин русского населения (по в.В. Бунаку)1
- •Возрастные изменения
- •2.1.6. Индексы и типы пропорций. Конституции человека. Конституции и здоровье Индексы и типы пропорций
- •Конституция человека
- •Конституция человека и здоровье
- •2.1.7. Лабораторная работа № 2. Определение индекса скелии и типа конституции
- •I. Определение индекса скелии
- •II. Определение типа конституции
- •Лабораторная работа № 2а. Оценка росто-весового соотношения
- •Индивидуальное физическое развитие
- •2.1.8. Распределение размеров тела и статистические характеристики
- •2.1.9. Статистическая обработка данных Лабораторная работа № 3. Статистическая обработка антропометрических данных
- •Критические значения t-критерия Стьюдента для трех уровней значимости и чисел степеней свободы
- •Результаты статистической обработки антропометрических данных
- •2.1.10. Использование компьютерной техники для обработки данных и результатов Лабораторная работа № 4. Компьютерный вариант обработки данных с применением компьютерной программы «Excel»
- •2.1.11. Жизненная емкость легких и жизненный индекс Котельмана и Мак-Дональда
- •Лабораторная работа № 5. Определение жизненной емкости легких спирометром. Жизненный индекс
- •I. Определение жел
- •II. Определение и анализ жизненного индекса Котельмана и Мак-Дональда
- •Данные по жел и жи у юношей (девушек) 9-го класса
- •2.2. Покровы тела и пигментация (10 ч)
- •2.2.1. Строение и пигментация кожи
- •Основные типы пальцевых узоров: а – арка; б – петля; в – завиток
- •2.2.2. Волосяной покров. Пигментация и типы волос.
- •Частота волосяных закладок на 1 см2 тела взрослого человека*
- •2.2.3. Окраска радужной оболочки глаз. Типы окрасок глаз
- •Шкала в.В. Бунака для определения окраски глаз
- •Лабораторная работа № 6. Определение окраски глаз по фотошкале
- •Распределение окраски глаз в классе по типам
- •2.2.4. Экофизиологическое значение пигментации покровов. Альбинизм
- •2.2.5. Дерматоглифика – наука об особенностях кожного рельефа. Ладонная и плантарная дерматоглифика
- •2.2.6. Лабораторная работа № 7. «Снятие отпечатков пальцев и ладоней методом типографской краски»
- •2.2.7. Основные виды пальцевых рисунков
- •Основные типы пальцевых узоров: а – арка; б – петля; в – завиток. В квадраты выделены трирадиусы (дельты) Основные пальцевые узоры
- •Лабораторная работа № 8. «Анализ пальцевых узоров. Определение индексов»
- •Встречаемость пальцевых узоров (в %)
- •2.2.8. Главные ладонные поля и линии. Запись ладонной карты
- •Основные складки ладони. 1–4 – сгибательные складки
- •Ладонные поля
- •Пальцевые трирадиусы и главные ладонные линии
- •Ладонные поля
- •Пальцевые дельты и осевой трирадиус
- •Ладонные поля
- •Главные ладонные линии
- •Осевые трирадиусы
- •Лабораторная работа № 9. «Определение и запись ладонной формулы» Определение окончания главных ладонных линий
- •Определение осевого трирадиуса
- •Плантоскопия (плантарная дерматоглифика)1
- •Топография подошвы
- •2.2.9. Дерматоглифика и медицина. Дерматоглифические отклонения при некоторых заболеваниях
- •Врожденные пороки развития
- •Хромосомные изменения
- •2.2.9.1. Другие области применения дерматоглифического метода Спорное отцовство
- •Идентификация личности 1
- •2.2.10. Дерматоглифика в расовой и этнической антропологии. Дерматоглифические особенности коренных жителей юга Сибири
- •Распределение пальцевых узоров на карте мира
- •2.3. Гематология (10 ч)
- •Различные системы групп крови и история их открытия
- •Несовместимость крови матери и ребенка по резус-фактору и системе ab0. Гемолитическая болезнь новорожденного
- •Генетические основы наследования групп крови
- •Определение групп крови на лабораторных стеклах
- •Геногеография групп крови
- •Группы крови и заболеваемость
- •3. Органы чувств (5 ч) Вкусовой анализатор. Чувствительность к фенилтиокарбамиду (фтк). Генетические основы вкусовой чувствительности к фтк.
- •Распределение индивидуумов с различными порогами ощущения вкуса фтк в трех популяциях (Barnicot, Ann.Eugen, 1950)т
- •Лабораторная работа № 10. «Определение вкусовой чувствительности к фенилтиокарбамиду (фтк)»
- •Аномалии зрения
- •4. Этническая антропология (2 ч)
- •Понятие о расах
- •Расовая классификация человечества без учета происхождения рас
- •Расовая классификация человечества с попыткой реконструкции происхождения рас Методы исследования в этнической антропологии
- •5. Сложные антропогенетические признаки. (3 ч)
- •Лабораторная работа. «Определение сложных антропогенетических признаков»
- •I. Определение моторной асимметрии
- •II. Соотносительная длина 2- и 4-го пальцев рук
- •III. Сворачивание языка в трубочку
- •Асимметрия
- •Лабораторная работа № 11 «Определение скрытой леворукости»
- •Лабораторная работа № 12. «Определение ведущего глаза»
http://www.distedu.ru/mirror/_bio/bio.1september.ru/2003/46/6.htm
П.И. Липатов, л.Н. Липатова, преподаватели биологии, Детский дом-школа № 5 «Единство», г. Междуреческ, Кемеровская обл. Основы антропологии
Задачи
1. Познакомить с основными этапами развития антропологии и ее местом в системе биологических и медицинских наук. 2. Изучить основные разделы антропологии: морфологию, соматологию, дерматоглифику, этническую антропологию. 3. Познакомить и научить методам и приемам исследовательской работы по биологии человека и медицинской биологии. 4. Дать представление о практическом применении антропологии в медицине и о значении ее в системе подготовки будущего специалиста, изучающего и работающего с человеком. 5. Формирование навыков научного познания. 6. Развитие навыков самонаблюдения и исследовательской культуры.
Тема |
Всего, ч |
Лекции,ч |
Практические работы, ч |
Экскурсии,ч |
1. Введение |
3 |
2 |
– |
1 |
2. Морфология человека, в том числе: 2.1. Мерология 2.2. Покровы тела и пигментация 2.3. Гематология |
31 11 10 10 |
20 6 6 8 |
9 5 4 – |
2 – – 2 |
3. Органы чувств |
5 |
3 |
2 |
|
4. Этническая антропология |
2 |
2 |
– |
– |
5. Сложные антропогенетические признаки |
3 |
1 |
2 |
– |
6. Консультации, резервное время |
7 |
– |
– |
– |
Итого |
51 |
28 |
13 |
5 |
1. Введение (3 ч)
1.1. Антропология как наука. Основные разделы (морфология, антропогенез, расоведение) и методы антропологии. 1.2. История развития антропологии. Антропология в России. 1.3. Коренные жители нашего региона: история и культура. Экскурсия в краеведческий музей.
1.1. Антропология как наука
Термин «Антропология» с греческого дословно переводится как «наука о человеке». Его первое использование принадлежит Аристотелю, который употреблял это слово преимущественно при изучении духовной природы человека.
В западно-европейской литературе довольно рано укоренилось двойное понимание термина «антропология», а именно как науки о человеческом теле, с одной стороны, и о человеческой душе – с другой.
Французские энциклопедисты придавали термину «антропология» очень широкое значение, понимая под ним всю совокупность знаний о человеке. В течение XIX в. и до сего времени в Англии, Америке и Франции под антропологией понимают учение, во-первых, о физической организации человека и, во-вторых, о культуре и быте различных народов и племен в прошлом и настоящем.
В советской науке принято строгое разделение терминов «антропология», «этнография», «археология».
Под археологией понимают науку, изучающую историческое прошлое человечества по вещественным источникам, под этнографией – отрасль истории, исследующую все стороны культуры и быта ныне живущих народов, происхождение этих народов, историю их расселения, передвижения и культурно-исторические взаимоотношения. Антропология же изучает вариации физического тела человека во времени и пространстве.
Антропология есть отрасль естествознания, которая изучает происхождение и эволюцию физической организации человека и его рас.
Задача антропологии – проследить процесс перехода от биологических закономерностей, которым подчинялось существование животного предка человека, к закономерностям социальным.