- •1. Что изучает биомедицинская этика, как она это изучает и почему?
- •2. Перечислите 10 принципов или обязательств Клятвы Гиппократа;
- •4. Назовите четыре модели биомедицинской этики;
- •1. Модель Гиппократа и принцип «не навреди»
- •2. Модель Парацельса и принцип «делай добро»
- •3. Деонтологическая модель и принцип «соблюдения долга»
- •4. Биоэтика и принцип «уважения прав и достоинства человека»
- •5. Типы этических теорий в истории культуры, либеральная и консервативная формы биоэтики;
- •6. В каких случаях врач может нарушить врачебную тайну (ст.58 «Закон об охране здоровья граждан пмр», принятый в 1997 году)
- •7. Объясните значение Нюрнбергского процесса в формировании биомедицинской этики;
- •8. Какими двумя формами социального регулирования в современном мире регламентируется медицинская деятельность, в чем их принципиальное отличие?
- •9. Раскройте структуру правила информированного согласия:
- •10. Назовите четыре базовые модели взаимодействия «врач-пациент» (по Роберту Витчу);
- •11. Четыре модели взаимодействия «врач-пациент», основанные на специфике состояния больного;
- •12. Пять принципов профессиональной биомедицинской этики;
- •13 Какие общественные структуры существуют в здравоохранении для разрешения этических противоречий в медицинской и исследовательской практике?
- •14 Что такое этический комитет, его состав и функции;
- •15. Что такое клиническое исследование и какова цель клинического исследования?
- •16. Назовите основные этапы, которые проходит лекарственный препарат от его создания до клинического применения;
- •17. Дайте характеристику Нюрнбергского кодекса 1946 года;
- •18. Каким целям служит судебно-медицинская экспертиза;
- •19.Дайте определение врачебным ошибкам, что лежит в их основе?
- •20. Ятрогенные заболевания, их связь с действиями медицинского персонала;
- •21. Применяемые в медицине способы предотвращения врачебных ошибок…
- •22. Основные требования к врачу в «Женевской декларации» (Международная клятва врачей);
- •24. Природа и статус эмбриона;
- •25. Основные моральные позиции по отношению к аборту;
- •26. Законодательство об аборте в современном мире;
- •27. Этические проблемы эко;
- •28. Этические проблемы суррогатного материнства;
- •29. В чем состоит морально-этическая недопустимость “искусственного отбора” в отношении человека?
- •30. Специфика моральных проблем медицинской генетики;
- •31. Медико-генетическая информация: моральные проблемы получения и использования;
- •32. Евгеника;
- •33. Смерть и умирание в эпоху новых медицинских технологий;
- •34. Паллиативная помощь;
- •35. Определение смерти: моральные проблемы;
- •36. Современная констатация смерти человека;
- •1) Необратимое прекращение функций кровообращения и дыхания;
- •2) Необратимое прекращение всех функций мозга в целом, включая мозговой ствол.
- •37. Воззрения на эвтаназию: от древности до наших дней;
- •38. Аргументы "за" и "против'" эвтаназии;
- •39. Что такое хосписы и есть ли они в России? Какие виды помощи оказываются пациентам в хосписе?
- •40. К чему обязывают врача Декларации вма по спиДу?
- •41. Перечислите этические проблемы, возникающие в связи с распространением вич/спид инфекции?
- •42. Чем обусловлен приоритет интересов общества над интересами инфицированного человека?
- •43. Каковы основные пути передачи вич-инфекции и направления её профилактики?
- •44. Перечислите права пациента, находящегося в психиатрическом стационаре (статья 4 Закона пмр «о психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании»);
- •45. Этические дилеммы в психиатрии;
- •46. Медицина научная и медицина "параллельная";
- •47. Пути и формы реализации справедливости в здравоохранении и медицине;
- •48. Библейский взгляд на причины болезни и исцеление;
- •49.Моральные проблемы получения органов от живых доноров;
- •50. Моральные проблемы пересадки органов от трупа;
- •51. Проблема справедливости в распределении дефицитных ресурсов для трансплантации;
- •52. Моральные проблемы трансплантации фетальных органов и тканей;
- •53. Этические аспекты ксенотрансплантации.
26. Законодательство об аборте в современном мире;
Все государства в отношении случаев допустимости аборта можно разделить на несколько групп:
1.Полное запрещение без исключений. В Никарагуа, Сальвадоре, Чили, на Мальте и Филиппинах, на территории Ватикана аборты запрещены законом без каких бы то ни было исключений.
2.Полное запрещение кроме исключительных случаев. В этой группе государств аборт рассматривается как преступление против внутриутробной жизни и приравнивается к убийству. Здесь аборт рассматривается преступным как таковой. В Афганистане, Анголе, Бангладеш, Венесуэле,Гватемале, Гондурасе, Египте, Индонезии, Ираке, Иране, Ирландии, Йемене, Колумбии, Ливане, Ливии,Мавритании, Мали, Непале, ОАЭ, Омане, Парагвае, Папуа-Новой Гвинее, Сирии аборты полностью запрещены (как правило, кроме случаев спасения жизни женщины).
3.Аборт по медицинским показаниям и в других исключительных случаях. В Алжире, Аргентине,Боливии, Бразилии, Гане, Израиле, Кении, Коста_Рике, Марокко, Мексике, Нигерии, Пакистане, Перу,Польше, Уругвае разрешены аборты только при угрозе жизни и здоровью женщины, то есть только по медицинским показаниям. Так, например, в Испании в 1985 г. были легализованы аборты в случаях изнасилования, серьёзных аномалий плода и серьёзного риска, создаваемого беременностью для физического или психического здоровья женщины.
4.Аборт по медицинским и социально-экономическим показаниям. В Англии, Индии, Исландии,Люксембурге, Финляндии, Японии аборты разрешены только по медицинским и социально-экономическим показаниям, а также в случаях изнасилования.
5.Свобода аборта. В наиболее либеральной группе стран законодатель исходит из признания права женщины самостоятельно решать вопрос о беременности. Уголовная политика направлена здесь на охрану здоровья женщины, то есть наказуемы только внебольничные и поздние аборты. Аборты «по желанию» на ранних стадиях беременности разрешены на территории СНГ и Балтии, в бывших югославскихреспубликах, Австралии, Австрии, Албании, Бельгии, Болгарии, Венгрии, Вьетнаме,Германии, Греции, Дании, Италии, Камбодже, Канаде, КНР,на Кубе, Монголии, Нидерландах,Норвегии, России, Румынии, Сингапуре, Словакии, США, Тунисе, Турции, Франции, Чехии, Швеции,ЮАР.
В Венгрии по принятой в 2011 Конституции жизнь человека начинается с зачатия, что, фактически, приравнивает аборт к убийству.
27. Этические проблемы эко;
Вопросы этики искусственного оплодотворения — это проблемы отношения к началу человеческой жизни. В случае аборта врач и женщина вступают в моральное отношение с человеческой жизнью, пусть только в стадии ее возникновения, сроком в несколько дней, недель, месяцев. И если аборт, контрацепция, стерилизация — это борьба с возникновением человеческой жизни, то искусственное оплодотворение — это борьба за возможность ее возникновения.
Показательно, что в этой «борьбе» искусственный аборт и искусственное оплодотворение тесно связаны между собой: практика искусственного аборта поставляет пациентов для практики искусственного оплодотворения. Так, по некоторым данным, распространенность искусственного аборта как одного из способа планирования семьи ведет к росту вторичного (приобретенного) бесплодия. Специалисты полагают, что вторичное бесплодие на 55% является осложнением после искусственного аборта. Таким образом, очевидно, что исторически потребность в искусственном оплодотворении вырастает отнюдь не только из потребностей борьбы с собственно бесплодием вообще, сколько из потребностей борьбы с трубным бесплодием.
Как быть с эмоционально-психологическим миром личности, рожденной «в пробирке», ее моральным самосознанием, ее юридическими правами, социальным статусом, в конце концов?
А как отнестись к такой тенденции — «в полной семье сегодня детей рождается меньше, а вне брака — больше, чем 30 лет назад». Давно уже перестали рассматриваться на уровне фантастики идеи искусственного оплодотворения спермой «генетически полноценных доноров». Без сомнения технология «искусственного оплодотворения» является базовой для проектировщиков усовершенствования человеческих способностей и превращения их в устойчивые особенности. Очевидно, что для полномерной реализации идеи «управления» особенностями человека технологически, этически и политически еще далеко. Сейчас же врачей и общественность беспокоит здоровье «пробирочных детей». По данным диссертационного исследования В. О. Бахтиаровой, «Состояние здоровья детей, родившихся в результате экстракорпорального оплодотворения и искусственного осеменения», из 82 пробирочных детей — 44 имели неврологическую симптоматику. К опасениям общего характера, относятся:
1. В какой степени беременности, возникшие у бесплодных женщин, способствуют повышению генетического груза в популяции за счет рождения детей с врожденной и наследственной патологией?
2. Каково влияние медикаментозных средств, длительно используемых при лечении бесплодия (особенно гормонов), на плод?
3. Какова генетическая опасность использования спермы донора (анонимно — И. С.) при искусственном оплодотворении?
4.Не станет ли метод искусственного оплодотворения косвенной поддержкой тенденции «асексуального размножения» и в итоге основанием принципиальных сдвигов в традиционных формах семейно-брачных отношений?
5.Можно ли опасаться культурологических, демографических сдвигов в результате изменения структуры семейно-брачных, родственных отношений?
6.Нравственно недопустимы ли с православной точки зрения все разновидности экстракорпорального (внетелесного) оплодотворения, предполагающие заготовление, консервацию и намеренное разрушение „избыточных“ эмбрионов?
