247.Какие идеи объединяет гуманно-личностный подход к ребенку в учебно-воспитательном процессе?

А) новый взгляд на личность, гуманизация и демократизация педагогических отношений, учение без принуждения, новая трактовка индивидуального подхода, формирование положительной «Я-концепции»

В) гуманно-личностный подход к ребенку, переход от педагогики требований в педагогику отношений, единство обучения и воспитания

С) гуманно-личностный подход к ребенку, дидактический активизирующий комплекс, концепция воспитания, педагогизация окружающей среды

Д) новый взгляд на личность, концепция воспитания, единство обучения и воспитания

Е) формирование положительной «Я-концепции», переход от педагогики требований в педагогику отношений

248.Какое направление в педагогике сотрудничества открывают новые принципиальные подходы и тенденций в решение вопросов «чему» и «как» учить сегодня детей?

А) дидактический активизирующий комплекс

В) педагогизация окружающей среды

С) гуманно-личностный подход к ребенку

Д) новый взгляд на личность

Е) концепция воспитания

249.Какое обучение основано на положении учителя в качестве субъекта, а ученика в качестве объекта педагогического процесса?

А) традиционное обучение

В) современное обучение

С) гуманистическое обучение

Д) концепция сотрудничества

Е) религиозное обучение

250.Укажите правильную структуру педагогической технологии.

А) концептуальная основа, содержательная часть, процессуальная часть

В) концептуальная основа, эффективность

С) концептуальная основа, содержательная часть, управляемость

Д) содержательная часть, воспроизводимость

Е) процессуальная часть, содержательная часть

251.Концептуальность, системность, управляемость, эффективность, воспроизводимость – это…

А) критерии технологичности

В) структура педагогической технологий

С) составные части новых педагогических технологий

Д) виды технологии

Е) критерии обучения

252.На чем основана любая педагогическая образовательная технология?

А) на философском фундаменте

В) научности

С) системности

Д) на содержательности

Е) на работе ученика

253.Суггестия в переводе с латинского языка означает?

А) внушение

В) воздействие

С) воспроизведение

Д) восприятие

Е) воссоздание

254.Укажите группы педагогических технологий по характеру содержания и структуры.

А) обучающие – воспитывающие

В) индивидуальные

С) авторитарные

Д) биогенные

Е) игровые

255.Укажите группы педагогических технологий по организационным формам.

А) классно – урочные

В) групповые

С) операционные

Д) гуманно-личностные

Е) массовая

256.Укажите группы педагогических технологий по подходу к ребенку.

А) авторитарные

В) гуманитарные

С) обучающие –воспитывающие

Д) гуманно-личностные

Е) массовая

257.Укажите группы педагогических технологии по преобладающему методу.

А) творческие

В) гуманитарные

С) обучающие –воспитывающие

Д) гуманно-личностные

Е) массовая

258.Знания классифицируется.

А) по локализации отражения, по форме отражения, по области и предмету познания, по психологическому уровню, по степени обобщенности

В) по психологическому уровню, по степени обобщенности, по уровню опыта личности

С) по локализации отражения, по форме отражения, по уровню направленности личности

Д) по уровню опыта личности, по форме отражения

Е) по локализации отражения, по уровню направленности личности