- •I. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •II. Оголошення теми й мети уроку
- •III. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу
- •IV. Закріплення та систематизація знань
- •V. Підсумок уроку
- •I. Перевірка домашнього завдання
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми й мети уроку
- •IV. Закріплення та систематизація знань
- •V. Розвиток зв’язного мовлення (за вправою 8)
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •I. Аналіз уроку
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми і мети уроку
- •IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу
- •V. Закріплення та систематизація знань
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •I. Перевірка домашнього завдання
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми і мети уроку
- •IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу
- •V. Закріплення та систематизація знань
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •I. Перевірка домашнього завдання
- •V. Закріплення та систематизація знань
- •2. Робота із словниковим словом
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •I. Перевірка домашнього завдання
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми і мети уроку
- •IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу
- •V. Закріплення та систематизація знань
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •I. Перевірка домашнього завдання
- •1. Робота із вправою 40
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми і мети уроку
- •IV. Закріплення та систематизація знань
- •V. Підсумок уроку
- •1. Робота із вправою 44
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми і мети уроку
- •IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу
- •V. Закріплення та систематизація знань
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •I. Перевірка домашнього завдання
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми і мети уроку
- •IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу
- •V. Закріплення та систематизація знань
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •I. Перевірка домашнього завдання
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми й мети уроку
- •IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу
- •V. Закріплення та систематизація знань
- •VI. Підсумок уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •I. Перевірка домашнього завдання
- •I. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми та мети уроку
- •IV. Закріплення та систематизація знань
- •V. Підсумок уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •I. Аналіз контрольної роботи
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми і мети уроку
- •IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу
- •2. Самостійна робота з підручником (вправа 79)
- •V. Закріплення та систематизація знань
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •I. Перевірка домашнього завдання
- •1. Робота із вправою 84
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми і мети уроку
- •IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу
- •V. Закріплення та систематизація знань
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •I. Перевірка домашнього завдання
- •1. Робота із вправою 91
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми і мети уроку
- •IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу
- •V. Закріплення та систематизація знань
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •I. Перевірка домашнього завдання
- •1. Робота із вправою 94
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми й мети уроку
- •IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу
- •2. Самостійна робота з підручником (вправа 95)
- •V. Закріплення та систематизація знань
- •IV. Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •I. Перевірка домашнього завдання
- •III. Оголошення теми й мети уроку
- •IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу
- •V. Закріплення та систематизація знань
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •I. Перевірка домашнього завдання
- •1. Робота із вправою 102
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми й мети уроку
- •IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу
- •V. Закріплення та систематизація знань
- •VI. Підсумок уроку
- •Viі. Домашнє завдання
- •I. Перевірка домашнього завдання
- •1. Робота із вправою 109
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми й мети уроку
- •IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу
- •V. Закріплення та систематизація знань
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •I. Перевірка домашнього завдання. Вправа 114
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми і мети уроку
- •IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу
- •V. Закріплення та систематизація знань
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •I. Перевірка домашнього завдання
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми і мети уроку
- •IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу
- •V. Закріплення та систематизація знань
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •I. Перевірка домашнього завдання
- •1. Робота із вправою 122
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми і мети уроку
- •IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу
- •V. Закріплення та систематизація знань
- •VI. Підсумок уроку
- •Viі. Домашнє завдання
- •I. Перевірка домашнього завдання
- •1. Робота із вправою 129
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми і мети уроку
- •IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу
- •V. Закріплення та систематизація знань
- •2. Самостійна робота з підручником (вправа 132)
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •I. Перевірка домашнього завдання
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми й мети уроку
- •IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу
- •V. Закріплення та систематизація знань
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •I. Перевірка домашнього завдання
- •III. Оголошення теми й мети уроку
- •IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу. Дослідження в групах
- •V. Закріплення та систематизація знань
- •VI. Підсумок уроку
- •IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу
- •V. Закріплення та систематизація знань
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •I. Перевірка домашнього завдання
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми й мети уроку
- •IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу
- •V. Закріплення та систематизація знань
- •2. Самостійна робота з підручником (вправа 147)
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •II. Оголошення теми й мети уроку
- •V. Домашнє завдання
- •I. Аналіз контрольної роботи
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми і мети уроку
- •IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу
- •V. Закріплення та систематизація знань
- •VI. Підсумок уроку
- •Viі. Домашнє завдання
- •I. Перевірка домашнього завдання (вправа 161)
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми й мети уроку
- •IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу
- •V. Закріплення та систематизація знань
- •2. Самостійна робота з підручником (вправа 163)
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •I. Перевірка домашнього завдання
- •1. Робота із вправою 166
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми й мети уроку
- •IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу
- •V. Закріплення та систематизація знань
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •I. Перевірка домашнього завдання
- •III. Оголошення теми і мети уроку
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •I. Перевірка домашнього завдання
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми й мети уроку
- •IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу
- •V. Закріплення та систематизація знань
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •I. Перевірка домашнього завдання (вправа 191)
- •II. Оголошення теми і мети уроку
- •V. Підсумок уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •I. Аналіз контрольної роботи
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання. Робота із вправою 196
- •III. Оголошення теми й мети уроку
- •2. Самостійна робота з підручником (вправа 201)
- •V. Підсумок уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •I. Перевірка домашнього завдання
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми й мети уроку
- •IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу
- •V. Закріплення та систематизація знань
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •I. Перевірка домашнього завдання (вправа 212)
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми й мети уроку
- •IV. Закріплення та систематизація знань
- •V. Підсумок уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •I. Перевірка домашнього завдання
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми й мети уроку
- •V. Підсумок уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •I. Перевірка домашнього завдання (вправа 226)
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми і мети уроку
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •V. Підсумок уроку. Інструктаж щодо виконання домашнього завдання
- •VI. Домашнє завдання
- •I. Аналіз контрольної роботи
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми й мети уроку
- •IV. Закріплення та систематизація знань
- •V. Підсумок уроку
II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
1. Визначення закономірності груп
Читав — читатиме…
Спав — спатиме…
Їхав — поїде…
— Яких дієслів не вистачає? Доберіть їх.
2. Вибірковий диктант
Виберіть і запишіть дієслова теперішнього часу.
На узліссі тиша, спокій…
Співає терен чорноокий,
Пломеніє глід,
Тьмяно жевріє шипшина,
Червоніє горобина,
І пишається калина,
Наче маків цвіт.
III. Оголошення теми й мети уроку
— Зверніть увагу на дошку. Розгляньте схему, визначте тему уроку.
Іменник — число, відмінок.
Прикметник — число, рід, відмінок.
Дієслова —...
— Правильно, сьогодні ми дізнаємось, як змінюються в українській мові дієслова теперішнього часу.
IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу
1. Колективна творча робота
— Заповніть таблицю, змінюючи дієслово шукаю.
Я (що роблю?) ________________ |
Ми (що робимо?) _______________ |
Ти (що робиш?) _______________ |
Ви (що робите?) _______________ |
Він Вона (що робить?) ____________ Воно |
Вони (що роблять?) ____________ |
— Давайте проаналізуємо, що змінювалось у дієслів. (Число, особа)
— Зробіть висновок. Сформулюйте його за зразком: «Ми побачили, що дієслова теперішнього часу змінюються за…, а не за…, як іменник і прикметник».
2. Робота у парах за варіантами (вправа 104)
І варіант — мріяти, в’язати.
ІІ варіант — водити, гоїти.
Дві пари працюють на дошці.
Перевірка — звірити власну роботу з роботою на дошці.
— Як змінюються дієслова теперішнього часу
V. Закріплення та систематизація знань
1. Гра «Пошук»
— Спробуйте визначити число й особу дієслів, записаних на дошці: бігає, лежать, вчити, працюєте, ріжемо.
— Чи вчилися ми це робити?
— Які будуть ваші пропозиції?
Вислухати пропозиції дітей про те, як визначити число й особу дієслова. Якщо ніхто не підкаже правильний варіант, то звернути увагу на правило на С. 57.
2. Диференційоване завдання
Учні з недостатньою підготовкою виконують вправу 106.
Сильні учні готують вправу 105.
Завдання 105(3) виконати колективно.
— Як пишеться не з дієсловами?
— Як змінюються дієслова теперішнього часу?
— Наведіть приклад дієслів 2-ї особи множини, 3-ї особи однини.
3. Творча робота (за вправою 108)
Залежно від рівня підготовки учнів роботу можна виконати або колективно, або самостійно.
— Визначте усно число й особу дієслів, що змінювалися.
VI. Підсумок уроку
1. Бесіда
— Які граматичні характеристики має дієслово?
— З дієсловами якого часу ми працювали на уроці?
— Що цікавого ми про них дізналися?
— Як визначити особу й число дієслів теперішнього часу?
2. Інструктаж щодо виконання домашнього завдання
— Вдома ви будете працювати із вправою 109. Прочитайте завдання.
— Чи будете ви списувати текст?
— А що ви будете робити?
— Яку пораду ви б дали хлопчику?
— Я хочу запропонувати вам додаткове завдання: знайти у вашому творі дієслова теперішнього часу. Як ви думаєте, що з ними треба буде зробити? (Визначити особу й число.)