- •I. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •II. Оголошення теми й мети уроку
- •III. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу
- •IV. Закріплення та систематизація знань
- •V. Підсумок уроку
- •I. Перевірка домашнього завдання
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми й мети уроку
- •IV. Закріплення та систематизація знань
- •V. Розвиток зв’язного мовлення (за вправою 8)
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •I. Аналіз уроку
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми і мети уроку
- •IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу
- •V. Закріплення та систематизація знань
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •I. Перевірка домашнього завдання
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми і мети уроку
- •IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу
- •V. Закріплення та систематизація знань
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •I. Перевірка домашнього завдання
- •V. Закріплення та систематизація знань
- •2. Робота із словниковим словом
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •I. Перевірка домашнього завдання
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми і мети уроку
- •IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу
- •V. Закріплення та систематизація знань
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •I. Перевірка домашнього завдання
- •1. Робота із вправою 40
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми і мети уроку
- •IV. Закріплення та систематизація знань
- •V. Підсумок уроку
- •1. Робота із вправою 44
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми і мети уроку
- •IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу
- •V. Закріплення та систематизація знань
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •I. Перевірка домашнього завдання
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми і мети уроку
- •IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу
- •V. Закріплення та систематизація знань
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •I. Перевірка домашнього завдання
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми й мети уроку
- •IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу
- •V. Закріплення та систематизація знань
- •VI. Підсумок уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •I. Перевірка домашнього завдання
- •I. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми та мети уроку
- •IV. Закріплення та систематизація знань
- •V. Підсумок уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •I. Аналіз контрольної роботи
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми і мети уроку
- •IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу
- •2. Самостійна робота з підручником (вправа 79)
- •V. Закріплення та систематизація знань
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •I. Перевірка домашнього завдання
- •1. Робота із вправою 84
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми і мети уроку
- •IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу
- •V. Закріплення та систематизація знань
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •I. Перевірка домашнього завдання
- •1. Робота із вправою 91
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми і мети уроку
- •IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу
- •V. Закріплення та систематизація знань
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •I. Перевірка домашнього завдання
- •1. Робота із вправою 94
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми й мети уроку
- •IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу
- •2. Самостійна робота з підручником (вправа 95)
- •V. Закріплення та систематизація знань
- •IV. Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •I. Перевірка домашнього завдання
- •III. Оголошення теми й мети уроку
- •IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу
- •V. Закріплення та систематизація знань
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •I. Перевірка домашнього завдання
- •1. Робота із вправою 102
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми й мети уроку
- •IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу
- •V. Закріплення та систематизація знань
- •VI. Підсумок уроку
- •Viі. Домашнє завдання
- •I. Перевірка домашнього завдання
- •1. Робота із вправою 109
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми й мети уроку
- •IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу
- •V. Закріплення та систематизація знань
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •I. Перевірка домашнього завдання. Вправа 114
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми і мети уроку
- •IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу
- •V. Закріплення та систематизація знань
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •I. Перевірка домашнього завдання
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми і мети уроку
- •IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу
- •V. Закріплення та систематизація знань
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •I. Перевірка домашнього завдання
- •1. Робота із вправою 122
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми і мети уроку
- •IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу
- •V. Закріплення та систематизація знань
- •VI. Підсумок уроку
- •Viі. Домашнє завдання
- •I. Перевірка домашнього завдання
- •1. Робота із вправою 129
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми і мети уроку
- •IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу
- •V. Закріплення та систематизація знань
- •2. Самостійна робота з підручником (вправа 132)
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •I. Перевірка домашнього завдання
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми й мети уроку
- •IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу
- •V. Закріплення та систематизація знань
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •I. Перевірка домашнього завдання
- •III. Оголошення теми й мети уроку
- •IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу. Дослідження в групах
- •V. Закріплення та систематизація знань
- •VI. Підсумок уроку
- •IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу
- •V. Закріплення та систематизація знань
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •I. Перевірка домашнього завдання
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми й мети уроку
- •IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу
- •V. Закріплення та систематизація знань
- •2. Самостійна робота з підручником (вправа 147)
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •II. Оголошення теми й мети уроку
- •V. Домашнє завдання
- •I. Аналіз контрольної роботи
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми і мети уроку
- •IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу
- •V. Закріплення та систематизація знань
- •VI. Підсумок уроку
- •Viі. Домашнє завдання
- •I. Перевірка домашнього завдання (вправа 161)
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми й мети уроку
- •IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу
- •V. Закріплення та систематизація знань
- •2. Самостійна робота з підручником (вправа 163)
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •I. Перевірка домашнього завдання
- •1. Робота із вправою 166
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми й мети уроку
- •IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу
- •V. Закріплення та систематизація знань
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •I. Перевірка домашнього завдання
- •III. Оголошення теми і мети уроку
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •I. Перевірка домашнього завдання
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми й мети уроку
- •IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу
- •V. Закріплення та систематизація знань
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •I. Перевірка домашнього завдання (вправа 191)
- •II. Оголошення теми і мети уроку
- •V. Підсумок уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •I. Аналіз контрольної роботи
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання. Робота із вправою 196
- •III. Оголошення теми й мети уроку
- •2. Самостійна робота з підручником (вправа 201)
- •V. Підсумок уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •I. Перевірка домашнього завдання
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми й мети уроку
- •IV. Первинне сприйняття та усвідомлення нового матеріалу
- •V. Закріплення та систематизація знань
- •VI. Підсумок уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •I. Перевірка домашнього завдання (вправа 212)
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми й мети уроку
- •IV. Закріплення та систематизація знань
- •V. Підсумок уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •I. Перевірка домашнього завдання
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми й мети уроку
- •V. Підсумок уроку
- •VI. Домашнє завдання
- •I. Перевірка домашнього завдання (вправа 226)
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми і мети уроку
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •V. Підсумок уроку. Інструктаж щодо виконання домашнього завдання
- •VI. Домашнє завдання
- •I. Аналіз контрольної роботи
- •II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчання
- •III. Оголошення теми й мети уроку
- •IV. Закріплення та систематизація знань
- •V. Підсумок уроку
VI. Домашнє завдання
Вправа 76, підготуватися до контрольної роботи.
Тема. Контрольна робота. Мовні теми «Числівник», «Займенник»
Мета: перевірити знання й уміння з вивчених тем.
ХІД УРОКУ
I варіант
1. Числівник — це частина мови, яка означає:
а) порядок предметів при лічбі;
б) кількість і порядок при лічбі;
в) назву предмета.
2. Яку форму числівника треба вставити в реченні?
Від … відняти тридцять — буде тридцять.
а) Шістдесят;
б) шестидесяти;
в) шістдесяти.
3. На які групи поділяються числівники?
а) кількісні та вказівні;
б) порядкові та розподільні;
в) кількісні і порядкові.
4. Займенник вказує:
а) на предмет;
б) на кількість предметів;
в) на предмет, ознаку, кількість, але не називає їх.
5. До третьої особи належать займенники:
а) ти, ви, вас, тобою;
б) я, ми, мене, нас;
в) він, вона, воно, вони.
6. Постав займенник у потрібній формі, вкажи відмінок.
З (вона) ________
під (ми) ________
за (ти) __________
перед (він) _______
від (ви) __________
переді (я) ________
у (вони) __________
7. Займенник у реченні може бути:
а) тільки підметом;
б) тільки присудком;
в) підметом або другорядним членом речення.
8. Займенник з прикметником пишуться:
а) разом;
б) окремо;
в) інколи разом, інколи окремо.
II варіант
1. Числівник — це частина мови, яка означає:
а) кількість предметів при лічбі;
б) дію предмета;
в) кількість і порядок при лічбі.
2. Яку форму числівника треба вставити у речення?
Від … відняти сорок п’ять — буде п’ять.
а) П’ятидесяти;
б) п’ятдесяти в) п’ятдесяти.
3. На яке питання відповідають кількісні числівники?
а) Скільки?
б) Який?
в) Коли?
4. Займенник вказує:
а) на кількість предметів;
б) на предмет, ознаку, кількість, але не називає їх;
в) на предмет.
5. До другої особи належать займенники:
а) я, ми, тобі, вас;
б) ти, ви, тобою, вам;
в) він, вона, воно, вони.
6. Постав займенники у потрібній формі, визнач відмінок.
З (він) ________
у (вона) _______
перед (воно) ____
піді (я) _________
перед (ми) ______
за (ти) __________
від (ви) _________
7. Займенники змінюються за:
а) особами, числами, відмінками;
б) родами та особами;
в) за відмінками і числами.
8. Вибери правильний варіант написання:
а) замною;
б) за мною;
в) за – мною.
80-81
Тема. Аналіз контрольної роботи. Загальне поняття про дієслово як частину мови. Написання не з дієсловами. Спостереження за зв’язком дієслова в реченні з іншими частинами мови
Мета: провести аналіз і підбити підсумки контрольної роботи; актуалізувати знання дітей про дієслово, його граматичні ознаки, правопис його з часткою не; розвивати вміння розрізняти дієслова серед інших частин мови; виховувати активну життєву позицію.
Обладнання: тлумачні словники.
ХІД УРОКУ
