Литература

1. Аблеев С.Р. История мировой философии: Учебник. М.: Изд-во АСТ, 2002, - 428с.

2. Гриненко Г.В. История философии: Учеб. для вузов.- М.Юрайт, 2007. 688 с.

3. Волкогонова о.Д., Сидорова н.М. Основы философии: Учебник.- м. : ид «форум».- 2008.- 480 с.

4. Краткая история философии / под общ. ред. В.Д.Голобокова.- М.:ООО «Изд. Олимп», 2002.-560 с.

5. Левицкий С.А. Очерки по истории русской философии. – М.: 1996. – 560 с.

6.Мамонтов С.П.Основы культурологи. - Ростов н /Д.: 1996 .- 390 с.

7. Радугин А. А.Философия: курс лекций.- М.; Владос, 2006.- 276 с.

8. Спиркин А.Г. Философия.: учебник .- М.: Гардарики, 2000.- 816 с.

9. Философия: учебник/под ред. В.Д. Губина, Т.Ю.Сидориной.- М.6 Русское слово, 1996.-432 с.

10. Философия: Справочник студента.- М.: 2006

11.Философия: учебник для вузов. – Ростов н/Д.: изд-во Феникс, 1997.- 654 с.

9 Вариант

1. Марксизм

2. Философия техники

Марксизм как течение должен рассматриваться с истоков, т.е. с середины ХIХ века Студент должен ответить на вопросы: кто являются основоположниками марксизма. Почему возникло это течение, для какого класса это учение сформировалось? Основные положения марксизма. Чьи идеалы были переработаны основоположниками учения? Цель марксистского учения? Студент должен раскрыть в ответе на вопрос понятия «общественное бытие», «общественно-экономическая формация», «диалектический материализм», «исторический материализм». Каковы практические результаты воплощения марксистских идей на практике в СССР и других странах.

Вопрос о философии техники должен начаться с раскрытия понятий техники, её целей и функций. Затем следует изложить собственно проблему человека и техники, демонизме техники через взгляды К.Ясперса и других мыслителей.

Литература

1. Аблеев С.Р. История мировой философии: Учебник. М.: Изд-во АСТ, 2002, - 428с.

2. Гриненко Г.В. История философии: Учеб. для вузов.- М.Юрайт, 2007. 688 с.

3. Волкогонова о.Д., Сидорова н.М. Основы философии: Учебник.- м. : ид «форум».- 2008.- 480 с.

4. Краткая история философии / под общ. ред. В.Д.Голобокова.- М.:ООО «Изд. Олимп», 2002.-560 с.

5. Левицкий С.А. Очерки по истории русской философии. – М.: 1996. – 560 с.

6. Радугин А. А.Философия: курс лекций.- М.; Владос, 2006.- 276 с.

7. Спиркин А.Г. Философия.: учебник .- М.: Гардарики, 2000.- 816 с.

8. Философия: учебник/под ред. В.Д. Губина, Т.Ю.Сидориной.- М.6 Русское слово, 1996.-432 с.

9. Философия: Справочник студента.- М.: 2006

10.Философия: учебник для вузов. – Ростов н-Д.: изд-во Феникс, 1997.- 654 с.

10 Вариант

1. Философия творчества у н.А.Бердяева

2. Нравственное сознание личности.

По первому вопросу вначале следует сказать о масштабной фигуре Н. А. Бердяева, его биографических данных и основных философских интересах. Философия творчества у Бердяева неотделима от философии свободы, а вытекает из неё, поэтому сначала следует обозначить проблемы свободы в творчестве Н.А.Бердяева, а уж потом вытекающие из неё представления о творчестве как сверхличной ценности.

2-ой вопрос следует начинать с понятия этики, как учения о нравственности, проявления нравственного поведения во всех сферах жизни. Раскрыть основные понятия нравственности: добро и зло долг, честь, совесть, счастье. Золотое правило нравственности, которое было изложено Кантом, логически должно завершать ответ на данный вопрос.