- •1. Периодизация естествознания. Краткие характеристики.
- •2. Понятие «Открытие». Эмпирические и теоретические открытия. Этапы территориальных открытий.
- •1. Периоды научных революций, парадигмы. Роль случайности в истории науки.
- •2. Карл Линней и его система природы (1707–1778)
- •1. Преднаука. Научные знания древних цивилизаций: Месопотамия, Египетская, Индийская, Китайская
- •2. Леонардо да Винчи (1452–1519) – титан Высокого Возрождения
- •1. Естествознание в России. Учреждение Академии наук. Первое поколение ученых.
- •2. Джордано Бруно (1548-1600) и идея бесконечности миров
- •1. Эпоха эллинизма и главные эллинистические школы (аристотелизм, платонизм, скептицизм и др.)
- •2. История естествознания и ее роль в современном развитии науки.
- •1. А. Гумбольдт и его «Космос». Целостно-эволюционная концепция лебенсферы
- •2. Енр хvii века. Галилео Галилей (1564-1642).
- •2. Периоды научных революций, парадигмы. Дифференциация и интеграция науки.
- •1. Античная наука.
- •2. Исаак Ньютон и завершение научной революции 17 в
- •1. Русские эволюционисты к.Ф. Рулье, н.А. Северцов и их роль в истории естествознания
- •2. Эпоха возрождения. Возникновение экспериментального естествохнания.
- •1. Концепция эволюции. Первая теория эволюции ж. Б. Ламарка
- •2. Семёнов-Тян-Шанский, Пётр Петрович: его вклад, школа.
- •2. Что такое наука? Цель науки. Научные знания.
- •1. Наука в средневековье. Первые университеты. Естествонаучные трактаты средневековья.
- •2. Владимир Иванович Вернадский и учение о биосфере.
- •1. Дарвин основоположник теории эволюции её роль в развитии естествознания.
- •2. Советское естествознание после 1927 г
- •1. Морозов Георгий Федорович и его учение о лесе
- •2. Коперник и его гелиоцентрическая система мира
- •1. Лысенковщина, Вавилов, крах генетики.
- •2.Карл Риттер – создатель сравнительной географии.
- •1. Эпоха Великих географических открытий.
- •2. Вклад Докучаева в ландшафтоведение.
2. Леонардо да Винчи (1452–1519) – титан Высокого Возрождения
Был живописцем, скульптором, ученым, архитектором, техником, инженером, изобретателем.
Он родился в 1452, в семье нотариуса Пьеро, близ Флоренции. Первоначальное художественное образование получил у флорентийского художника. после 1480 г. Леонардо да Винчи покинул Флоренцию, предпринял путешествие на восток и некоторое время состоял на службе у каирского султана. Около 1484 г. герцог Людовик Мавр призвал Леонардо в Милан, где он прожил до 1499 г., предавшись широкой и плодотворной художественной деятельности. После низвержения герцогов Сфорца в 1499 Леонардо да Винчи покинул Милан и с 1503 поселился во Флоренции (К этому времени относится портрет Моны Лизы) С 1515 г. Леонардо да Винчи состоял в свите французского короля Франциска I, за которым в 1518 г. последовал во Францию, где мало работал, и умер 2 мая 1519 года.
В течение своей жизни Леонардо да Винчи сделал тысячи заметок и рисунков, посвящённых анатомии, однако не публиковал свои работы. Уделял внимание уделял механике, изучал движение тел, трение и скольжение, сопротивление материалов, занимался гидравликой. Он разрабатывал проекты каналов и ирригационных систем, принимал участие в организации мелиорационных работ, в устройстве гидросооружений, проектировал отвод русла реки Арно у Пизанского моста. Леонардо разработал механизмы, сходные по устройству В его работах отражены проблемы нахождения центра тяжести, условий равновесия. В этих проблемах Леонардо движется от частного к общему, от техники к науке.
Наиб. изв. изобр. изображены в виде чертежей с короткими ремарками, приспособления для передачи движения (цепная передача, ременная передача), роликовые опоры, "карданное" зацепление, различного рода станки (молотобойный станок, станок для нанесения насечек на инструменты), приспособления для чеканки монет, ткацкие машины, музыкальные инструменты, паровая пушка, колесцовый замок для пистолета и др.
Наиб. изв. картины: Битва при Ангиари, Тайная вечеря, Джоконда.
Билет 18
1. Естествознание в России. Учреждение Академии наук. Первое поколение ученых.
Замысел создания Российской Академии наук принадлежал Петру I. Пример Парижской академии, беседа Петра I со многими учеными за границей, советы Лейбница, неоднократные представления многих иноземцев, сподвижников Петра в его реформах убедили императора в необходимости завести и в России академию наук.
Приехавшие из-за границы ученые были молодыми: гениальному математику Леонарду Эйлеру (20), историку и этнографу Г.Ф. Миллеру (20), математику Николаю Бернулли (30), его брату Даниилу (25), а натуралисту И. Гмелину (18). Ученые просто боялись ехать в полудикую Россию.
Леонард Эйлер – математик, механик, физик и астроном. Швейцарец. Свыше 800 работ по математическому анализу, дифференциальной геометрии, теории чисел, небесной механике, математической физике, оптике, баллистике, кораблестроению, теории музыки и др.
Г.Ф. Миллер – немец, возглавил Академический отряд Второй Камчатской экспедиции, результат – издание новых географических карт и подготовка главного труда его жизни - "Истории Сибири"
Николай Бернулли – швейцарец, основные труды по дифференциальным уравнениям и механике. Стал известным среди математиков, т.к. ему удалось решить предложенную Лейбницем задачу о прямоугольных траекториях.
И. Гмелин – немец, врач, ботаник, этнограф, путешественник, исследователь Сибири и Урала, адъюнкт химии и натуральной истории, на основе огромного собранного материала написал путевые дневники «Путешествие по Сибири», а также труд по флоре Сибири, изданный впоследствии в 4-х томах.
