- •1. Периодизация естествознания. Краткие характеристики.
- •2. Понятие «Открытие». Эмпирические и теоретические открытия. Этапы территориальных открытий.
- •1. Периоды научных революций, парадигмы. Роль случайности в истории науки.
- •2. Карл Линней и его система природы (1707–1778)
- •1. Преднаука. Научные знания древних цивилизаций: Месопотамия, Египетская, Индийская, Китайская
- •2. Леонардо да Винчи (1452–1519) – титан Высокого Возрождения
- •1. Естествознание в России. Учреждение Академии наук. Первое поколение ученых.
- •2. История естествознания и ее роль в современном развитии науки.
- •2. Джордано Бруно (1548-1600) и идея бесконечности миров
- •1. Эпоха эллинизма и главные эллинистические школы (аристотелизм, платонизм, скептицизм и др.)
- •1. А. Гумбольдт и его «Космос». Целостно-эволюционная концепция лебенсферы
- •2. Енр хvii века. Галилео Галилей (1564-1642).
- •2. Периоды научных революций, парадигмы. Дифференциация и интеграция науки.
- •1. Античная наука.
- •2. Исаак Ньютон и завершение научной революции 17 в
- •1. Русские эволюционисты к.Ф. Рулье, н.А. Северцов и их роль в истории естествознания
- •2. Эпоха возрождения. Возникновение экспериментального естествохнания.
- •1. Концепция эволюции. Первая теория эволюции ж. Б. Ламарка
- •2. Семёнов-Тян-Шанский, Пётр Петрович: его вклад, школа.
- •2. Что такое наука? Цель науки. Научные знания.
- •1. Наука в средневековье. Первые университеты. Естествонаучные трактаты средневековья.
- •2. Владимир Иванович Вернадский и учение о биосфере.
- •1. Дарвин основоположник теории эволюции её роль в развитии естествознания.
- •2. Советское естествознание после 1927 г
- •1. Морозов Георгий Федорович и его учение о лесе
- •2. Коперник и его гелиоцентрическая система мира
- •1. Лысенковщина, Вавилов, крах генетики.
- •2.Карл Риттер – создатель сравнительной географии.
- •1. Эпоха Великих географических открытий.
- •2. Вклад Докучаева в ландшафтоведение.
2. Советское естествознание после 1927 г
Условно 1917–1929гг считаются периодом “бури и натиска” в естествознании, время выдвижения революционных концепций, с 1929 до середины 1950-х – период классического сталинского советского социализма – период сосуществования энтузиазма и репрессий, в котором особо следует выделить послевоенный период, когда наука стала существенной компонентой военно-технического потенциала, в первую очередь, в связи с “атомным проектом”;сер. 1950-х – конец 1980-х период постсталинской советской науки, тесно связанной с военной промышленностью;
Советское естествознание после 1927 представляли такие научние деятели как В.И. Вернадский (учения о био- и ноосфере и др.), В.В. Докучаев (основатель национальной школы почвоведения и географии почв.), Л.С. Берг (1876–1950) Создатель современной физической географии, является 1 из основоположников ландшафтоведения, «Номогенез, или Эволюция на основе закономерностей», в которой провозгласил свою антидарвинистическую концепцию эволюции, ихтиолог (описал множество рыб рек и озер), Н.И. Вавилов (1887-1943) основатель (1920) и бессменный до момента ареста директор Всесоюзного (всероссийского) института растениеводства. В.Л. Комаров(69-45) организатор многочисленных филиалов, ботанических садов и баз Академии наук. Полагал, что познание флоры может быть осуществлено только в установлении её истории, в свете миграции различных флористических комплексов, изменяющихся под влиянием условий существования, климата, конфигурации материков и морей. В.Н. Сукачев и его учение о биогеоцинозах.
Билет 28
1. Морозов Георгий Федорович и его учение о лесе
Морозов Георгий Федорович (1867-1920) ученик Докучаева.
Единое и цельное учение Морозова о лесе как биогеоценотическом, географическом и историческом явлении показало сложную взаимосвязь живых и косных компонентов леса, образующих единый природный комплекс. Учёный доказал, что разнообразные формы леса могут быть поняты только в связи с природной средой – климатом, почвой, животным миром. Труды Морозова оказали большое влияние на развитие биогеоценологии, лесоведения и возникновения учения о природных комплексах животных.
В 1912 г. Г.Ф. Морозов издал главный труд своей жизни – “Учение о лесе”, ставший классикой лесоохранного дела.
2. Коперник и его гелиоцентрическая система мира
Н. Коперник (1473 – 1543). Согласно гелиоцентрич. системе мира, Земля, вращающаяся вокруг собств. оси, является одной из планет и вместе с ними обращается вокруг Солнца. В противоположность этому геоцентрич. система мира основана на утверждении о неподвижности Земли, покоящейся в центре Вселенной; Солнце, планеты и все небесные светила обращаются вокруг Земли.
Философия Коперника об устройстве мира сложилась в начала 1500х годов. Гелиоцентрическая система Коперника содержит описание движения, вращения планет. Увлечение астрономией Коперника отражено в важнейшем его произведении (Об обращении небесных сфер). Этому труду ученый посвятил более 40 лет. Законы Коперника описали движение планет по орбитам, суточное вращение Земли вокруг своей оси, вращение планет вокруг Солнца. Одним из последователей учения Коперника был Дж. Бруно, который пришёл к правильному материалистическому выводу о бесконечности Вселенной и о том, что Солнце является центром лишь Солнечной системы, одного из бесчисленных миров, существующих во Вселенной.
Главное сочинение Коперника Об обращениях небесных сфер (1543) перевернуло многовековые представления людей о строении мира, в центр которого со времен Птолемея помещали Землю.
Билет 29