Інструкції до самостійної роботи на тему: «кардіотонічні засоби. Серцеві глікозиди. Протиаритмічні засоби. Засоби, які застосовують у разі недостатності вінцевого кровообігу, при інфаркті міокарда».

1. Навчальна

Знати

Вміти

класифікацію, основні питання фармакодинаміки та застосування серцево-судинних засобів; побічну дію препаратів та заходи щодо запобігання їй

виписувати рецепти на препарати за вимогами лікувально-профілактичних закладів, для надання невідкладної допомоги при гострій серцевій недостатності, нападі стенокардії, інфаркті міокарда; оцінювати можливість використання препаратів за їх властивостями, механізмом дії; аналізувати терапевтичну та побічну дію препаратів, доцільність способів введення для досягнення максимального ефекту; розв'язувати фармакотерапевтичні задачі та вирішувати завдання невідкладної допомоги за певних патологічних станів; виконувати програмові завдання

2. Виховна

Формувати у студентів відповідальність за правильність дії під час надання невідкладної допомоги при гострій серцевій недостатності, інфаркті міокарда, нападі стенокардії, серцевих аритміях

Етапи заняття

Методи контролю та навчання

Матеріали методичного забезпечення

Час, хв

Підготовчий етап

Організація заняття: уточнення теми заняття; перевірка готовності студентів та аудиторії до заняття

1

Актуалізація теми: широке та безперервне застосування нейротропних засобів призводить до розвитку звикання та медикаментозної залежності, а випадкове або навмисне передозування цих речовин може спричинити гостре отруєння. Тому знання механізмів дії та спектра застосування препаратів, їх дозування, заходів з надання їм невідкладної допомоги під час отруєння нейротропними речовинами дуже важливе, особливо нині, на тлі зловживання ,насамперед молоддю, психотропними речовинами

2

Контроль початкового рівня знань студентів

Вирішення тестів, індивідуальне усне опитування

Тести, питання до індивідуального опитування

15

Основний етап.

Формування професійних умінь і навичок

Ознайомлення з графологічними структурами теми, таблицями, схемами

Демонстрація

Графологічні структури, таблиці, схеми

5

Виписування рецептів за показаннями

Практичний тренінг

Рецептурні завдання

25

Вирішування тестових завдань

Тестові завдання

10

Розв'язування фармакологічних і фармакотерапевтичних задач

Задачі

10

Завершальний етап

Контроль кінцевого рівня знань студентів, закріплення вмінь і навичок

Виписування рецептів, розв'язування задач

Рецептурні завдання, задачі

10

Підбиття підсумків заняття: демонстрація помилок, оголошення й обґрунтування оцінок

1

Домашнє завдання на тему: «АНТИГІПЕРТЕНЗИВНІ ЗАСОБИ. ЗАСОБИ, ЩО ПОСИЛЮЮТЬ ВИДІЛЬНУ ФУНКЦІЮ НИРОК» Підручник: Основи фармакології з рецептурою / М.П. Скакун, К.А. Посохова. — Тернопіль, 2000. — С. 193—213. Орієнтовні картки для самостійної підготовки студентів.

Питання для самоконтролю:

1. Наведіть класифікацію засобів, які виливають на серцево-судинну систему, нирки.

2. Дайте загальну характеристику групи, перелічіть препарати із зазначенням механізму дії, спектра застосування, побічних ефектів: антигіпертензивні засоби, сечогінні засоби.

3. Які основні заходи з надання невідкладної допомоги при гіпертензивному кризі, набряку легень?

1

Основна

Додаткова

1. Основи фармакології з рецептурою / М.П. Скакун, К.А. Посохова. — Тернопіль, 2000. — 508 с.

2. Фармакологія 1 В.М. Бобирев, Ю.Ф. Крилов, І.С. Чекман та ін. — К.: Здоров'я, 1996.—416 с.

3. Лекарственные средства в 2 т. — 14-е изд., перераб., испр. и доп. / М.Д. Машковский. — М., 2000. — 1148 с.

4. Фармако-терапевтический справочник. — 8-е изд., перераб. и доп. / Ф.П. Тринус. — К., 1998. — 864 с.

1. Майский В.В., Муратов В.К. Фармакология с рецептурой. — 3-є изд., перераб. и доп. — М.: Медицина, 1986. —448 с.

2. Довідник фельдшера: В 2 кн. / За ред. М.А. Андрейчина. —К., 1997. — Кн. 1. — 664 с; Кн. 2. — 760 с.

3. Кампендиум (Лекарственнне препараты 2001/2002) / Коваленко В.Н., Викторова А.П. — К.: МОРИОН, 2001.—1536 с.