Фрагмент тематического плана

Тема программы_____________________________________________________

Класс_________________________

№ п/п	Тема урока	Тип урока	Цели урока

Лабораторная работа 3: выбор методов и методических приемов в соответствии с целями урока

Формируемые компетенции: ПК-1.

Цель: научить осуществлять выбор методов обучения в соответствии с целями урока и задачами этапа.

Дидактические средства

1. Примерная учебная программа образовательной области «Технология».

2. Журналы «Школа и производство».

Информационное обеспечение

1. Копотева Г.Л. Проектирование деятельностной модели урока технологии на основе технологической карты [Текст] / Г.Л. Копотева, Е.Н. Филимонова // Школа и производство. – 2013. – № 4. – С. 24–28.

2. Кругликов Г.И. Методика преподавания технологии с практикумом [Текст] / Г.И. Кругликов. – М.: Академия, 2007. – С. 92–104.

3. Левитская Н.А. Проектирование современного урока в контексте федеральных стандартов второго поколения/ Н. А. Левитская // Школьные технологии. – 2013. – № 3. – С. 28–33.

4. Примерные программы по учебным предметам [Текст]. Технология. 5–9 классы: проект. – М.: Просвещение, 2010. – 96 с.

5. Якушина Е.В. Готовимся к уроку в условиях новых ФГОС [Электронный ресурс] / Е.В. Якуншина // Сетевые образовательные сообщества «Открытый класс». – Режим доступа: http://www.openclass.ru/node/305985.

Подготовительная работа

Метод обучения – ______________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методический прием –___________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проблема –____________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проблемная ситуация – _________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проблемный метод – ____________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Перечислите методы обучения по степени самостоятельности учащихся:

1)__________________________________________________________________

2) __________________________________________________________________

3) __________________________________________________________________

4) __________________________________________________________________

5) __________________________________________________________________

Объясните, от чего зависит выбор методов обучения?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задания

Задание 1. Из таблицы «Фрагмент тематического плана», составленного при выполнении практической работы 2, выбрать не менее трех уроков с различными дидактическими целями. Заполнить таблицы по каждому уроку.

Задание 2. Определить методы, при помощи которых будут реализованы на уроке эти цели, а также виды деятельности учителя и учащихся на уроке. Заполнить таблицы 5–7.

Критерии оценивания

1. Соответствие выбранных методов общим целям образования, воспитания и развития учащихся, целям и задачам данного урока.

2. Соответствие методов возрастным особенностям учащихся.

3. Учет времени, отводимого на изучение материала.

4. Применение активных и интерактивных методов обучения.

5. Учет возможностей современных информационных технологий при выборе методов обучения.

6. Логическое соответствие содержания всех колонок таблицы.

Таблица 5

Урок №________________

Тема урока: _________________________________________________________

Цели урока	Методы реализации целей	Деятельность учителя	Деятельность учащихся

Таблица 6

Урок №________________

Тема урока:_________________________________________________________

Цели урока	Методы реализации целей	Деятельность учителя	Деятельность учащихся

Таблица 7

Урок №________________

Тема урока:________________________________________________________

Цели урока	Методы реализации целей	Деятельность учителя	Деятельность учащихся