- •В помощь курсанту одо
- •И слушателю озо
- •Краткий курс учебного материала
- •По предмету «Основы философии»
- •Могилев 2006 Мир древних цивилизаций
- •Познавательная деятельность и развитие общества.
- •Философия Древнего Китая
- •Философия Древней Греции
- •Философия средних веков и эпохи Возрождения
- •Философия Нового времени и эпохи Просвещения
- •Немецкая классическая философия
- •Концепция психоанализа
- •Философская мысль России
- •Философская мысль Беларуси
- •Понятие бытия
- •Материя и основные формы ее существования
- •Сознание его происхождение и сущность
- •Человек и природа: проблема коэволюции
- •Понятие диалектики, ее характеристика
- •Закон единства и борьбы противоположностей
- •Закон взаимного перехода количественных и качественных изменений
- •Закон отрицания отрицания
- •Понятие развития
- •Основные категории диалектики
- •Содержание и форма
- •Причина и следствие
- •Необходимость и случайность
- •Возможность и действительность
- •Диалектический путь познания
- •Учение об истине
- •Истина:
- •Понятие науки
- •Основные формы научного познания
- •Основные методы научного познания
- •Природа человека. Соотношение биологического и социального в нем
- •Смысл жизни человека
- •Личность и общество
- •Возрастание свободы личности как критерий общественного прогресса
- •Понятие общества и его структура
- •Различные подходы к проблеме развития общества
- •Современный этап развития цивилизации
- •Структура общественного сознания
- •Основные уровни общественного сознания
- •Основные формы общественного сознания
- •Понятие культуры. Основные элементы культуры, как системы
- •«Элитарная» и «массовая» культура
- •Роль личности в прогрессе общества
- •Исторические типы философии права
- •Правовая культура личности
- •Основные понятия философии права
- •Равенство
Различные подходы к проблеме развития общества
Мы выяснили, что такое общество. Закономерно должен возникнуть вопрос, а как же оно развивается, существуют ли здесь определенные закономерности, или это спонтанный и хаотичный процесс. Для объяснения закономерностей развития общества в философии можно выделить два различных подхода:
стадиально-поступательный |
цивилизационный |
Рассмотрим каждый из них.
Стадиально-поступательный или линейный заключается во взгляде на всю историю общества как на единый процесс поступательного восходящего развития человечества, в соответствии с чем, в нем выделяются определенные стадии.
Например, в XVIII-XX столетии получила очень широкое распространение классификация основанная на том, что к основным стадиям в истории человечества относятся:
1. дикость (охотничье-собирательный период) |
2. варварство (земледельческий период) |
3. цивилизация (торгово-промышленный период) |
В соответствии с вышеназванными стадиями в истории человечества выделяется пять всемирно-исторических эпох:
- древневосточная (IV-II тыс. до н.э.) |
- античная (VIII в.до н.э. – V в.н.э.) |
- средневековая (VI – XV вв.) |
- новое время (конец XV в. – 1917 г.) |
- новейшее время (1917 г. – по настоящее время) |
К стадиально-поступательному подходу относится и марксистская концепция периодизации и объяснения исторического процесса путем смены общественно-экономических формаций. Понятие «формация» характеризует определенный тип общества, представляющий собой особую ступень в его развитии. Выделялось пять общественно-экономических формаций: первобытнообщинная, рабовладельческая, феодальная, капиталистическая, коммунистическая.
В основе каждой формации лежит базис и надстройка.
Базис – это совокупность производственных отношений, или отношений собственности и распределения.
Надстройка – это совокупность идеологических, политических, правовых взглядов, теорий, отношений, а также соответствующих учреждений и организаций (государства, политических партий, общественных организаций).
Надстройка создается не произвольно, а в соответствии с существующим базисом.
Смена формаций происходит в результате назревания противоречий между новыми производительными силами и устаревшими производственными отношениями. Переход от одной формации к другой совершается путем социальных революций, которые разрешают возникшие противоречия. В рамках коммунистической общественно-экономической формации происходит перерастание социализма в коммунизм, осуществляемое постепенно и планомерно как сознательно направляемый закономерный процесс.
Недостатком формационного подхода является то, что все внимание здесь концентрируется на связях «вертикальных», а «горизонтальные» в расчет не принимались.
К стадиально-поступательному подходу относится и современная концепция постиндустриального общества. Согласно данной концепции в истории человечества можно выделить три стадии:
1. традиционного (аграрного общества) |
2. индустриального (промышленного общества) |
3. постиндустриального (информационного, технотронного общества) |
Цивилизационный подход, в отличие от стадиально-поступательного, исходит из того, что в истории человечества выделяется несколько самостоятельных образований, цивилизаций, каждая из которых имеет свою собственную, совершенно самостоятельную историю.
На первый план здесь выдвигается несходство эволюции у разных народов и целых регионов.
Одним из первых мыслителей, объяснявших развитие общества с точки зрения цивилизационного подхода был русский философ и естествоиспытатель Н.Я. Данилевский. В 1871 году в своей книге «Россия и Европа» он впервые выделил ряд самобытных цивилизаций:
-
Классификация Н.Я. Данилевского
- египетская
- китайская
- ассирийско-вавилонско-финикийская
- халдейская
- индийская
- иранская
- еврейская
- греческая
- римская
- ново-семитическая или аравийская
- германо-романская или европейская
- американская
По его мнению, существуют и определенные закономерности возникновения, роста и заката цивилизаций. В чем они состоят?
1. Любой народ, говорящий на одном языке или принадлежащий к одной языковой группе, представляет собой самобытную цивилизацию, если этот народ духовно способен к историческому развитию и прошел стадию детства.
2. Для подлинного рождения и развития культуры народ должен достичь политической независимости.
3. Основные принципы цивилизации одного культурно-исторического типа не передаются народам других культурно-исторических типов. Каждый тип создает свою собственную цивилизацию.
4. Ход развития культурно-исторических типов напоминает жизнь многолетних растений, период роста которых очень долог, а период цветения и плодоношения весьма короток и истощает их силы раз и навсегда.
С аналогичных позиций объяснял ход развития цивилизации и Арнольд Тойнби (1889-1975).
По его мнению, человеческое общество не идет по прямой линии прогресса, а складывается из самостоятельных «кирпичиков» - цивилизаций, каждая из которых в свое время возникает, развивается, а затем приходит к упадку и погибает. В основе цивилизаций – духовные религиозные традиции, преобладающие в данном обществе. По его классификации общество знало следующие цивилизации:
-
Классификация А.Тойнби
- шумерская
- вавилонская
- минойская
- эллинская
- христианская
- индусская
- исламская
В рамках их за всю историю человечества существовало около трех десятков локальных цивилизаций. При этом он считал:
1. Не существует единого процесса развития человеческой истории, эволюционируют лишь конкретные локальные цивилизации.
2. Жесткой взаимосвязи между цивилизациями не существует.
Немецкий философ Освальд Шпенглер (1880-1936) применил культурологический подход к объяснению закономерностей развития человеческой цивилизации.
Каждая культура, по его мнению, существует изолированно и замкнуто. Она появляется на определенном этапе исторического процесса, а затем погибает. Таких культур Шпенглер выделил восемь:
-
Классификация О.Шпенглера
- индийская
- китайская
- вавилонская
- египетская
- античная
- арабская
- русская
- западноевропейская
Каждая культура переживает возрасты отдельного человека: детство, юность, зрелость, старость. Каждая культура имеет собственную цивилизацию, но именно с ее возникновением и начинается упадок культуры, когда вся культура сосредотачивается в крупных городах, а остальная часть государства превращается в провинцию. Городской житель лишен традиций и растворяется в бесформенной массе. Большие города цивилизованы, но не имеют культуры.
