
- •1. Смысл и содержание термина «Возрождение». Роль античного наследия в эпоху Возрождения.
- •8. Жанровое и композиционное своеобразие «Божественной комедии» Данте.
- •10. Лирический сюжет сонетов Петрарки. Психологическая характеристика лирического героя.
- •12. Особенности жанра и композиции «Декамерона» Боккаччо.
- •13. Его гуманистическая проблематика.
- •14. Идеи реформации в Германии и Нидерландах.
- •Литература Реформации в Германии и Нидерландах
- •15. Особенности сатиры в «Похвале глупости».
- •16. Общая характеристика мировоззрения и творчества Эразма Роттердамского.
- •17. Отражение гуманистических идей в «Похвале глупости» э.Роттердамского.
- •18. Общая характеристика французского Возрождения и его периодизация.
- •19. Творчество ф. Вийона и предвозрожденческие тенденции его поэзии.
- •20. «Гептамерон» м. Навррской. Проблематика и художественное своеобразие.
- •21. Социальная сатира в романе Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль».
- •22. Воплощение гуманистических идеалов в романе Рабле г. И п.
- •23. Особенности смеховой культуры в романе Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль». Бахтин о романе Рабле.
- •24. Общие характеристики творчества поэтов Плеяды и их эстетическая программа.
- •25. Эволюция творчества Пьера де Ронсара.
- •26. Особенности любовной лирики Пьера де ронсара и характеристика основных сонетных циклов поэта.
- •27. Общая характеристика испанского Возрождения и его периодизация.
- •28.Творческий путь Сервантеса и характеристика жанровой системы писателя. «Назидательные новеллы».
- •29. Замысел «Дон Кихота» Сервантеса и его литературные истоки. Жанровое своеобразие романа.
- •30. Соотношение вечного и социально-исторического в образе Дон Кихота, эволюция героя в романе.
- •31. Жанровая система драматургии Лопе де Вега и его творческий путь.
- •32. Народно-героическая драма «Фуэнте Овехуна». Специфика конфликта и этапы его развития. Система персонажей.
- •33. Гуманистическая проблематика комедии «Собака на сене» и её жанровое своеобразие.
- •34. Особенности развития и периодизация английского Возрождения.
- •35. Особенности жанра и композиции «Кентерберийских рассказов д.Чосера. Образы рассказчиков в «Кентерберийских рассказах» д.Чосера.
- •36. Старшие современники Шекспира. Творчество к.Марло.
- •37. Шекспировский вопрос. Периодизация творчества Шекспира.
- •I (оптимистический) период (1590-1600 гг.)
- •II (трагический) период (1601-1607 гг.)
- •III (романтический) период (1608-1612 гг.)
- •40. Особенности конфликта и своеобразие психологизма в трагедии Шекспира «Ромео и Джульетта».
- •41. Характер и развитие трагического конфликта в «Гамлете» Шекспира.
- •42. Объективный и субъективный смысл трагедии Гамлета. Проблема «гамлетизма».
- •47. Универсальный характер трагического конфликта в «Короле Лире».
- •I all alone beweep my outcast state
- •50. Развитие английского театра в XVI веке.
17. Отражение гуманистических идей в «Похвале глупости» э.Роттердамского.
Жанровое и композиционное своеобразие "Похвалы Глупости".
Жанровая природа этого произведения Эразма двойственна, а ее композиция, формально подчиненная делению на главы, по сути двухчастна. То и другое обусловлено тем, что фигура Глупости у Эразма сочетает в себе две ипостаси - парадоксального философа и олицетворения соответствующего порока. В качестве парадоксального философа Глупость выступает глашатаем нелицеприятных истин о пользе неразумия и вреде мудрости; в качестве олицетворения порока - является объектом осмеяния.
Проблематика. Сатира в "Похвале Глупости".
Строится как панорама всевозможных видов неразумия, демонстрирующая власть этого порока над человечеством: глупость народов ("национальные идеи" как вид неразумия), глупость сословий (социальные модификации неразумия), глупость полов (специфика мужского и женского неразумия) и т.д.
Глупость доказывает парадоксальный тезис: человек может жить и быть при этом счастливым только благодаря своему неразумию, тогда как мудрость - его злейший враг. И в этом Эразм согласен со своим персонажем: мудрецы стремятся к истине о человеке, но она настолько безрадостна и неприглядна, что искатели истины не выдерживают этого знания. Чтобы избежать печальной участи мудрецов, человеку достаточно довериться своей природе, то есть впасть в иллюзию самообольщения, порождаемой Глупостью. Самовлюбленность (Филавтия), будучи спутницей Глупости, привязывает человека к жизни и этим спасает от опасных подозрений.
Пороки современного общества выступают в шутовском наряде, представлены как различные виды человеческой глупости и обозреваемые в форме шуточного панегирика, «похвального слова», которое глупость произносит себе и своим поклонникам. Глупость выступает, прежде всего, в частной жизни – в любовных и супружеских отношениях, в жажде славы и богатства, в чванстве «громкими именами и почетными прозвищами» В свите глупости перед нами проходят различные сословия о профессии средневекового общества: врачи-шарлатаны, законники-крючкотворы, тщеславные поэты и другие. Особенную ненависть Эразма вызывают купцы, которые «ставят себе самую гнусную цель в жизни о добиваются ее наигнуснейшими средствами: вечно лгут, божатся, воруют, жульничают, надувают и при всем том мнят себя первыми людьми в мире, потому только, что пальцы их украшены золотыми перстнями». Эразм был современником эпохи первоначального накопления и видел возникновение нового общества, основанного на власти денег. Плутос (бог богатства), по его словам, есть «единственный настоящий отец богов и людей».
Не менее сурово обличает Эразм господствующий класс феодального общества – дворян, которые живут как бездельники, спят до полудня, проводят день в забавах и потехах, «с шутами и девками», за закуской и выпивкой. Сам монарх изображается Эразмом со всеми своими человеческими слабостями – как «человек, невежественный в законах, едва ли не открытый враг общего блага, преследующий единственно свои личные выгоды, преданный сладострастию, ненавистник учености, истины и свободы, отнюдь не помышляющий о пользе общественной».
Но самые жестокие насмешки Эразма направлены против средневековой церкви, главной идеологической опоры феодального общества. Под именем «суеверов» он высмеивает почитателей икон и святых, из которых «один исцеляет от зубной боли, другой искусно помогает роженицам, третий возвращает награбленное добро» и т.д. Священники поощряют подобное суеверие, потому что оно увеличивает их доходы. Эразм восстает против торговли индульгенциями, которыми церковь соблазняет верующих, обещая им за деньги прощение самых страшных грехов. Он изображает монахов, невежественных, распутных и полных самомнения; «смрадное болото» богословов, погруженных в бесплодные схоластические споры; епископов, которые заняты собирание денег. Все человеческое общество превращается в изображении Эразма в царство Глупости. «Глупость создает государства, поддерживает власть, религию, управление и суд. Да и что такое жизнь человеческая, как не забава Глупости?» Только одна природа, не тронутая человеческой цивилизацией, кажется Эразму источником подлинной мудрости и счастья.
Образ Глупости. Основной тезис здесь – переход глупости в мудрость и наоборот. Основываясь на этом, попытайтесь понять нижеследующее.
В первой части "Похвального слова" пародоксально заострена мысль: Глупость неопровержимо доказывает свою власть над всей жизнью и над всеми ее благами. Все возрасты и все сословия, все чувства и все интересы, все формы связей между людьми и всякая достойная деятельность обязаны ей своим существованием и своими радостями. Она основа всякого процветания и счастья. И тут невольно возникает вопрос: это в шутку или всерьез? Но весь облик гуманиста Эразма, во многом как бы прототипа Пантагрюэля Рабле, исключает безрадостный взгляд на жизнь как на сцепление глупостей.
У Эразма наслаждение и истинная мудрость идут рука об руку. Похвала Глупости - это похвала разуму жизни. Чувственное начало природы и мудрость разума в цельной гуманистической мысли Возрождения не противостоят друг другу. Стихийно-материалистическое чувство жизни уже преодолевает христианский аскетический дуализм схоластики.
Предмет первой части - это "общечеловеческие состояния": различные возрасты человеческой жизни, многообразные и вечные источники наслаждения и деятельности, коренящиеся в человеческой природе.
В первой части речи Мория как мудрость природы гарантировала жизни разнообразие интересов, движение и всестороннее развитие. Там она соответствовала гуманистическому идеалу "универсального" человека.
Особенности смеха. Смех = народно-карнавальный смех + сатира (о сатире см. выше, она во второй части произведения). Народно-карнавальный смех – в первой. Народно-карнавальный смех направлен не на дискредитацию, а на комическое удвоение мира.