
- •Тема 1.Філософія як специфічний тип духовності
- •1. Філософія як проблема для самої себе.
- •2. Світогляд і філософія
- •Тема 2. Філософська думка Стародавнього Сходу
- •1. Зародження філософської думки. Особливості східного та західного філософування
- •3. Основні риси та філософські школи Давньоіндійської філософії
- •3 Корзини коштовностей :
- •Тема 3. Антична філософія
- •1. Загальні особливості та етапи розвитку
- •2. Розвиток натурфілософських ідей в досократичний період грецької філософії
- •Тема 4. Філософська думка Зх.Європейського Середньовіччя
- •Тема 5. Філософія Доби Відродження
- •Тема 6. Європейська філософія Нового часу
- •Тема 7. Німецька класична філософія
- •Тема 8. Посткласична філософія хіх – почХх ст.
- •1. Перегляд принципів класичної філософії і становлення нової світоглядної парадигми
- •2. Позитивізм хіх ст.
- •3. Філософія марксизму та її історична доля
- •4. Школи та особливості філософії неокантіанства
- •5. Феноменологія Гуссерля.
- •6. Ірраціоналістична тенденція філософії життя
- •Тема 9. Філософія хх ст.
- •1. Основні проблеми та тенденції ф. Хх ст. Сцієнтизм та антисцієнтизм
- •3) Антисцієнтизм
- •Теорія комплексів
- •5. Основні напрями релігійної ф. XX ст.
- •2 Тенденції:
- •1. Сутність людини як філософська проблема
- •2. Проблема походження людини
- •3. Можливісний вимір людського буття. Проблема свободи
- •4. Життя та смерть як фундаментальні модуси людського буття. Сенс життя
- •5. Проблема цінності та гармонійності людського буття
- •1. Філософське розуміння суспільства. Суспільство як система
- •3 Аспекти функціонування сусп-ва:
- •3. Проблема членування історичного процесу. Типологія суспільства
- •4. Теорія прогресу та проблема сенсу історії
- •1. Пізнання як філософська проблема
- •3 Підходи:
- •2. Пізнавальний процес і теорія істини. Основні концепції істини
- •1. Наука і техніка як об’єкт філософського дослідження
- •2. Класична і некласична наука: зміна типів раціональності
3) Антисцієнтизм
Прагн осмислення ролі несвідомого.
Психоаналіз.
З. Фрейд. Проблеми неврозів.
Реальне і необх явище з т.з. самоаналізу.
Поняття:
Несвідоме: інд та колективне.
- страх;
- інстинкти;
- сублімація;
- теорія комплексів;
- архетип;
- соц характер.
Етапи розвитку:
1.- Фрейдизм.
2.- Аналіт психологія К.Юнга. Вплив на ідеологію фашизму.
3.- Неофрейдизм (Адлер, Райх, Маркузе – критикував структуралізм за намал проблеми людини).
4.- Гуманістичний психоаналіз (Е. Фромм) – на стику психіки, марксизму і ідеалізму.
Головна проблема – усвідомлення несвідомого, вивчення його змістових характеристик “там де було воно, повинно стати я”.
Структура психіки.
Воно------Я-------Над-я
-
- інстинкти
(бажання житти,
страх смерті)
- норми культури (соціуму)
- сумління людини (совість),
неусвідомлене почуття
вини (культурологічний
характер)
Людина функціонує по довільно вибраній програмі отримання найбільшого задоволення.
В осн дослідження – антична міфологія.
Найважл інстинкт – сексуальний, осн принцип – комплекс.
У Фрейда “нещасне я”
Неврози – рез-тат розвитку і існ людини в суп-ві.
Принципи, якими керується людина:
- задоволення;
- реальність – існ в суп-ві.
Їх боротьба сприяє корекції людськ поведінки, але незавжди сприяє виріш глибинних манер, які виникли в людській психіці.
Незадоволення витісн в сферу підсвід нефоз – лікув за допомогою згадування.
Аналіз обмовок, описів, сновидень і їх тлумачення, переведення несвід на рівень усвідомленого.
2.- осн інстинкти:
1.- Ерос – життя. Лібідо – кохання, дружба.
2.- Танатос – страх смерті.
Типи особистостей:
1 Витіснений тип – людина виводить свої інстинкти в соц, р- ть, не прийнятну, змінюючи їх. (напр. інстинкт убивства – полководці).
2 Сублімований тип – субл – раціоналізація невід, оволод бажаннями реалій через соц позитивну і морально прийнятну д-ть.
Вплив ідей Платона (Ерос). Але у П. світ ідей впливає на світ речей, а у Фрейда – навпаки (посвячення).
Шелер – “гра на пониження”.
Біологізаторська позиція. Перевага біол. над соціальним.
Релігія, мист-во, культура, … виникають в рез-ті сублімації, тоді як невроз – це пробл сублімації.
Ідея про невдоволення культурою – розх між нормами, які сповідуються і тим як вони реалізуються.
Позит. Ідеї:
Прагнення співвіднести філос розгляд людини з її психол вивченням.
Досл проблеми несвідомого як загально культ проблеми.
Розвиток проблеми творчості, ролі митця в худ творчості.
Досл була позиц:
- відображення;
- втілення божественних ідей;
- ремісник.
Започаткував дослідження творчої біографії митців, їх долі, які потім виразились у їх творчості.
Недоліки:
1.- Свідоме розгл як другорядне по відношенню до несвідомого – раціоналісти.
2.- Послідовники – за абсолютизацію ролі сексуального інстинкту.
3.- Неістор підхід до аналізу соц і культ процесів.
К. Юнг розр аналітичний психоаналіз.
Відм: розробляє колективне несвідоме як заг-людський досвід, характ для всіх рас і народів.
Архетип – прообраз або первісний тип, як вроджені псих структури, що знах в глибинах колект несвідомого і скл. основу загальнолюдськ символіки.
А. прояви на поверхні свідомості, в формі, уявлень, символів, міфів, літ творів.
А. мають характер наперед визначеності (повторюють філогенез в ситогенезі).
Аналізує не інстинкти, а форми (типові способи)
А. Юнга нераціональні, вони протистоять свідомості, їх не можна, осмислити дискурсивно, сприймаються інтуїтивно, але при цьому завд. а.п. – описувати і тлумачити архетипи для полегшення процесів індивідуації людини.
Індивідуації – розвиток шляхом асиміляції свідомістю змісту особистого і колективного несвідомого.
Зверн до первісних культур, в т.ч. і сх..
Архетип:
Світове дерево з 7 координатами
Мандала
Образ мудреця.
Теорія структури особистості.
Структура особистості:
- я
- індивідуальне несвідоме
- колективне
- первісна (як маска)
- Аніма (жін начало)
- Анімус (чол. Начало)
Тіне (найперша сторона свідомості)
- САМІСТЬ (центр, тотальність, центр само визнач людини).