Модуль II: гуморальные механизмы интегративной деятельности организма. Физиология крови Модульная единица 2.2: Физиологические основы гуморальной регуляции

Цель изучения модульной единицы:

Уметь: 1.Анализировать регуляторные и информационные функции гормонов различных химических классов.

2.Проводить анализ гормональных реакций в деятельности функциональных систем гомеостатического уровня.

Знать: 1.Основные гормоны желёз внутренней секреции и их функции.

2. Структурно-функциональную организацию диффузной нейро-эндокринной системы.

3. Системные механизмы гормональной регуляции физиологических процессов на примере саморегуляции оптимального для метаболизма организма уровня глюкозы в плазме крови.

Содержание обучения

Основные вопросы темы:

1. Гуморальная регуляция. Факторы гуморальной регуляции. 1) стр.212,254-258, табл.4.3 – стр.256.

2. Гормоны. Железистые и внежелезистые источники образования гормонов. АПУД-система. Тканевые гормоны. Химическая классификация. Общие функции гормонов. 1) стр.212-214,215-218,222,249,286,437,485,693,703,705.

3. Рецепция гормонов. Свойства гормональных рецепторов. Внутриклеточное взаимодействие гормонов. 1) стр.220-227.

4. Пути распространённости и формы переноса гормонов. 1) стр.217-219.

5. Ритмы гормональной секреции. 1) стр.217-218.

6. Регуляция секреции гормонов. 1) стр.227-228.

7. Роль гипоталамуса и гипофиза в гормональной регуляции. Нейросекторальная функция гипоталамуса. 1) стр.229-237, табл.4.2 – стр.230-231, рис.4.9 – стр.232; стр.258,283-285,767-769.

8. Прямые и обратные гормональные связи периферических желёз с центрами регуляции. 1) стр.229,770.

9. роль метаболитов в гормональной регуляции. 1) стр.253.

10. Гормоны эндокринных желёз: гипофиз, эпифиз, тимуса, щитовидной железы, околощитовидных желёз. Гормональная функция поджелудочной железы, коркового и мозгового вещества надпочечников, половых желёз, плаценты. 1) стр.230-231,237-253.

11. Роль желёз внутренней секреции в функциональных системах. 1) стр….,485,758,769,775,768.

12. Системная деятельность гормонов в функциональной системе, поддерживающей оптимальный для метаболизма уровень глюкозы в крови. Полезный приспособительный результат системы. Исполнительные механизмы системы. Гормоны гипо- и гипергликемического действия.

13. Сравнительная характеристика принципов и механизмов нервной и гуморальной регуляции. 1) стр.212-262,293-304.

Основные источники информации:

1. К.В. Судаков. Нормальная физиология. – М., 2006. Стр.212-262,293-304

2. Физиология. Основы и функциональные системы: курс лекций. // Под ред. К.В. Судакова. М.: Медицина, 2000. Стр.63-194,467-479.

3. Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии. // Под ред. К.В. Судакова, А.В. Котова, Т.Н. Лосевой. – М.: Медицина. 2002. Стр.152-168.

4. Нормальная физиология. Ситуационные задачи и тесты. // Под ред. К.В. Судакова. – М.: МИА, 2006. Стр.30-38.

Дополнительные источники информации:

1. Физиология человека. // Под ред. Р.Шмидта и Г.Тефса. М., Мир, 1966. В 3-х томах, т.3.

2. Физиология обмена веществ и эндокринной системы. // Дж.теппермен, Х.Теппермен. М., Мир. 1989.

Материально-техническое оснащение:

Объект – лягушка, крыса, препаровальный набор, шприцы, растворы ионов калия и кальция, инсулин, физиологический раствор.

Внеаудиторная самостоятельная работа:

Изучение источников информации, решение ситуационных задач, выполнение обучающих тестовых задач, написание рефератов, подготовка стендовых докладов.

1. К.В. Судаков. Нормальная физиология. – М., 2006. Стр.212-262,293-304

2. Физиология. Основы и функциональные системы: курс лекций. // Под ред. К.В. Судакова. М.: Медицина, 2000. Стр.63-194,467-479.

3. Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии. // Под ред. К.В. Судакова, А.В. Котова, Т.Н. Лосевой. – М.: Медицина. 2002. Стр.152-168.

4. Нормальная физиология. Ситуационные задачи и тесты. // Под ред. К.В. Судакова. – М.: МИА, 2006. Стр.30-38.

Виды учебной деятельности:

Выполнение лабораторных работ по Руководству к практическим занятиям по нормальной физиологии: Учеб. Пособие. / Под ред. К.В. Судакова, А.В. Котова, Т.Н. Лосевой. – М.: Медицина. 2002.: 13.4 стр.154-160; 13,6 стр.162 (домашнее задание для студентов); 13.7 стр.162; 13.8 стр.164.

Задачи:

1. Экспериментальное доказательство зависимости окраски кожи от адреналина. 3: 13.9.1 стр.165.

2. Экспериментальное доказательство гипогликемического действия инсулина на поведение белых мышей. 3: 13.10 стр.166.

3. Экспериментальное доказательство роли ионов кальция и калия на деятельность сердца лягушки. 3: 15.6 стр.189.

4. Решение тестовых заданий и ситуационных задач. «Нормальная физиология. Ситуационные задачи и тесты». Под ред. К.В. Судакова, М.: МИА, 2006., стр.30-38.

5. Работа со схемами и таблицами по методическому пособию кафедры.

Текущий контроль:

Тестирование и решение ситуационных задач по теме «Физиологические основы гуморальной регуляции», «Нормальная физиология. Ситуационные задачи и тесты». Под ред. К.В. Судакова, 2006., стр.30-38.