- •Домашние задания по Физиологии на осенний семестр – 2008 год Модуль I: физиология возбудимых тканей
- •Частный модуль 1.1: Возбуждение и возбудимость как характеристики функционального состояния нервной и мышечной ткани.
- •Содержание обучения
- •Частный модуль 1.2: Физиологические свойства скелетной мускулатуры и мышц внутренних органов.
- •Содержание обучения
- •Частный модуль 1.3: Физиологические свойства нервов и синапсов.
- •Содержание обучения
- •Модуль II: гуморальные механизмы интегративной деятельности организма. Физиология крови Модульная единица 2.2: Физиологические основы гуморальной регуляции
- •Содержание обучения
- •Модуль III: Нейрональные механизмы интегративной деятельности организма
- •Частный модуль 3.1: Общие принципы деятельности центральной нервной системы. Модульная единица 3.1.1: Процессы возбуждения в центральной нервной системе
- •Содержание обучения
- •Модульная единица 3.1.2: Процессы торможения в центральной нервной системе
- •Содержание обучения
- •Модульная единица 3.1.3: Методы изучения центральной нервной системы. Частная физиология центральной нервной системы.
- •Содержание обучения
- •Частный модуль 3.2: Роль вегетативной нервной системы в обеспечении функциональных состояний
- •Содержание обучения
Частный модуль 1.2: Физиологические свойства скелетной мускулатуры и мышц внутренних органов.
Цель изучения:
Уметь: 1.Анализировать виды сокращений мышц.
2.Интерпретировать связь между оптимумом раздражения мышцы и лабильностью мышцы.
3.Анализировать зависимость силы мышечного сокращения от нагрузки мышцы.
4.Исследовать основные физиологические функции мышц животных.
5.Исследовать основные физиологические функции мышц человека.
Знать: 1.Характеристику видов мышечного сокращения. Механизм слитного сокращения. Условия возникновения оптимума и пессимума. Связь между оптимумом и лабильностью.
2.Механизм мышечного сокращения.
3.Закон средних нагрузок.
4.Сравнительную характеристику миографии и электромиографии.
5.Функциональные особенности гладких мышц по сравнению со свойствами скелетных мышц. Значение этих особенностей в миогенной регуляции моторных функций внутренних органов.
Содержание обучения
Основные вопросы темы:
Виды мышечного сокращения. Механизм слитного сокращения. Условия возникновения оптимума и пессимума. Связь между оптимумом и лабильностью. 1) стр.43-48; 2) стр.91-93; 3) Сит.зад. стр.10 № 9; Тест стр.112-115 № 1.1-2.5.
Механизм мышечного сокращения. Закон средних нагрузок. 1) стр.51-55; 2) стр.88-91.
Сравнительная характеристика миографии и электромиографии. 1) объяснения преподавателя.
Функциональные особенности гладких мышц по сравнению со свойствами скелетных мышц. Значение этих особенностей в миогенной регуляции моторных функций внутренних органов. 1) стр.49-51; 2) стр.94-97; 3) Сит.зад. стр.12, № 11; Тест стр.130 № 62-64.
Основные источники информации:
К.В. Судаков. Нормальная физиология. – М.: Медицинское информационное агентство. 2006.
Агаджанян Н.А., Смирнов В.М. Нормальная физиология. – М.: Медицинское информационное агентство. 2007.
Нормальная физиология. Ситуационные задачи и тесты. / Под ред. К.В. Судакова. – М.: Медицинское информационное агентство. 2006.
Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии: Учеб. Пособие. / Под ред. К.В. Судакова, А.В. Котова, Т.Н. Лосевой. – М.: Медицина. 2002.
Материально-техническое оснащение:
Набор хирургических инструментов, физиологический раствор для холоднокровных животных, марля, эфир, кимограф, универсальный штатив с вертикальным миографом, пластина с раздражающими электродами для нерва, электрический стимулятор, двухполюсный ключ, чернила, бумага, физиологический раствор для холоднокровных животных, набор грузов от 10 до 200 г, универсальный штатив с укреплённым на нём рычажком Энгельмана и полкой для тела лягушки, растворы ацетилхолина 1:50000 и адреналина 1:1000. Эксперимент выполняют на лягушке.
Ручной динамометр, становой динамометр. Исследование проводят на человеке.
Внеаудиторная самостоятельная работа:
К.В. Судаков. Нормальная физиология. – М.: Медицинское информационное агентство. 2006., стр.43-55.
Агаджанян Н.А., Смирнов В.М. Нормальная физиология. – М.: Медицинское информационное агентство. 2007., стр.85-97.
Нормальная физиология. Ситуационные задачи и тесты. / Под ред. К.В. Судакова. – М.: Медицинское информационное агентство. 2006., стр.4-14, 112-119.
Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии: Учеб. Пособие. / Под ред. К.В. Судакова, А.В. Котова, Т.Н. Лосевой. – М.: Медицина. 2002., стр.76-84.
Виды учебной деятельности:
Выполнение лабораторных работ по Руководству к практическим занятиям по нормальной физиологии: Учеб. Пособие. / Под ред. К.В. Судакова, А.В. Котова, Т.Н. Лосевой. – М.: Медицина. 2002., стр.76-84.
Практические работы:
1) Зависимость амплитуды мышечного сокращения т силы раздражения.
2) Зависимость характера мышечного сокращения от частоты раздражения. Зубчатый и гладкий тетанус.
3) Сравнение чувствительности гладкой и скелетной мышц лягушки к химическим веществам.
4) Зависимость работоспособности мышцы от нагрузки.
5) Ручная динамометрия.
6) Становая динамометрия.
Решение тестовых заданий и ситуационных задач по учебному пособию Нормальная физиология. Ситуационные задачи и тесты. / Под ред. К.В. Судакова. – М.: Медицинское информационное агентство. 2006., стр.4-14, 112-119.
Текущий контроль:
Решение контролирующих тестов и решение ситуационных задач по физиологии возбудимых тканей по учебному пособию Нормальная физиология. Ситуационные задачи и тесты. / Под ред. К.В. Судакова. – М.: Медицинское информационное агентство. 2006., стр.4-14, 112-119.
