
- •Методичне забезпечення самостійно-дистанційної форми навчання
- •_____________«Бухгалтерський облік»______________
- •1. Як працювати з розділом курсу
- •2.Тематичний план
- •3. Відомості про куратора (викладача)-тьютора
- •01601, М. Київ, вул. Івана Кудрі, 29
- •Тема 1. Господарський облік, його суть і значення.
- •Сутність вимірників та їх види.
- •3.Завдання та мета бухгалтерського обліку.
- •4. Принципи бухгалтерського обліку.
- •5. Предмет та об’єкти бухгалтерського обліку.
- •6. Метод бухгалтерського обліку.
- •Тема 2: бухгалтерський баланс.
- •1.Бухгалтерський баланс, його зміст і будова
- •2.Поняття про статтю та розділи балансу.
- •Баланс підприємства "Росток" на 01.01.2006 року
- •3.Зміни в балансі, зумовлені господарськими операціями.
- •Баланс (початковий)
- •Баланс (після 1 операції)
- •Баланс (після 2 операції)
- •Баланс (після 4 операції)
- •III. Схема активно-пасивні змін балансу в напрямку збільшення
- •IV. Схема активно-пасивних змін балансу в напрямку зменшення
- •Практична робота № 1.
- •Методичні вказівки до завдання:
- •Методичні вказівки до завдання:
- •Тема 3: Система рахунків бухгалтерського обліку.
- •Рахунки бухгалтерського обліку та їх будова.
- •План рахунків бухгалтерського обліку.
- •3.Техніка запису господарських операцій на рахунках обліку.
- •4.Взаємозв’язок між синтетичними рахунками, субрахунками та аналітичними рахунками.
- •Тема 4. Подвійний запис як елемент методу бухгалтерського обліку
- •1.Подвійне відображення операцій на рахунках, його сутність і контрольне значення.
- •Баланс Підприємства « Росток »
- •Оборотні відомості по синтетичних рахунках.
- •Оборотна відомість по синтетичних рахунках
- •3.Оборотні відомості по аналітичних рахунках.
- •Оборотна відомість по аналітичних рахунках субрахунку
- •201 «Сировина та матеріали»
- •Практична робота № 2.
- •Методичні рекомендації для виконання завдання.
- •Тема 5. Первинне спостереження. Інвентаризація і документація.
- •Бухгалтерські документи, їх класифікація.
- •Організація документообігу.
- •3.Роль інвентаризації в бухгалтерськиго обліку.
- •4.Види інвентаризації.
- •5.Методика проведення інвентаризації на підприємстві.
- •Тема 6. Реєстри та форми бухгалтерського обліку..
- •Облікові реєстри та записи.
- •2.Форми бухгалтерського обліку.
- •3.Виправлення помилок в облікових регістрах.
- •5.Питання для поточного контролю з розділу дисципліни, що виноситься на самостійно-дистанційний етап навчання.
- •Література Основна:
- •Допоміжна:
Міністерство освіти і науки України
ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД
«КИЇВСЬКИЙ КОЛЕДЖ ЛЕГКОЇ ПРОМИСЛОВОСТІ»
ЗАТВЕРДЖУЮ
Заступник директора з навчально-
методичної роботи ДВНЗ «ККЛП»
____________Г.А. Михайловська
«___» ____________2014 р.
Методичне забезпечення самостійно-дистанційної форми навчання
нормативної навчальної дисципліни
_____________«Бухгалтерський облік»______________
(назва дисципліни)
підготовки молодшого спеціаліста
напряму 6.030601 «Менеджмент»___ ________________
(шифр і назва напряму)
спеціальності 5.03060101 «Організація виробництва»______
(шифр і назва спеціальності)
Розглянуто та рекомендовано Розробив
до затвердження на засіданні викладач Коваль В. М.
циклової комісії (П.І.Б.)
обліково-аналітичних дисциплін Підпис ____________
(назва циклової комісії)
Протокол №____
від «___» __________20___р.
Голова ЦК Коваль В. М.
(П.І.Б.)
Підпис___________________
2014 р.
1. Як працювати з розділом курсу
Якщо Ви будете виконувати всі рекомендації курсу, то ми гарантуємо Вам успіх. Дуже важливе, щоб Ви вели власний конспект в якому будете робити записи, зважаючи на рекомендації, що Ви зустрінете в курсі.
Зверніть будь ласка увагу на наступне: якщо в тексті курсу є вказівка “Запишіть” то треба текст, що розміщено після неї, переписати до конспекту; якщо в тексті – вказівка “Законспектуйте” то слухач курсу має на власний роздум обрати матеріал для запису, або самостійно переробити його у схеми, таблиці; вказівка “Прочитайте” не означає, що даний матеріал можна пропустити та не робити записи. Як правило в даних розділах курсу даються більш глибокі роз’яснення з попереднього матеріалу, наводяться факти, приклади, інформація, що доповнює навчальний матеріал та спонукає слухача на самостійний власний аналіз та роздуми; «Виконайте вправу самостійно на комп’ютері, та запишіть порядок Ваших дій» – рекомендоване виконання дій за комп’ютером, записи в зошиті обов’язкові. «Виконайте вправу самостійно на комп’ютері» – рекомендоване виконання дій за комп’ютером, записи в зошиті не обов’язкові.
Шановні слухачі, виконання цих простих правил допоможе Вам успішно впоратися з навчальним матеріалом. Наш досвід говорить, що така організація роботи допоможе ефективно організувати Вам самостійне навчання без викладача.
Курс складається з теоретичної та практичної частин і передбачає контрольні запитання та завдання. Практичні роботи, контрольні завдання повинні бути виконані у терміни визначені графіком навчального процесу. Курс має підсумкове контрольне завдання.
По закінченню проходження курсу передбачається диференційований залік. Залік проводиться під час аудиторних занять. У Вас є можливість отримати залік за результатами виконаних лабораторних робіт, тестів, контрольних завдань, та ефективної роботи під час аудиторного навчання.
Для того щоб здати залік студент повинен:
1. Вивчити теорію та оформити конспект.
2. Виконати та переслати для перевірки електронною поштою завдання (практичної роботи).
3. Виконати комп’ютерні тести.
4. Виконати та переслати для перевірки електронною поштою підсумкове контрольне завдання.
У разі відмінного виконання усіх вимог залік виставляється достроково.
До заліку допускаються слухачі, які виконали не менш ніж 50% вимог навчального плану.
На заліку під час аудиторних занять студент повинен мати конспект, результати практичних робіт в електронному вигляді, результати тестів.
Залік проводиться у вигляді співбесіди. Викладач задає слухачу питання з теорії, та якщо необхідне запропонує практичні завдання.