Анализ внеурочной деятельности классного часа «Влияние наркотиков на человека»

22.11.14 я, Беглиев.Ф.Б. разработал и провел внеклассное мероприятие в группе ЭМ-09-13 на проблемную тему.

Группа была в полном составе. Были подняты на обсуждения вопросы, которые активно обсуждались.

Сценарий соответствует возрастным особенностям учащихся, что вызвало здоровый интерес к пониманию темы наркотиков. На протяжении всего классного часа учащиеся были заинтересованы в этой теме. Я услышал резкую неприязнь студентов к наркотикам. Их убеждения в том, что они наносят существенный вред на организм человека, и разрушают его как личность.

При проведении мероприятия я соблюдал педагогический такт, демонстрировал культуру речи и техническую грамотность.

Мероприятие удалось, ребята были заинтересовано в познание этой темы

.

.Психолого-педагогическая характеристика на студента

Положительная:

Тихонов Алексей Владимирович проживает по адресу: г. Магнитогорск, ул. Вокзальная 114, кв. №8, в полной семье, в 3-х комнатной квартире с родителями:

Мать: Тихонова Вера Васильевна. 1960 г.р. Русская. Образование высшее. Работает в ОАО ММК (главный бухгалтер).

Отец: Тихонов Игорь Сергеевич. 1958 г.р. Русский. Образование высшее Работает в ЗАО МРК, (начальник участка).

Отношение в семье доверительные и дружеские.

Володин Антон Владимирович. 1997 г.р. Физически развит, состояние здоровья хорошее. Обучается в техникуме с 2013 г. За период обучения в техникуме показал себя только с хорошей стороны. Учебную программу осваивал своевременно и легко. Отличник группы, экзамены и зачеты сдает своевременно, c преподавательским составом ладит и к поручениям относиться с ответственностью.

В группе к нему относятся с уважением. Имеет авторитет среди одногруппников. Общительный, коммуникабельный. Со всеми состоит в хороших отношениях. На учете нарколога и участкового полиции не состоит. Вредных привычек не имеет. К родителям имеет уважительное отношение, прислушивается к их мнению. Направленность личности - общественная. Ярко выраженный интерес к учебе и спорту. Состоит в активе техникума. Имеет свое мнение, взгляды, твердые убеждения. Уровень притязания: адекватный. Хорошо развита наблюдательная способность и память. Самостоятельный. Особенности эмоциональной сферы: интеллектуально развит, адекватно реагирует на замечания педагога. Умеет сдерживать свои эмоции. Волевые особенности Тихонова А.В.: целеустремленность, самостоятельность, инициативность, решительность. Морально силен. По темпераменту флегматик

Характер: спокойный, терпеливый, доброжелательный ,ответственный. Идет к намеченной цели.

Педагогический вывод: в помощи педагога не нуждается. Достаточно самостоятельная взрослая личность.

Отрицательная:

Молов Алексей Владимирович проживает по адресу: г. Магнитогорск, ул. Гагарина 48, кв. 67, в неполной семье, проживает с мамой в 2-х комнатной квартире.

Мать: Молова Анна Викторовна 1965 г.р. Русская. Образование среднее специальное. Работает продавцом в сети супермаркетов «Семья»

Отношения в семье доверительные.

Молов Алексей Владимирович 1996 г.р. Физически развит, состояние здоровья хорошее. Обучается в техникуме с 2013 г. За период обучения в техникуме показал себя слабым студентом. Пропускает занятия, поэтому не успевает за учебной программой, вследствие чего у него возникают проблемы со сдачей экзаменов и зачетов. Не смотря на плохое обучение старается вовремя сдать все зачеты и экзамены. С преподавательским составом в хороших отношениях к поручениям относиться не всегда с ответственностью, не все предметы даются легко. В группе со студентами находиться в хороших отношениях. В группе имеет позицию ведомого. Дополнительные занятия и секции не посещает. Имеет привычку курить. В употреблении наркотиков не замечен. На критику реагирует отрицательно. Направленность личности: личные интересы и увлечения слабо выражены. Уровень притязания: адекватный. Особенности эмоциональной сферы: эмоциональная реакция на действия и критику педагога . Средняя степень эмоциональной возбудимости. Волевые особенности: решительность, целеустремленность, настойчивость к получение своей профессии. Ярко выраженных способностей не имеет. Темперамент холерика проявляется в характере и общении с группой.

Характер: активный, общительный.

Педагогический вывод: нуждается в постоянном контроле и помощи педагогов, во взаимопонимании.