Посещение внеклассного мероприятия

Конкурс «Лучший электротехник» 

План урока на 23.11.14

Группа: ЭМ-09-13

Конкурс по предмету «Основы электротехники».

Тип урока: Конкурс 2 часа

Разработал: преподаватель Прилипко Н.П

Провел: преподаватель Прилипко Н.П

Цель:  1. Учебная:  Проверка уровня знаний и умений студентов по теме цепи постоянного тока  2. Развивающая: развитие умения использовать теоретические знания на практике и в лабораторных условиях, развитие логического мышления и интеллектуальных способностей, развитие самостоятельности.  3. Воспитательная: воспитание сознательного отношения к учебному процессу, повышение интереса к изучению предмета, привитие любви к будущей профессии.  Оборудование: лабораторные стенды, раздаточный материал  Форма занятия: конкурс  План мероприятия: 1. Участники конкурса в составе 10 человек делятся на две группы по 5 человек.  2. Первая группа выполняет теоретическое задание, связанное с расчетом цепи постоянного тока.  Вторая группа идет в лабораторию и занимается выполнением практического задания. Затем группы меняются местами  3. Время выполнения каждого задания - 30 минут.  4. Жюри оценивает выполнение заданий и подводит итоги.  Критерии оценки конкурсных заданий  1. Теоретическое задание заключается в расчете цепи постоянного тока  А) нарисовать схему по заданию (2 балла)  Б) рассчитать по известной ЭДС и сопротивлениям силу тока (2 балла)  В) рассчитать значение напряжений на резисторах (2 балла)  Г) рассчитать мощность источника (2 балла)  Д) рассчитать мощность, потребляемую цепью (2 балла)  Максимальная оценка – 10 баллов За ошибки в расчетах, написании формул и отсутствие единиц измерения баллы снимаются в каждом задании.  2. Лабораторное задание – состоит из пяти пунктов:  А) собрать схему по заданию и зарисовать её (правильность проверяет наблюдающий преподаватель)  Б) произвести измерения силы тока;  В) произвести измерение напряжений на участках цепи  Г) замерить ЭДС;  Д) рассчитать сопротивления (должна быть записана формула, сделан расчет и правильно записаны единицы измерения)  За каждое верное задание присуждается 2 балла, за недочеты баллы снимаются за каждое задание.  Максимальная оценка за лабораторное задание – 10 баллов  Максимальное количество баллов - 20  Вариант расчетного задания  1) зарисовать схему, состоящую из источника постоянной ЭДС и двух, включенных последовательно сопротивлений.  2) По известным значениям ЭДС - Е= 30 В и сопротивлений -  R1=1 ( Ом), R2=3 (Ом) рассчитать ток в цепи (записав формулу, расчет и единицы измерения).  I=……………………………………………  3) Для каждого сопротивления найти значение напряжения на нем (записав формулу, расчет и единицы измерения).  U1=……………………………………….  U2=……………………………………….  4) Найти мощность отдаваемую источником (записав формулу, расчет и единицы измерения):  Ри=…………………………………….  5) Найти мощность. Потребленную сопротивлениями (записав формулу, расчет и единицы измерения):  Рп=…………………………………….  Вариант лабораторного задания  Задание: Используя лабораторный стенд по электротехнике соберите простейшую цепь постоянного тока, состоящую из источника Е и сопротивления R1 и R2, включите в цепь приборы для измерения силы тока и напряжения.  1.Изобразить собранную с приборами схему, используя обозначения принятые в электротехнике  2.Измерить значение ЭДС  Е=…………………  3. Напряжения на участках цепи  U1= …………………  U2= …………………  4.Сила тока в цепи:  I=……………………  5.Рассчитать значение сопротивлений. Записав формулы и единицы измерения:  R1=………………………………………………….  R2=………………………………………………….