- •3. «Өнім-нарық» матрицасын кесте түрінде көрсетіп, талдаңыз
- •4.Экономикалық мәдениеттің негізгі ерекшеліктері.
- •12.Білім беру қызметтерін өндірушілердің жіктемесін көрсетіп, талдаңыз.
- •15. Нарықтық жағдайда білім беру мекемесінің жүзеге асыратын міндеттері.
- •16.Білім беру мекемесін дамытудың стратегиялары.
- •17.Білім беру нарығында маркетингтік зерттеулердің сәні.
- •18.Стратегиялық жоспарлаудың үлгісін көрсетіп, талдаңыз.
- •19. Білім беру мекемелеріндегі іс-қағаздардың ерекшеліктері.
- •20.Білім беру нарығындағы ұйымдастырушылық іс-әрекеттің мәні.
- •21.Білім беру нарығындағы қаржы жүйесі.
- •22.Экономикалық білім беруде кәсіпкерлікті ұйымдастыру мәні.
- •23.Қаржылық-шаруашылық іс қағаздарын жүргізудің мәні.
- •25.Қаржылық бақылау әрекетінің ерекшеліктері.
- •26 Салық салудың негізгі ережелері.
- •27.Кәсіпкерлерді басқару ұғымы.
- •29.Білім беру мекемелерінде басқарудің әлеуметтік-психологиялық сипаттамасы.
- •30. Педагогикалық қызметті белсендіру ерекшеліктері.
- •31. Білім беру қызметіндегі кадр саясаты.
- •32. Білім беру мекемесіндегі басқару жүйесін талдаңыз.
- •34.Жүйе ретінде ұжым құрылымы.
- •35.Қызметтік іс-әрекетті бағалау ерекшеліктері
- •36. Білім беру нарығында жұмысты бағалаудың ерекшеліктері.
- •37.Педагогикалық қызметкерлерге қойылатын талаптар
- •38. Басқарудағы қақтығыстық жағдаятты шешу жолдары.
- •39.Ұжымдағы қақтығыстың негізгі функциялары.
- •40.Білім беру мекемелерінде басқару шешімдерін қабылдау теориясы.
- •41.Басқару жұмысындағы жоспарлаудың мәні.
- •42.Ұйымдастыру қызметінің ерекшеліктері.
- •43.Басқарушы шешім қабылдау және оның мәні.
- •44.Білім беру мекемелеріндегі басқарушы қызметтер.
- •45.Білім беру нарығында маркетингтік қызметті жоспарлау және бақылау.
- •50. Педагог кадрлармен жұмысты талдау жұмыстары:
- •52. Кәсіпкерлікті реттеудің негізгі бағыттары:
- •59. Оқу орны қызметі қаржымен материалдық – техникалық қамтамасыз етілуін талдау:
- •60. Кәсіпкерлік қызметті міндетіне қарай жіктеу ерекшеліктері.
- •8. Педагогикалық кеңес отырысында жаңа оқу жылына арналған мектептің жұмыс жоспарын талқылау және қабылдау.
- •62.Мектеп басшыларының ұйымдастырушылық-педагогикалық іс-әрекетінің мәні.
- •63. Кәсіпкерлік қызметтің әлеуметтік және құқықтық жағдайлары.
- •64. Білім беру мекемелеріне тән кәсіпкерлік қызмет түрлері
- •65. Бәсекелестің мазмұны мен түрлерін айқындау.
- •68. Қызмет көрсетудің әлеуметтік экономикалық жағдайының негізін көрсету.
- •69. Кәсіпкерлік негізінде маркетингтің негізгі белгілері.
- •70..Білім беру мекемелеріндегі тұтынушылардың негізгі талаптары.
- •72. Бизнес-жоспар құруға қойылатын талаптар.
- •73. Кәсіби этиканың негізгі түсінігі мен мәні.
- •74. Білім беру мекемелеріндегі еңбекақы жүйелері және оның нысандары.
- •76.Шет елдердегі кәсіпкерлік қызметті ұйымдастыру ерекшеліктері.
- •78. Кәсіпкердің іскерлік қарым-қатынасы туралы.
- •79.Тауарлар мен қызметтер сапасын басқару.
- •80. Білім беру мекемелерінің микро және макроаймақтары.
- •81. Білім беру мекемелерінің әлеуметтік жауапкершілігі.
- •82.Білім беру рыногын зерделеу – (мақсаты, зерттеу әдістері, білім беру қызметі рыногында жағдаяттардың өзгеруін диагностикалау және болжам жасау).
- •83. Білім беру мекемелерінің имиджінің құрылымы тауардың,қызметкердің имиджі.
- •84. Кәсіпкерлік қызметті дамыту мақсатында Қазақстан заңдар, жарлықтар, қаулылар мен бұйрықтар қатарына «Жеке кәсіпкерлікті қорғау мен жолдау туралы» қр заңы.
- •85.Кайдзен ұғымы және оның кәсіперлікті дамытудағы орны.
- •86.Білім беру ұйымындағы басқарушылық қызметтің бағыттары.
- •87.Ұйымдағы басқарудағы ұйымдастырушылық-бұйырушы әдістер.
- •88.Қазақстан Республикасындағы салық саясатының ерекшеліктері.
- •89. Қызмет көрсетудің әлеуметтік экономикалық жағдайының негізі.
- •90. Нарықты сегменттеу түсінігі.
45.Білім беру нарығында маркетингтік қызметті жоспарлау және бақылау.
Жоспар кез-келген қызметті бастамас бұрын жасалу тиіс. Жүйелі жоспарлау:
Маркетингті жоспарлау 3 сатыдан тұрады: фирманың жай – күйін талдау және ортаны талдау (ахуалды талдау), мақсаттарды белгілеу және алға қойған мақсаттарды белгілеу және алға қойған міндеттерді қамтамасыз ету үшін маркетингтік құралдарды анықтау. Жоспарлау екі бөлімнен тұрады – стратегиялық жоспарлау және маркетингтік жоспарлау. Стратегиялық жоспарлау негізінен болашаққа бағдарланған. Стратегиялық жоспарлау шеңберінде негізінен келесі мәселелер шешіледі: - нарыққа қандай өнім, қандай ассортиментте және қандай көлемде шығарады; - өндірістік бағдарлама қандай сегментке есептелген және ол қандай әлеуетті тұтынушыларды тартуы мүмкін; - фирманың нарықтағы үлесі мен бет – бейнесінің сандық және сапалық мақсаттары бекітіледі - жоспарланған деңгейде өнімдерді сату үшін қажетті жағдайлар анықталады - тауар қозғалысының қандай арналары арқылы нарық тауарлармен жабдықталады - өткізуді ынталандыру үшін қандай құралдар пайдаланылады - ресурстар қалай бөлінетін болады (стратегиялық жоспарға сәйкес материалдық, қаржылық, еңбек ресурстары ) Кез келген кәсіпкерлік қызмет белгілі бір мақсаттарды көздейді бұл мақсаттардың жүзеге асу дәрежесін маркетингтік бақылау мүмкіндік береді. Маркетингтік бақылау: - біздің неге қол жеткізгіміз келеді? (жоспар): өткізу көлемін 20% көбейту, рентабельділікті – 15% - ға, аймақта белгілі болу; - не болады (нақты іс): өткізу көлемі 10 % - ға өсті, рентабельділік 10% - ға өсті, біздің фирманы тәжірибе жүзінде ешкім білмейді. - неге бұлай болады?: кең кең түрдегі өткізу нүктелері жеткіліксіз, өте қатаң бәсекелестік, жарнаманың қажетті құралы таңдалынбаған - не істеу керек? өткізу нүктелерін көбейту, бәсекелестік күресті жүргізу үшін бюджеттегі қаражаттарды көбейту, басқа құралдарды пайдалану; Бақылау – бұл пайда алуға бағытталған кәсіпорынды басқару құралы. Жылдық жоспардың орындалуын бақылау, негізгі сандық көрсеткіштер бойынша маркетингтік қызметті бағалауды қамтамасыз етеді. Бәрінен бұрын, өткізу бойынша жоспарлардың орындалуына талдаулар жасалынады. Өткізу – маркетинг табысының классикалық көрсеткіші болып табылады.
46. Қызметтің сапасын басқаруды қамтамасыз ету. Қызметтің сапасын бақылауды қамтамасыз ету үшін келесі шараларады жүргізуге болады:
1. Шын мәнісінде жоғары білім мамандарды тарту;
2. Арнайы шаралар жүйесінің көмегімен тұтынушылардың қанағаттанушылық дәрежесін қадағалау. Мысалы, қызмет сапасы өзгергіштігінің дәрежесін азайту үшін қызмет көрсету стандарттары әзірленеді.
Қызмет көрсету сапасыен анықтайтын өлшемдердің тізімі түрлі болуы керек. Мекемелік стильді әзірлеу (ұйымның атауы, тауар белгісі эәне т.б.)қызмет көрсету стандартын қалыптастырудың бастапқы кезеңі болып саналады.
47. Білім беру қызметін ұсыну үдерісі.Білім беру қызметін ұсыну үрдісі – тұтынушылардың оқу орнының тауарлары; оқу орнының оқытушы құрамымен дайындалған оқулықтармен әрі оқу құралдарымен, журналдармен, ең маңыздысы ұсынылатын білім бағдарламаларымен қамтамасыз етуді қарастырады.
48. Жарнаманың негізгі түрлері. Жарнама, реклама (франц. reclame, лат. reclamo — жар саламын) — тауарлардың, қызмет көрсетудің тұтынушылық қасиеті туралы ақпарат беру және оған деген сұранысты көбейту мақсатында таратылатын хабарлама; белгілі бір адамдар, ұйымдар, әдебиет пен өнер шығармалары туралы хабар таратып, оларды әйгілеу. Жарнаманың негізгі түрлері: теледидар және радио (республикалық әрі жергілікті), әр түрлі бағыттағы әрі сипаттағы баспасөз, оқу орындары туралы ақпараттар беретін арнайы әдебиет; оқу оқу орындары туралы ақпараттар әрі олардың логотиптері бар ақпараттық жаранама парақтар және т.б.
49. Бизнес-жоспар:мәні және мазмұны. Бизнес – жоспар фирманың стратегиялық мақсаттарын жүзеге асыратын маңызды құрал болып саналады. Ол кәсіпкерлік бастамалардың маңызды аспектілері мен сипаттарын неғұрлым толық көрсетуші және рәсімделген инвестициялық ұсыныстарды білдіруші кешенді құжат болып саналады. Бизнес-жоспардың әзірлеудің біртұтас стандарты жоқ.
Тұтастай түрдегі бизнес-жоспар несие алудың құралы болып саналады, дегенмен оның әзірлемелері басқа мақсаттарға:
Бизнес мақсатын анықтауға;
Стратегия мен тактиканы айқындауға көмек көрсетуге;
Қызмет нәтижелерін бағалай білу жүйесін жасауға;
Бизнестің мықты және осал жақтарын бағалауға қызмет етуі мүмкін.
Бизнес-жоспарды жасағанда мынадай басты мәселелге жауап беріледі:
Бизнес – жоспар дегеніміз не?
Онда не жөнінде айтылады?
Оның құрылымы қандай?
Бизнес – жоспар қалай жасақталады?
Ол қалай дайындалады?
Ол бизнеске не үшін керек?
Білім беру нарғында бизнес жоспар мекеменің тікелей негізгі жоспарларымен байланысты болады. Оқу орнындағы жұмыс жоспары- жергілікті оқу орнының маңызды нормативтік актісі болып табылады. Жергілікті оқу орнының нормативтік актісі – Қазақстан Республикасының «Білім беру заңына», мемлекеттік стандартқа және қазіргі уақыттағы педагогикалық менеджмент, педагогика және басқа да ғылымдардың жетістігіне сай келуі керек.
