1. «Білім беру мекемелеріндегі кәсіпкерлік қызмет» пәнінің мақсаты, міндеттері, мәні. Мәні:оқушыларға жеке кәсіпкерлік қызметін ұйымдастыруға ж/е болашақта кәсіптік деңгейінің өсуіне жағдай жасайтын үздіксіз б.б байланыстылығын көрсету.Мақсаты.Нарықтық экон.даму жағдайында студенттерге экон.б.б. ж/е тәрбиелеудің айқын ерекшеліктерін жүзеге асыру,студенттергек аймақтық ж/е әлемдік елдердің экономикасы ж/е экон.заңдылықтарының негіздері туралы мәлімет беру,студенттерді кәсіпкерлік қызметтерді ұйымдастыруда қолданылатын ережелер,құжаттар мен заңдылықтардың теориясы мен практикасының негізімен таныстыру,білімдерін шыңдау.Міндеттері:болашақ ұстаздардың келешекте өздерінің кәсіби қызметінде пайдалану мақсатында кәсіпкерлік негіздері бойынша білімдер жүйесімен қаруландыру,олдың бойында практикалық қызметке қажетті кәсіпкерліктің теориялық негіздерін жүзеге асыру үшін икемдіктер мен дағдыларын қалыптастыру ж/е б.б жүйесінде кәсіпкерлікке деген икемділіктерін қалыптастыру,тұтынушыларға ақылы б.б қызметін көрсету болып табылады.

2.Экономикалық білім мен тәрбие берудің мәні. Э.б.б. негізгі міндеті - экономикалық түсініктердің,категориялар мен заңдардың мазмұнын, мәнін ашу болып табылады. Э.білім мен тәрбие беру - оқушыларды экон.білімдер негіздерімен қаруландыру,қоғамның экон. саясаын ұғындыру, айырбас,бөлісу және тұтыну шеңберіндегі негізгі экон. қатынастарды тәжірибеде меңгеру болып табылады.Э. білім адамның экономика саласында нәтижелі қызмет етуінің негізгі құралы болып табылады. Э. тәрбие оқушылардың бойына тән мынандай қасиеттерді: тәртіптілік,ұжымдылық,іскерлік, өндірістік қоғамның барысында практикалық қажеттіліктен шығу,еңбекке шығармашылық, саналы қатынас т.б дарытуға бағытталған.Эконом.тәрбие адамның білшімін,әдетін,мүддесін,қажеттіліктерін және басқа да әлеуметтік-психологиялық сапаларын қалыптастыру мақсатында бағытталған жүйелі әрекет болып табылады.

3. «Өнім-нарық» матрицасын кесте түрінде көрсетіп, талдаңыз

нарықтар	дәстүрлі	Жаңа
игерілген	1.нарықты терең игеру	3.тауарды дайындау
жаңа	2.нарық шекарасын кеңейту	4.диверсификация

1-жол-Кәсіпорын нарықта бар тауармен жұмыс істейді.Бұл стратегияның ең сенімді емес варианты болып т/ды.Себебі,бәсекелектікке қарсы тұра алмау мен тауарға сұраныстың түсуімен байланысты.

2-жол-Нарықта бар тауарды сақтауда нарықты кеңейту.Мұндай стратегия тауарды жарнамалауға бағытталған шығынмен келіп тіреледі.Яғни,нарықта тауарды көбейту және жарнамаға кеткен шығында жабуға кепілдік берілуі мүмкін.

3-жол-Нарықта белгілі жаңа тауарды дайындау стратегиясы.

4-жол-жаңа нарықта жаңа тауарды дайындау.Бұл жаңа нарықта тауарды жарнамалау мен көбейту өнімді дайындауға шығынды қажет ететін ұзақ уақытты және тиімді стратегия болып т/ды.

4.Экономикалық мәдениеттің негізгі ерекшеліктері.

-қоғам дамуына экон.жағынан әсер ету;-экон.мәдениет экон.іс-әрекеттерден туындайтын құндылықтар мен нормаларды ғана қамтиды;-экон.мәдениет экон.қатынастарға негізделеді де,адамның экон.іс-әрекеттерін реттеуші болып табылады және тек өнд.қатынастар емес,сонымен қатар адамның дамуынада әсер етеді;-экон.мәд.адам-ң тіршілік әрекет-ң барлық салаларына енеді;-адам өміріндегі экон.мәд.маңызы мен рөлі қоғамдық өндірістік қатынастарды дамытуға себепші болады.

5.Кәсіпкерлік ұғым және оның негізін айқындайтын себептер.Кәсіпкерлік-бұл табысалуға бағытталған ж/е тәуекелмен байланысты шаруашылықтық қызмет. Кәсіпкерлік– азаматтар мен олардың бірлестіктерінің пайда немесе өзіндік табыс алуға бағытталған бастамашылық дербес қызметі.ҚР Азаматтық кодексінің 10-б сәйкес кәсіпкерлік-меншік түрлеріне қарамастан,азаматтар мен заңды тұлғалардың тауарларға сұранымды қанағаттандыру арқылы пайда н/е жеке табыс табуға бағытталған,жеке меншікке не мемл.кәсіпорынды шаруашылық басқару құқығына негізделген ынталы қызметі.себеп:Кәсіпкерлік халықтың әл-ауқатын арттырумен қатар қосымша жұмыс орындарының ашылуына себебін тигізеді.экон.ж/е әлеуметтік мәселелерін шешуде кәсіпкерлікке арқа сүйеледі. Кәсіпкерлік – кәсіпкерлік бизнестің неғұрлым жекеше жағдайы. Қызметтің бұл түрі, көбінесе, адамның жеке басымен – кәсіпкермен байланысты. Ол жаңа істі қолға алады, жаңа енгізілімді іске асырады, тәуекелдікке бас тігеді. Кәсіпкердің мәртебесі мемлекеттік тіркеуге алу арқылы қуатталады, онсыз кәсіпкерлік қызметке тыйым салынады. Кәсіпкердің еңбегіне ақы төлеу нысаны, тәртібі мен талаптары шартпен айқындалады, жеке табысқа салық салынуға тиіс.

6.Кәсіпкерліктің сатыларын бөліп қарастырып, талдаңыз.Кәсіпкерлік 4 сатыдан тұрады.1.жаңа идеяларды іздеу мен бағалау;2.бизнес-жоспарды құрастыру;3.міндетті ресурстарды іздеу;4.кәсіпкерлікті құруда басқарушылық.Бұл сатылар бір-бірімен байланысты болады.Кәсіпкерде арнайы механизм болып құрылатын тұрақты ізденудің қорытындысына жаңа идеялар құрылады.М/лы,бақылау,тұрғындарда сауалнама жүргізу ж/е т.б.2-ші сатыда кәсіпкер үшін үлкен тәжірибені қажет ететін ең күрделі компонент болып т/ды.Бизнес-жоспар құру әдістемесіне:нары сигменті,оның көлемі мен негізгі сипаттамасы;маркетинг жоспары,өндіріс жоспары,қаржы жоспары мен қаржылық қамтамасыз ету.Табысты құрастырылған б-ж идеяларды қорытындыға айналдырудан басқа,қайта құрылған кәсіпкерліктің басқару стратегиясын дұрыс таңдау мен міндетті ресурстарды нақты бағалау болып т/ды.3-ші саты бойынша нақты бағалау үшін кірістің нақты түрін қолдан жіберіп алмау болып т/ды.4-ші сатыда кәсіпкерлік үрдісті басқарудың анықталған стильін,ұйымдастыру жүйесін анықтау болады.

7. Білім беру –экономикалық зерттеудің объектісі ретінде. Зерттеу объектісі-білім беру жүйесі,ең бастысы,оқу мекемесі нарықтық қатынастың субъектісі ретінде қаралады.Б.б экон.саласында қызмет көрсетук-ң негізгі объектісі бола тұра,тұтынушылардың (білім алушы-ң) дағдыларын кеңейтуге бағытталады.Б.Б жүйесі әлеуметтік жүйенің бір саласы болып табылатындықтан жан-жақтыдамыған,үйлесімді тұлға тәрбиелеуге қабілетті,ізгілікке бағдарланған б.б қызметтерін басқару жүйесі.

8.Білім беру қызметтері және оның ерекшеліктері.Б.б қызметі-б.б қызметі нарығындағы оқу орнының жағдайы,оның мамандарына нарықағы еңбек н/е маркетингтегікең көлемдегі жарнаманың қабылдауында сұраныс болады.

9. Білім беру жүйесінің макро және микро деңгейін сурет түрінде көрсетіп, талдаңыз.Б.б жүйесіндегі экон.қ-қ макро ж/е микродеңгейдегі сипатта қарастырылады.Макродеңгейдегі б.б жүйесінің мынадай экон.қ-қ қарайды:б.б экон.қ-қ сипаттайтын үрдістер,б.б жахандандыру үрдістеру,б.б қызметі нарығы ж/е оның сыртқы ортамен өзара байланысы,б.б экон. қ-қ дамытуда мемл.рөлі,бюджет саясаты,қаржыландыру жүйесін реттеу,жеке меншік мәселелері және т.б.Микродеңгейдегі б.б қызметі нарығында оқу мекемелерінің іс-әрекетін талдауды қарастырады.

10.Білім беру қызметтерінің негізгі сипаттамасы. Б.б қызметі-б.б қызметі нарығындағы оқу орнының жағдайы,оның мамандарына нарықағы еңбек н/е маркетингтегікең көлемдегі жарнаманың қабылдауында сұраныс болады.

11.Білім беру нарығының түсінігі.Б.б қызметтерінің нарығы-б.б қызметтерін сату-сатыпалуға байланысты түрлі субъектілер арасындағы экон. қ-қ жүйесі ретінде анықталады.Аталған нарықтың негізгі қызметі аралас игілік ретінде б.б қызметтерін ндіру мен тұтыну арасындағы топтардың байланысы ретінде жүреді.Б.Б қ.нарығы-үздіксіз б.б үрдісінің ақылы б.б жағын қамтамасыз ететін,б.б қызметінің сұраныс ж/е ұсыныс сәйкестігін белгілейтін маңызды механизмі болып т/ды.Кең мағынада б.б қызметінің нарығы бәсекеге қабілетті ж/е таңдап алу үрдісінің негізінде жүзеге асатын б.б қызметін қамтиды.Б.б нарығындағы экон.қарым-қатынас субъектілеріне өндірушілер,тұтынушылар,мердігерлер жатады.