
- •Оглавление
- •Понятие «физические качества» и перечислить их.
- •Методы для развития качества «сила».
- •Способы измерения качества «сила».
- •Указать тесты, определяющие качество «сила» и показать нормативные критерии их оценки.
- •Составить комплекс упражнений или мероприятий по развитию качества «сила».
- •Показать значение качества «сила» для гармоничного развития и здоровья человека.
- •Литература.
Оглавление
Понятие «физические качества» и перечислить их. 3
Дать определение физ. качеству «сила». 3
Перечислить виды силы и показать их отличие друг от друга. 3
Физиологическое обоснование качества «сила». 4
Указать возрастные границы развития качества «сила». 4
Основные средства, используемые для развития качества «сила». 4
Методы для развития качества «сила». 5
Способы измерения качества «сила». 7
Указать тесты, определяющие качество «сила» и показать нормативные критерии их оценки. 7
10
Составить комплекс упражнений или мероприятий по развитию качества «сила». 10
Показать значение качества «сила» для гармоничного развития и здоровья человека. 13
Литература. 14
Понятие «физические качества» и перечислить их.
Физическими качествами принято называть врожденные (унаследованные генетически) морфофункциональные качества, благодаря которым возможна физическая (материально выраженная) активность человека, получающая свое полное проявление в целесообразной двигательной деятельности (Л.П.Матвеев, 1991). К основным физическим качествам относят мышечную силу, быстроту, выносливость, гибкость и ловкость.
Дать определение физ. качеству «сила».
Сила — это способность человека преодолевать внешнее сопротивление или противодействовать ему за счёт мышечных усилий. Понятие трактуется ещё и как способность проявлять мышечные усилия определённой величины.
Перечислить виды силы и показать их отличие друг от друга.
Принято различать абсолютную и относительную силу. Абсолютная сила характеризует максимальную силу человека, относительная — силу, соотносимую с его массой. Абсолютная сила возрастает с увеличением массы тела. Относительная, наоборот, уменьшается на каждый килограмм свыше 60-ти.
В жизни современного человека относительная сила играет доминирующую роль.
Физиологическое обоснование качества «сила».
Физиологи под силой мышц подразумевают их способность к максимальному напряжению.
Указать возрастные границы развития качества «сила».
В процессе индивидуального развития формирование силы отдельных мышечных групп идёт неравномерно: быстрее развиваются мышцы, ответственные за моторику и осанку, медленнее — мелкие группы мышц. По А. В. Коробкову, оптимальное соотношение силы различных мышечных групп заканчивается к 16-17 годам, абсолютная сила сохраняется до 50-55 лет.
Основные средства, используемые для развития качества «сила».
Всё сказанное выше имеет отношение к статической силе, проявляющейся при неподвижном положении. Развитие её предусматривает режим, при котором длина мышцы не изменяется. Этот режим называется изометрическим.
Для тренировки с использованием изометрических упражнений достаточно принять определённую позу и, задержав движение на 10-20 секунд, развивать напряжение мышц. Наиболее целесообразно в одно тренировочное занятие включать 7-8 упражнений с повторением каждого из них 3-5 раз.
Статическая сила, характеризуя собственно силовые возможности человека, определяет уровень остальных форм силы, в частности, — динамической. Эта сила проявляется при совершении какой-либо работы, например, перемещении массы тела. В этом случае мышцы работают либо в преодолевающем режиме, либо в уступающем.
Средства развития динамической силы принято подразделять на упражнения с внешним сопротивлением, в качестве которого используются предметы различного веса, противодействие партнёра, амортизаторы и упражнения с отягощением, равным весу собственного тела. Принципиальное различие состоит не в выборе средства сопротивления, а в его величине.