Эмпирическая часть исследования

Раздел, посвященный программе и результатам эмпирического исследования, может состоять из 2-3 параграфов. В первом параграфе приводится описание программы исследования. В нем излагаются цель, задачи, гипотеза, объект, предмет, методы сбора и анализа данных, этапы исследования; а также указываются характеристики выборочной группы. Если цель, задачи, гипотеза, объект, предмет исследования должны быть представлены так же, как и во введении, то испытуемые и методы и методики сбора данных описываются более подробно. Например, характеризуя лиц, принявших участие в исследовании, следует отметить их пол, возраст, профессию и другие особенности, имеющие значение для цели исследования; описать критерии деления их на группы, процедуру их отбора и т.д.

При описании методов исследования необходимо различать метод и методику исследования:

1. Метод - это основной способ сбора, обработки и анализа данных.

2. Методика - это совокупность технических приемов, связанных с данным методом, включая частные операции, их последовательность и взаимосвязь. Это конкретная форма метода, способ приложения его на практике.

Например, метод - тестирование, методика - рисунок семьи.

Если методы сбора и анализа данных (в том числе, и методы математической статистики), применявшиеся в исследовании, являются хорошо известными и многократно представленными в литературе, то в данном параграфе указываются только их названия и авторы, при этом делается ссылка на соответствующие библиографические источники. В ином случае они описываются подробно, включая такие составные части, как:

1. Общая характеристика методики (ее предназначение, параметры изучаемого явления и т.д.).

2. Стимульный материал (например, тексты, слова, карточки, картинки, слайды и т.д.).

3. Оборудование (например, приборы и аппаратура, применявшиеся для создания экспериментальных ситуаций или для регистрации реакций участников исследования). Для аппаратуры серийного выпуска достаточно указать название и марку прибора. Если в прибор были внесены некоторые изменения, или он был изготовлен студентом, то его описание должно быть достаточно полным. При этом необходимо указать его назначение, пояснить его устройство и привести изображение в виде фотографии или рисунка.

4. Процедура (этапы исследования, инструкция испытуемым, организация взаимодействия с ними, время проведения сбора данных и его продолжительность, а также в случае осуществления эксперимента все временные характеристики экспериментальной процедуры: время, на которое предъявлялся материал; временные интервалы между стимулами; длительность перерывов для отдыха испытуемых, если таковые имелись и т.д.). Инструкция приводится дословно.

5. Способы обработки первичных данных (а именно: какие изучаемые явления и каким образом фиксировались, способы приведения первичных результатов к виду, в котором они стали доступны для анализа; параметры их классификации и т.д.).

В этом же параграфе необходимо указать применявшиеся математические методы обработки данных. Если использовались широко известные методы математической статистики, то достаточно перечислить их названия и фамилии авторов. Если способ математической обработки данных встречается редко и характерен для отдельной психологической методики, то в этом случае следует привести применявшиеся формулы.

В следующих параграфах эмпирической главы приводятся описание, анализ и интерпретация результатов исследования. Все индивидуальные результаты испытуемых приводятся в приложении. В тексте эмпирической главы приводятся лишь данные обобщенные по группе. По каждому изучаемому явлению должны быть представлены в табличной форме данные:

• о средней величине качества и степени его варьирования в группе (х̅±σ)

• о процентной доли испытуемых с высоким, низким и средним уровнем развития качества

• показатели значимости различий качества в сравниваемых группах испытуемых (в случае межгруппового сравнения)

• показатели корреляционной связи (в случае установления связи 2 изучаемых качеств)

Более подробную информацию смотрите в Справочных материалах по курсу «Математические методы в психологии».

Индивидуальные результаты (в количественных показателях) всех испытуемых следует приводить в приложении в форме сводной таблицы. В тексте или в приложении курсовой работы студенты могут привести несколько индивидуальных ответов испытуемых с целью демонстрации наиболее ярких, типичных вариантов реакций. При этом опрашиваемые обозначаются или порядковыми номерами, или первыми и последними буквами фамилии (например: С-ов и т.д.), или указывается имя и первая буква фамилии (например: Николай И.). Для демонстрации качественного своеобразия ответов принято приводить не более одного примера каждой группы реакций испытуемых.