- •Оглавление
- •Введение
- •Тема 1. Методология историко-педагогического познания
- •Тема 2. Школа и воспитание в древнем мире
- •Словарь:
- •Литература:
- •Тема 3. История воспитания и образования в средневековый период
- •Словарь:
- •Тема 4. Воспитание и образование в западной европе в период возрождения и реформации
- •Литература:
- •Литература:
- •Тема 5. Зарождение и развитие теоретических основ педагогики
- •Словарь:
- •Литература:
- •Тема 6. Народная педагогика на руси
- •Словарь:
- •Литература:
- •Тема 7. Зарождение и развитие православной педагогики (XI-XVII вв.)
- •Словарь:
- •Литература:
- •Тема 8. Развитие государственного периода в истории образования и педагогической мысли россии (XVIII– первая половина xixвека)
- •Словарь:
- •Литература:
- •Тема 9. Развитие общественного периода в отечественной педагогике (вторая половина XIX века– 1917)
- •Словарь:
- •Литература:
- •Тема 10. Российская педагогика в 20-е годы xxвека
- •Словарь:
- •Литература:
- •Тема 11. Российская педагогика в 30-50 – е годы xxвека
- •Словарь:
- •Литература:
- •Тема 12. Педагогика россии в 60-80-е годы xxвека
- •Словарь:
- •Литература:
- •Тема 13. Развитие отечественной педагогики в постсоветское время
- •Словарь:
- •Литература:
- •Итоговый контроль по курсу
- •Список использованных источников
Словарь:
Конформизм (от лат. conformis - подобный, сходный) - поведение людей, характеризуемое приспособленчеством, соглашательством, опасением противостоять сложившимся мнениям и взглядам окружающих (стремление не оказаться «белой вороной»). Это тенденции личности изменять свои убеждения, установки и поступки под влиянием группы, в которую человек включен. Это морально-политический термин, обозначающий приспособленчество, пассивное принятие существующего порядка вещей, господствующих мнений.
Политехническое образование - относящийся к различным отраслям техники. Это принцип организации содержания и преподавания общеобразовательных учебных предметов. Вариант практической реализации идеи трудовой школы. Предполагает ознакомление учащихся в теории и на практике с основным принципами современного производства и лежащими в основе законами развития природы и общества; формирование трудовых умений и навыков учащихся.
Авторитарный характер - основанный на беспрекословном подчинении власти, диктатуре. Притязающий на авторитет; стремящийся утвердить свою власть, влияние.
Прожектерство - увлечение прожектами - неосновательными, несбыточными проектами.
Идейность - приверженность определенной целостной системе идей и соответствующему ей социальному, нравственному и эстетическому идеалу; последовательная верность им и в теории, и на практике.
Связь учения с борьбой за построение социализма - один из педагогических принципов, сформулированный в советской педагогике.
Сознательность - способность, уменье отдавать себе отчет в окружающей действительности и в том, как надлежит действовать. В моральном смысле - высшая степень совести; способность разбираться в окружающей действительности.
Активность - деятельное отношение человека к миру, способность производить общественно значимые преобразования материальной и духовной среды на основе освоения общественноисторического опыта человечества; проявляется в творческой деятельности, волевых актах, общении.
Наглядность - основанный на показе, служащий для показа. Это свойство, выражающее степень доступности и понятности психических образов объектов познания для познающего субъекта. Один из основных педагогических принципов, согласно которому учебный материал лучше воспринимается учащимися на конкретных примерах.
Последовательность - один из принципов обучения; предполагает усвоение знаний, умений и навыков в определённой логической связи.
Систематичность - в обучении, принцип обучения, предполагающий такое обучение, когда изучаемое, взятое в совокупности, представляет собой целостное образование, систему.
Прочность - один из принципов обучения, результатом его реализации является образование у учащихся устойчивых структур знаний, отражающих объективную реальность, когда учащиеся умеют актуализировать и использовать полученные знания.
Актуальность (от позднелатинского actualis - фактически существующий, настоящий, современный), важность, значительность чего-либо для настоящего момента, современность, злободневность.
Бинарный подход - двойной подход, состоящий из двух частей компонентов.
Исследовательский метод - предполагает построение процесса обучения наподобие процесса научного исследования, осуществление основных этапов исследовательского процесса, в упрощенной, доступной учащимся форме: выявление неизвестных (неясных) фактов, подлежащих исследованию (ядро проблемы); уточнение и формулировка проблемы; выдвижение гипотез; составление плана исследования;осуществлениеисследовательского плана, исследование неизвестных фактов и их связей с другими, проверка выдвинутых гипотез; формулировка результата; оценка значимости полученного нового знания, возможностей его применения.
Идейно-политическое воспитание - ориентирующееся на осмысление учащимися политики устойчивого экономического и социально-политического развития; воспитание молодежи на принципах консолидации, политического плюрализма и гражданского согласия; формирование политических взглядов и убеждений, основанных на принципах демократии, социальной справедливости и защиты, заботы государства о каждом человеке.
Патриотическое воспитание - воспитание, основанное на любви к отечеству, к родной земле, к своей культурной среде.
Схоластика - общее название средневековой идеалистической философии феодального общества, строившей философскую систему не на анализе действительности, а на догматах церкви. Это греч.философия внешности, основанная на логике или на диалектике; вообще, школярство, школярное направление, сухое, тупое, безжизненное. Это знание, оторванное от жизни и практики, основывающееся на формальных рассуждениях без проверки их на опыте, бесплодное умствование, начетничество, буквоедство.
Коммунарское движение - возникшая в 60-х годах XX века неформальная ассоциация, связывающая коммунарские клубы -неформальные коллективы, в той или иной мере являющиеся последователями (продолжателями, преемниками, наследниками, разветвлениями, последствиями и т. п.) определенной педагогической методики, которая известна в педагогической литературе под названиями: коммунарская методика, методика коллективных творческих дел, методика И.П. Иванова, орлятская методика.
Общечеловеческие ценности - теоретически существующие моральные ценности, являющиеся абсолютным стандартом для всех людей. Это система аксиологических максим.
Аполитичность - пассивное, безразличное (действительное или мнимое) отношение к общественной жизни и политической деятельности. Является результатом преднамеренно насаждаемого идеологического воздействия господствующего класса.
Концептуальная противоречивость - определенный способ понимания трактовки какого-либо явления.
Модернизация содержания образования - комплексное, всестороннее обновление всех звеньев образовательной системы и всех сфер образовательной деятельности в соответствии с требованиями современной жизни, при сохранении и умножении лучших традиций отечественного образования. Это фронтальный пересмотр принципов функционирования системы образования, унаследованных от ушедшей эпохи, равно как и принципов управления, данной системой.
«Период застоя» - название последнего этапа советского периода развития СССР, экономический кризис, спад и застои «деловой активности».
Формализм - приверженность к соблюдению внешних формальностей в ущерб существу дела, строго формальное отношение к чему-нибудь. Направление (в искусстве, в искусствоведении, литературоведении и других науках), идеалистически отрывающее форму от содержания, теорию от практики, сводящее действительность к абстрактным формам и схемам.
Авторитарно-административный стиль - основанный на беспрекословном подчинении власти, регулирующий общественные отношения.
