- •Оглавление
- •Введение
- •Тема 1. Методология историко-педагогического познания
- •Тема 2. Школа и воспитание в древнем мире
- •Словарь:
- •Литература:
- •Тема 3. История воспитания и образования в средневековый период
- •Словарь:
- •Тема 4. Воспитание и образование в западной европе в период возрождения и реформации
- •Литература:
- •Литература:
- •Тема 5. Зарождение и развитие теоретических основ педагогики
- •Словарь:
- •Литература:
- •Тема 6. Народная педагогика на руси
- •Словарь:
- •Литература:
- •Тема 7. Зарождение и развитие православной педагогики (XI-XVII вв.)
- •Словарь:
- •Литература:
- •Тема 8. Развитие государственного периода в истории образования и педагогической мысли россии (XVIII– первая половина xixвека)
- •Словарь:
- •Литература:
- •Тема 9. Развитие общественного периода в отечественной педагогике (вторая половина XIX века– 1917)
- •Словарь:
- •Литература:
- •Тема 10. Российская педагогика в 20-е годы xxвека
- •Словарь:
- •Литература:
- •Тема 11. Российская педагогика в 30-50 – е годы xxвека
- •Словарь:
- •Литература:
- •Тема 12. Педагогика россии в 60-80-е годы xxвека
- •Словарь:
- •Литература:
- •Тема 13. Развитие отечественной педагогики в постсоветское время
- •Словарь:
- •Литература:
- •Итоговый контроль по курсу
- •Список использованных источников
Словарь:
Геополитический фактор - географические, территориальные, природные факторы, обуславливающие конкретную политику государства.
Кристаллизоваться - образование чего-либо из составных веществ
Этнографический - изучающий быт и нравы народов, их материальную и духовную культуру.
Антропологический - характеризующий исторически наследственно устойчивые признаки физического строения, которые характеризуют группы людей на определенной территории.
Археологические - изучающие историческое прошлое человечества по памятникам материальной культуры, которые находят при раскопках.
Мемуарная литература (от франц. тйтокев, от лат memoriaпамять) - литература в жанре мемуаров, разновидность документальной литературы и в то же время один из видов «исповедальной прозы», подразумевает записки-воспоминания исторического лица о реальных событиях прошлого, очевидцем которых ему довелось быть.
Этнокультурные общности - общности, характеризующиеся совокупностью черт представителей одной нации или этнокультурной общности в отличие от другой.
Мифы - сказания, передающие представления древних народов о происхождении мира, явлений природы, о легендарных героях, вымысел. Это древнее народное сказание о богах или героях. Это фантастические, символические представления о богах и легендарных героях, сверхъестественных силах, объясняющие происхождение и сущность мира, предназначение человека. Различают: героические мифы; и этиологические мифы, объясняющие причины событий и обычаев.
Субъективизм - личное, пристрастное отношение к чему- либо. Это мировоззренческая позиция, игнорирующая объективный подход к действительности, отрицающая наличие объективных законов природы и общества. Сущность - абсолютизация активной роли субъекта в различных областях деятельности, и прежде всего в процессе познания.
Фрагментарные - являющиеся фрагментом, сохранившиеся лишь в отрывках, обломках, фрагментах. Отрывочный, неполный.
Педагогические реалии - предметы, задачи, методы, составляющие специфику данной науки, требуют, с одной стороны, учета в образовании этнокультурного фактора, с другой - создания условий для познания культуры других народов, воспитания толерантных отношений между людьми, принадлежащими к различным этносам, конфессиям, расам.
Модернизировать - придать чему-либо современный облик, переделать что-нибудь на новейший лад.
Нравственное - категория философии, обозначающая совокупность норм, определяющих поведение человека.
Эстетическое - категория эстетики, анализирующая эмоциональные, духовные отношения человека ко всем предметам и явлениям общественной жизни. Эстетическое воспитание - целенаправленный процесс формирования у человека эстетического отношения к действительности. Это отношение с возникновением человеческого общества развивалось вместе с ним, воплощаясь в сфере материальной и духовной деятельности людей. Оно связано с восприятием и пониманием ими прекрасного в действительности, наслаждением им, эстетическим творчеством человека.
Бортничество - сбор мёда диких пчёл; произошло от слова «борть» - дупло дерева, бортевое пчеловодство. Это начальная форма пчеловодства, основанная на содержании пчел в дуплах (бортях) деревьев для получения меда. Был распространён у племён населяющих территорию Восточной Европы с глубокой древности, в частности, у славян.
Табу - у первобытных народов - запрет, налагаемый на какое- нибудь действие, слово, предмет. Распространённая в доклассовом обществе система запретов, нарушение которых якобы карается сверхъестественными силами. В языкознании - слово, употребление которого запрещается (вследствие религиозных верований, суеверий, цензурных запретов, боязни грубых выражений).
Анимистические формы - приписывающие всем предметам душу. Верующий в существование душ и духов, т. е. фантастических, сверхъестественных, сверхчувственных образов, которые в религиозном сознании представляются действующими во всей мёртвой и живой природе агентами, управляющими всеми предметами и явлениями материального мира, включая и человека
Демократизация - процесс утверждения принципов демократии; установление и развитие демократического строя. Это процесс, направленный на устранение иерархии руководства в различных организациях, партиях и общественных учреждениях посредством установления порядка, ориентирующегося на интересы большинства и уравнивающего всех в правах и обязанностях.
