Литература:

Название книги

Авторы

1 .«Народное образование и демократия»

а/ В.И. Ленин

б/ Н.К. Крупская

в/ СТ. Шацкий

2.«Педагогика. Опыт марксистской педагогики»

а/ А.П. Пинкевич

б/ П.П. Блонский

в/ С.Т. Шацкий

3 «Система детского садика»

а/ Н.К. Крупская

б/ А.В. Луначарский

в/ С.Т. Шацкий

4. «Педология»

а/ П.П. Блонский

б/ В.И. Ленин

в/ А.П. Пинкевич

5. «Обращение народного комиссара по просвещению»

а/ В.И. Ленин

б/ А.В. Луначарский

в/ Н.К. Крупская

Строчки из хрестоматии по истории педагогики

Педагоги

1 .Этому педагогу и общественному деятелю принадлежат многочисленные статьи и брошюры по вопросам трудового обучения, дошкольного и внешкольного воспитания.

а/ Н.К. Крупская б/ П.П. Блонский в/ С.Т. Шацкий

2. Возглавлял Наркомпрос, автор «Декларации о единой трудовой школе»

а/ Н.К. Крупская б/ А.В.Луначарский в/ А.П. Пинкевич

3.Этот педагог оказал заметное воздействие на становление отечественной педагогической науки, его монография - «Трудовая школа».

а/ А.В .Луначарский б/ П.П. Блонский в/ А.П. Пинкевич

4. Крупная фигура российской педагогики 20­го столетия. Внес вклад в создание экспериментальных учебно-воспитательных учреждений.

а/ С.Т. Шацкий б/ А.П. Пинкевич в/ Н.К. Крупская

5. Этот педагог возражал против примата философии как источника педагогической науки.

а/ А.В. Луначарский б/ А.П. Пинкевич в/ П.П. Блонский

Строчки из хрестоматии по истории педагогики

Педагоги

1.Видный деятель РКП, возглавлял Наркомпрос до 1929года.

а/ В. А. Сухомлинский б/ А.В .Луначарский в/ А.П. Пинкевич

2. Главный идеолог Наркомпроса, проводник идей коммунистического воспитания молодого поколения.

а/ Н.К. Крупская б/ П. П. Блонский в/ С.Н. Лысенкова

3.Педагог, психолог, утверждал, что ребенок в своем онтогенезе сжато повторяет основные стадии биологической и социальной эволюции человека.

а/ Л.В. Занков б/ П. П. Блонский в/ А.В. Луначарский

4.Крупная фигура российской педагогики 20-го столетия. Теоретик и практик, внес вклад в развитие идей социального воспитания.

а/ Н.К.Крупская б/ В. Ф. Шаталов в/ С.Т. Шацкий

5. Этот педагог сформулировал следующие принципы: теснейшая связь обучения с задачами социалистического строительства СССР и общественно­полезной работой, соблюдение возрастного принципа.

а/ Л.В. Занков б/ А.П. Пинкевич в/ С.Т. Шацкий

Строчки из хрестоматии по истории педагогики

Педагоги

1.В 1917 году после Февральской революции руководитель школьного отдела Московской городской думы.

а/ П.П. Блонский б/ А. С. Макаренко в/ С.Т. Шацкий

2. Педагог, историк педагогики, методист,

организатор народного образования.

а/ Н.К. Крупская б/ А.П. Пинкевич в/ Б.П. Есипов

3 .Педагог, психолог. Автор произведения

« Психологические очерки».

а/ Л.В. Занков б/П.П. Блонский в/С.Т. Шацкий

4. Член ЦК Всесоюзной Коммунистической партии, депутат и член Президиума Верховного Совета СССР, почетный академик, доктор педагогических наук.

а/ Н.К. Крупская б/ С.Н. Лысенкова в/ А.В. Луначарский