- •032700 – Филология
- •1. Программно-планирующий блок
- •1. Цель и задачи освоения дисциплины
- •1.2. Задачи дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп магистратуры
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Раздел 1. Понятие дискурса и дискурс-анализа в прагмалингвистике и других науках. Раздел 2. Речевое взаимодействие представителей различных культур.
- •Раздел 3. Лингвистический эксперимент по исследованию речевого взаимодействия.
- •Образовательные технологии:
- •Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся:
- •2. Содержание дисциплины «кросскультурная прагматика»
- •Раздел 1. Понятие дискурса и дискурс-анализа в прагматике и других науках.
- •Тема 1.1. Предмет,объект, цели, задачи и методология науки. История возникновения кросскультурной прагматики. Связь кросскультурной прагматики с другими дисциплинами. Исследования Анны Вежбицкой.
- •Тема 1.2. Понятие дискурса и дискурс-анализа в прагмалингвистике и других науках. Дискурс-анализ в лингвистических исследованиях.
- •Тема 1.2. Цели и задачи прагмалингвистического дискурс-анализа. Методы дискурс-анализа. Проектные задания
- •Рубежный контроль
- •Список рекомендуемой литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Словари и справочники
- •Раздел 2. Речевое взаимодействие представителей различных культур.
- •Тема 2.1. Этнонациональные аспекты культуры
- •Тема 2.2. Коммуникация в разных культурах
- •Тема 2.3. Кросскультурная прагматика. Ее цели и инструментарий. Публицистический стиль. Публичные выступления. Особенности профессиональной коммуникации (менеджмент). Проектные задания
- •Рубежный контроль
- •Список рекомендуемой литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Словари и справочники
- •Раздел 3. Лингвистический эксперимент по исследованию речевого взаимодействия.
- •Тема 3.1. Прагмалингвистический эксперимент. Виды и методики проведения. Подготовка, условия проведения эксперимента. Обработка и анализ полученных данных.
- •Тема 3.2. Факторы, влияющие на успешность кросскультурной коммуникации.
- •Проектные задания
- •Рубежный контроль
- •Список рекомендуемой литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Словари и справочники
- •3. Система мониторинга процесса обучения
- •Примерный перечень вопросов для оценки качества освоения дисциплины
- •Примерная тематика курсовых проектов (работ)
- •Балльно-рейтинговая система:
- •Шкала оценок
- •4. Кредитно-модульное квалиметрическое обеспечение дисциплины «кросскультурная прагматика»
- •2. Учебно-методический блок
- •1. Учебно-тематический план дисциплины «Кросскультурная прагматика»
- •2. Организация самостоятельной работы студентов
- •3. Учебно-методичское оснащение дисциплины Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Словари и справочники
- •Интернет-адреса сайтов для получения информации по курсу:
- •Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •3. Ресурсно-сопровождающий блок
2. Учебно-методический блок
1. Учебно-тематический план дисциплины «Кросскультурная прагматика»
№№ п/п |
Раздел дисциплины |
Семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) |
1 |
Понятие дискурса и дискурс-анализа в прагмалингвистике и других науках |
9 |
1-3 |
22 часа: лекций - 8 ч., сам. работы 14 ч. |
проверка конспектов самост. изуч. литературы (2 нед.), опрос (3 нед.) |
2 |
Речевое взаимодействие представителей различных культур
|
9 |
4-6 |
28 часа: лекций - 10 ч., сам. работы -18 ч. |
Опрос (5 нед.), проверка заданий (6 нед.) |
3 |
Лингвистический эксперимент по исследованию речевого взаимодействия. |
9 |
7-9 |
22 часа: лекций - 8 ч., сам. работы -14 ч |
Опрос (7,8 нед.), проверка заданий (9 нед.) |
Семестровая аттестация – экзамен |
|||||
|
Итого: |
|
|
108 часов: лекций 26 ч., сам. работы 46 ч. экзамен – 36 ч. |
|
2. Организация самостоятельной работы студентов
№ п/п |
Модуль |
Вид самостоятельной работы |
Кол-во часов |
1 |
Понятие дискурса и дискурс-анализа в прагмалингвистике и других науках |
Всего: |
4 4 6 14 |
2 |
Речевое взаимодействие представителей различных культур
|
1. Усвоение теоретического материала. 2. Подготовка к коллоквиумам. 3. Выполнение проектных заданий Всего: |
4 4 10 18 |
|
Лингвистический эксперимент по исследованию речевого взаимодействия. |
1. Усвоение теоретического материала. 2. Подготовка к коллоквиумам. 3. Выполнение проектных заданий Всего: |
4 4 6 14 |
|
1,5 кредитных единицы |
Итого: |
46 |
3. Учебно-методичское оснащение дисциплины Основная литература
1. Бергельсон М.Б. Межкультурная коммуникация как интеракция лингвокультурных моделей. – 2008. URL:http://www.ffl.msu.ru/…/1_2008_ bergelson.pdf
2. Будагов Р.А. Сравнительно-семасиологическое исследования. Романские языки. - М., 2004. - http://mirknig.com/knigi/guman_nauki/1181487722-sravnitelno-semasiologicheskie-issledovaniya-romanskie-yazyki.html
3. Вежбицкая А. Семантика, культура и познание: общечеловеческие понятия в культуроспецифичных контекстах // THESIS, 1993, вып. 3. - С.185-206.- http://philologos.narod.ru/ling/wierz.htm
4. Гришаева Л.И., Цурикова Л.В. Введение в теорию межкультурной коммуникации – Воронеж: ВГУ, 1998.
5. Карасик В.И. Язык социального статуса. - М.: Ин-т языкознания РАН; Волгогр. гос. пед. ин-т, 1992. - 330 с. - http://philologos.narod.ru/texts/karasik/status12.htm
6. Куликова Л.В. Коммуникация. Стиль. Интеркультура: прагмалингвистические и культурно-антропологические подходы к межкультурн. общению. – Красноярск: СФУ, 2011.
7. Фpумкина P.М. Прагматика: новый взгляд. - http://lpcs.math.msu.su/~uspensky/journals/siio/34/34_05_FRUMKINA.pdf
8. Actas de la Conferencia Internacional «Traducción e Intercambio Cultural en la Época de la Globalización», mayo de 2006, Universidad de Barcelona http://www.peterlang.com/download/datasheet/51203/datasheet_56358.pdf
9. Pons Bordería S. La enseñanza de la pragmática en la clase E / LE. – Madrid, 2005.
10. Portolés J. Pragmática para hispanistas. – Madrid, Editorial Sintesis, 2004.
