
- •1.1.Активная лексика
- •1.2.Прочитайте слова, обращая особое внимание на произношение суффикса –tion [ʃn].
- •1.3.Выделенные в тексте жирным шрифтом глаголы запишите в неопределенной форме и переведите.
- •1.6.Что чему соответствует?
- •1.7.Переведите текст.
- •1.8.Ответьте на вопросы и на основании своих ответов изложите кратко содержание текста.
- •2.1.Прочитайте слова, выделенные в тексте жирным шрифтом, в начальной форме и переведите.
- •2.2.Активная лексика:
- •2.3.Вспомните правила чтения суффикса -ed, c помощью которого образуются простое прошедшее время и причастие II правильных глаголов.
- •2.4.Поставьте заключенные в скобки глаголы в соответствующее время, переведите предложения.
- •2.6.Прочитайте числительные, которые встречаются в тексте.
- •2.7.Подготовьте для беглого чтения 6-7 строчек текста, переведите отрывок, в котором говорится о конструировании и усовершенствовании двигателей.
- •2.8.Ответьте на вопросы.
- •3.1.Прочитайте слова, соблюдая указанную транскрибцию и ударение.
- •3.2.Активная лексика:
- •3.3.Рассмотрите рисунок с компонентами автомобиля, выпишите 10 новых для вас названий, подготовьте их к ответу.
- •3.4.Слова, выделенные в тексте жирным шрифтом, вам знакомы. Прочитайте их в начальной форме и переведите
- •3.6.Подготовьте для беглого чтения 5-6 строк, переведите текст.
- •3.7.Из ответов на следующие вопросы подготовьте краткое изложение содержания текста.
- •4.1.Активная лексика
- •4.2.Вспомните значение слов, выделенных в тексте жирным шрифтом.
- •4.3.Прочитайте слова, соблюдая указанное ударение и транскрибцию.
- •4.4.Распишите существительные в три колонки по способу произношения окончания множественного числа [s], [z], [iz].
- •4.6.Cформируйте пары слов-синонимов.
- •4.7.Прочитайте текст. Найдите ответы на вопросы:
- •5.1.Активная лексика
- •5.2.Прочитайте слова, соблюдая правила чтения гласных в открытом и закрытом слоге.
- •5.3.Прочитайте слова и сформулируйте правила чтения буквы с.
- •5.4.Нaйдите в словаре значение слов, выделенных в тексте жирным шрифтом.
- •5.5.Различайте части речи по элементам словообразования.
- •5.8.Вспомните, как переводится причастие II в функции определения. (См. Тему № 2 в «гк») Переведите следующие словосочетания.
- •5.9.Найдите в тексте эквиваленты следующим выражениям:
- •5.11.Прочитайте все числительные, которые встречаются в тексте.
- •5.12.Подготовьте перевод и чтение последнего абзаца текста.
- •5.13.Ответьте на вопросы, используя, где можно, герундий.
- •6.1.Активная лексика
- •6.2.Прочитайте слова с буквосочетаниями ее и еа, cоблюдая указанную транскрибцию.
- •6.5.Найдите в тексте и переведите предложения со сказуемым, выраженным глаголом в страдательном залоге.
- •6.6.Различайте способы перевода причастий I и II.
- •6.8.Прочитайте текст, выберите 5-7 информативных на ваш взгдяд предложений. Изложите кратко содержание текста.
- •6.9.Прочитайте текст, переведите третий абзац.
- •6.10.Определите, к какой категории относится знак (первый столбец), и какую информацию он содержит (второй столбец).
- •6.11.Ответьте на вопросы к тексту в форме краткого устного сообщения.
- •9.1.Активная лексика
- •9.Ответьте на вопросы к тексту.
- •9.Передайте содержание текста на английском языке.
- •10.1.Активная лексика
- •10.6.Выберите вопросы, которые освещены в вашей части текста, ответьте на них.
- •11.2.Слова, выделенные в тексте жирным шрифтом, являются глаголами или глагольными производными; запишите их в неопределенной форме и переведите.
- •11.3.Активная лексика
- •11.4.Найдите к английскому слову русский эквивалент.
- •11.5.Какое слово не вписывается в тематический ряд?
- •11.6.Прочитайте текст и ответьте на следующие вопросы.
- •1.Причастие I. The Present Participle.
- •2.Причастие II. The Past Participle.
- •3.Страдательный залог. The Passive Voice.
- •4.Герундий (The Gerund)
- •Vehicle [ví:ikl] транспортное средство, автомобиль
4.7.Прочитайте текст. Найдите ответы на вопросы:
1.What makes the car move?
2.How many cylinders do most automobile engines have?
3.What is a stroke?
4.What are the four strokes?
Переведите последний абзац.
The engine is a source of power that makes the car move. It is usually called an internal combustion engine because gasoline is burned in the cylinders of combustion chambers. Most automóbile engines have six or eight cylinders.
The operating cycle of the four-stroke engine that takes place in the engine cylinder can be devided into four strokes. The upper limit of the piston movement is called a top dead centre. The lower limit of a piston movement from the top dead centre is called a bottom dead centre. The stroke is a piston movement from the top dead centre to the bottom dead centre, or from the bottom dead centre to the top dead one. That is, the piston completes a stroke each time it changes the direction of its motion.
If the entire cycle of events in the cylinder requires four strokes (two crankshaft revolutions), the engine is called a four stroke (or a four cycle) one. The four strokes (cycles) are intake, compression, power and exhaust. In two cycle engines the entire cycle of events is completed in two strokes or one revolution of the crankshaft.
On the intake stroke the intake valve is opened. The mixture of air and vaporized gasoline is delivered into the cylinder through the inlet valve. On the compression stroke the inlet valve is closed, the mixture is compressed. On the power stroke the both valves (inlet and exhaust) are closed in order to rise pressure during the mixture combustion. On the exhaust stroke the exhaust valve is opened to exhaust the residual gas.
Unit 5. Tires.
5.1.Активная лексика
аffordable недорогой, приемлемый/доступный по цене
attach прикреплять, присоединять
discover [diskᴧ́vә] открывать
durable [djúәrәbl] прочный
fragile [frǽʤail] хрупкий, ломкий, непрочный
heat жар, высокие температуры
improve улучшать
infuse примешивать, вливать
invent изобретать
mold формовать, отливать
pneumatic [nju:mǽtik] пневматический
rayon искусственный шелк, вискоза
resistance сопротивление
rim обод
rough [rᴧf] грубый, неровный, тряский (о езде)
rubber резина
solid массивный, твердый, жесткий
tire шина
wear (wore, worn) out изнашиваться
5.2.Прочитайте слова, соблюдая правила чтения гласных в открытом и закрытом слоге.
Under, date, flat, bicycle, much, open, nylon, global, progress, hundred,
mile, use, event, type, shake, dry, rim, truck, span, trade, style, pump, pipe, rubber, infuse, invent, inlet, intake, valve, close, upper, frame, brakes, bumpеr, same, life, size, soft, time, rule, luck, rake, hoe, skype.
5.3.Прочитайте слова и сформулируйте правила чтения буквы с.
[k]: connect, clutch, cool, consist, include, basical, electric, lubricate, car, contain, carry, can, cardan, function, call, crank, ecónomy, vulcanization;
quick, lock, clock, back, block, track, pack, black, picker, crack, cocktail.
[s]: cycle, cylinder, place, space, recent, race, service, force, resistance, centre, bicycle, produce, decide, process, receive, cereal, success, face.