- •1.1.Активная лексика
- •1.2.Прочитайте слова, обращая особое внимание на произношение суффикса –tion [ʃn].
- •1.3.Выделенные в тексте жирным шрифтом глаголы запишите в неопределенной форме и переведите.
- •1.6.Что чему соответствует?
- •1.7.Переведите текст.
- •1.8.Ответьте на вопросы и на основании своих ответов изложите кратко содержание текста.
- •2.1.Прочитайте слова, выделенные в тексте жирным шрифтом, в начальной форме и переведите.
- •2.2.Активная лексика:
- •2.3.Вспомните правила чтения суффикса -ed, c помощью которого образуются простое прошедшее время и причастие II правильных глаголов.
- •2.4.Поставьте заключенные в скобки глаголы в соответствующее время, переведите предложения.
- •2.6.Прочитайте числительные, которые встречаются в тексте.
- •2.7.Подготовьте для беглого чтения 6-7 строчек текста, переведите отрывок, в котором говорится о конструировании и усовершенствовании двигателей.
- •2.8.Ответьте на вопросы.
- •3.1.Прочитайте слова, соблюдая указанную транскрибцию и ударение.
- •3.2.Активная лексика:
- •3.3.Рассмотрите рисунок с компонентами автомобиля, выпишите 10 новых для вас названий, подготовьте их к ответу.
- •3.4.Слова, выделенные в тексте жирным шрифтом, вам знакомы. Прочитайте их в начальной форме и переведите
- •3.6.Подготовьте для беглого чтения 5-6 строк, переведите текст.
- •3.7.Из ответов на следующие вопросы подготовьте краткое изложение содержания текста.
- •4.1.Активная лексика
- •4.2.Вспомните значение слов, выделенных в тексте жирным шрифтом.
- •4.3.Прочитайте слова, соблюдая указанное ударение и транскрибцию.
- •4.4.Распишите существительные в три колонки по способу произношения окончания множественного числа [s], [z], [iz].
- •4.6.Cформируйте пары слов-синонимов.
- •4.7.Прочитайте текст. Найдите ответы на вопросы:
- •5.1.Активная лексика
- •5.2.Прочитайте слова, соблюдая правила чтения гласных в открытом и закрытом слоге.
- •5.3.Прочитайте слова и сформулируйте правила чтения буквы с.
- •5.4.Нaйдите в словаре значение слов, выделенных в тексте жирным шрифтом.
- •5.5.Различайте части речи по элементам словообразования.
- •5.8.Вспомните, как переводится причастие II в функции определения. (См. Тему № 2 в «гк») Переведите следующие словосочетания.
- •5.9.Найдите в тексте эквиваленты следующим выражениям:
- •5.11.Прочитайте все числительные, которые встречаются в тексте.
- •5.12.Подготовьте перевод и чтение последнего абзаца текста.
- •5.13.Ответьте на вопросы, используя, где можно, герундий.
- •6.1.Активная лексика
- •6.2.Прочитайте слова с буквосочетаниями ее и еа, cоблюдая указанную транскрибцию.
- •6.5.Найдите в тексте и переведите предложения со сказуемым, выраженным глаголом в страдательном залоге.
- •6.6.Различайте способы перевода причастий I и II.
- •6.8.Прочитайте текст, выберите 5-7 информативных на ваш взгдяд предложений. Изложите кратко содержание текста.
- •6.9.Прочитайте текст, переведите третий абзац.
- •6.10.Определите, к какой категории относится знак (первый столбец), и какую информацию он содержит (второй столбец).
- •6.11.Ответьте на вопросы к тексту в форме краткого устного сообщения.
- •9.1.Активная лексика
- •9.Ответьте на вопросы к тексту.
- •9.Передайте содержание текста на английском языке.
- •10.1.Активная лексика
- •10.6.Выберите вопросы, которые освещены в вашей части текста, ответьте на них.
- •11.2.Слова, выделенные в тексте жирным шрифтом, являются глаголами или глагольными производными; запишите их в неопределенной форме и переведите.
- •11.3.Активная лексика
- •11.4.Найдите к английскому слову русский эквивалент.
- •11.5.Какое слово не вписывается в тематический ряд?
- •11.6.Прочитайте текст и ответьте на следующие вопросы.
- •1.Причастие I. The Present Participle.
- •2.Причастие II. The Past Participle.
- •3.Страдательный залог. The Passive Voice.
- •4.Герундий (The Gerund)
- •Vehicle [ví:ikl] транспортное средство, автомобиль
3.7.Из ответов на следующие вопросы подготовьте краткое изложение содержания текста.
1.What are the basical parts of the automobile?
2.What parts of the automobile belong to accessories?
3.What does the chassis consist of?
4.What units does the power train contain?
5.What is the function of the clutch?
6.What is the function of the brakes?
Unit 4.The Engine
4.1.Активная лексика
burn (burnt, burnt) сжигать; гореть
call называть
chamber [ʧeimbә] камера
change изменять
complete совершать
compression [kәmpréʃn] сжатие
dead [ded] centre мёртвая точка
deliver [dilívә] подавать, поставлять, выпускать (с завода)
direction направление
devide разделять
entire [intáiә] полный
exhaust [igzɔ́:st] выхлоп, выпуск отработанных газов
inlet вход, впуск
intake впуск, всасывание
intake valve [vælv] впускной клапан
limit предел, граница
mixture [miksʧә] cмесь
motion движение
piston поршень
power мощь, энергия; высвобождение энергии
pressure [préӡә] давление
require [rikwáiә] требовать
residual остаточный
take place происходить, иметь место
vaporized [véipәraizd] газообразный
4.2.Вспомните значение слов, выделенных в тексте жирным шрифтом.
4.3.Прочитайте слова, соблюдая указанное ударение и транскрибцию.
a.о в открытом слоге [ou]: home, go, note, role, stroke, motion, motor;
в закрытом слоге [ɔ]: box, hot, got, stop, lock, bottom, bond, cotton.
е в открытом слоге [i:]: be, me, we, compléte, deléte, récent, régent;
в закрытом слоге [e]: ten, connéct, eléctric, diréction, éngine, evént.
б.ár [a:]: car, cart, dark, large, park, cardan, compartment, farm, harvest;
ór [ɔ:]: or, sport, important, affordable, port, horse, force, corner, short;
ír, ér, úr [ә:]: firm, first, internal, turn, service, merge, university, burn,
German, personal, surface, permanent, kernel, furnish, commerce, dirt;
в.ture [ʧә]: culture, literature, future, agriculture, manufacture, furniture, structure, nature, natural, feature, mixture, adventure, venture, facture.
г.all [ɔ:l]: hall, fall, call, install, small, tall, wall, ball, pall, mall, swallow.
4.4.Распишите существительные в три колонки по способу произношения окончания множественного числа [s], [z], [iz].
Cars, places, strokes, engines, limits, pistons, vehicles, brakes, processes, revolutions, locks, wheels, horses, speeds, races, universities, boxes, systems, parks, functions, lights, fuels, parts, automobiles, devices, firms.
4.5.Найдите в тексте предложения со сказуемым, выраженным глаголом в настоящем времени пассивного залога, переведите. (Cм. В «ГК» тему «Страдательный залог».)
4.6.Cформируйте пары слов-синонимов.
1.engine a.way
2.road b.movement
3.cycle c.vehicle
4.frame d.cardan shaft
5.top e.inlet
6.motion f.stroke
7.car g.motor
8.lower h.chassis
9.propeller i.upper
10.intake j.bottom