
- •1.1.Активная лексика
- •1.2.Прочитайте слова, обращая особое внимание на произношение суффикса –tion [ʃn].
- •1.3.Выделенные в тексте жирным шрифтом глаголы запишите в неопределенной форме и переведите.
- •1.6.Что чему соответствует?
- •1.7.Переведите текст.
- •1.8.Ответьте на вопросы и на основании своих ответов изложите кратко содержание текста.
- •2.1.Прочитайте слова, выделенные в тексте жирным шрифтом, в начальной форме и переведите.
- •2.2.Активная лексика:
- •2.3.Вспомните правила чтения суффикса -ed, c помощью которого образуются простое прошедшее время и причастие II правильных глаголов.
- •2.4.Поставьте заключенные в скобки глаголы в соответствующее время, переведите предложения.
- •2.6.Прочитайте числительные, которые встречаются в тексте.
- •2.7.Подготовьте для беглого чтения 6-7 строчек текста, переведите отрывок, в котором говорится о конструировании и усовершенствовании двигателей.
- •2.8.Ответьте на вопросы.
- •3.1.Прочитайте слова, соблюдая указанную транскрибцию и ударение.
- •3.2.Активная лексика:
- •3.3.Рассмотрите рисунок с компонентами автомобиля, выпишите 10 новых для вас названий, подготовьте их к ответу.
- •3.4.Слова, выделенные в тексте жирным шрифтом, вам знакомы. Прочитайте их в начальной форме и переведите
- •3.6.Подготовьте для беглого чтения 5-6 строк, переведите текст.
- •3.7.Из ответов на следующие вопросы подготовьте краткое изложение содержания текста.
- •4.1.Активная лексика
- •4.2.Вспомните значение слов, выделенных в тексте жирным шрифтом.
- •4.3.Прочитайте слова, соблюдая указанное ударение и транскрибцию.
- •4.4.Распишите существительные в три колонки по способу произношения окончания множественного числа [s], [z], [iz].
- •4.6.Cформируйте пары слов-синонимов.
- •4.7.Прочитайте текст. Найдите ответы на вопросы:
- •5.1.Активная лексика
- •5.2.Прочитайте слова, соблюдая правила чтения гласных в открытом и закрытом слоге.
- •5.3.Прочитайте слова и сформулируйте правила чтения буквы с.
- •5.4.Нaйдите в словаре значение слов, выделенных в тексте жирным шрифтом.
- •5.5.Различайте части речи по элементам словообразования.
- •5.8.Вспомните, как переводится причастие II в функции определения. (См. Тему № 2 в «гк») Переведите следующие словосочетания.
- •5.9.Найдите в тексте эквиваленты следующим выражениям:
- •5.11.Прочитайте все числительные, которые встречаются в тексте.
- •5.12.Подготовьте перевод и чтение последнего абзаца текста.
- •5.13.Ответьте на вопросы, используя, где можно, герундий.
- •6.1.Активная лексика
- •6.2.Прочитайте слова с буквосочетаниями ее и еа, cоблюдая указанную транскрибцию.
- •6.5.Найдите в тексте и переведите предложения со сказуемым, выраженным глаголом в страдательном залоге.
- •6.6.Различайте способы перевода причастий I и II.
- •6.8.Прочитайте текст, выберите 5-7 информативных на ваш взгдяд предложений. Изложите кратко содержание текста.
- •6.9.Прочитайте текст, переведите третий абзац.
- •6.10.Определите, к какой категории относится знак (первый столбец), и какую информацию он содержит (второй столбец).
- •6.11.Ответьте на вопросы к тексту в форме краткого устного сообщения.
- •9.1.Активная лексика
- •9.Ответьте на вопросы к тексту.
- •9.Передайте содержание текста на английском языке.
- •10.1.Активная лексика
- •10.6.Выберите вопросы, которые освещены в вашей части текста, ответьте на них.
- •11.2.Слова, выделенные в тексте жирным шрифтом, являются глаголами или глагольными производными; запишите их в неопределенной форме и переведите.
- •11.3.Активная лексика
- •11.4.Найдите к английскому слову русский эквивалент.
- •11.5.Какое слово не вписывается в тематический ряд?
- •11.6.Прочитайте текст и ответьте на следующие вопросы.
- •1.Причастие I. The Present Participle.
- •2.Причастие II. The Past Participle.
- •3.Страдательный залог. The Passive Voice.
- •4.Герундий (The Gerund)
- •Vehicle [ví:ikl] транспортное средство, автомобиль
Unit 1. The Origin of the Word “Automobile”
1.1.Активная лексика
account for считать за, объяснять
agency [éiʤәnsi] средство; агентство
amount to исчисляться в
arise from являться результатом
automobile [ɔ:tәmóubi:l] автомобиль
сommunication коммуникация, сообщение
сondition условие
construction строительство
devélopment развитие; конструирование, разработка
improvement улучшение, усовершенствование
maintenance уход, ремонт; содержание и техническое обслуживание;
эксплуатация
railway железная дорога
road дорога
solar oil соляровое масло, солярка
transportation транспортирование, перевозка
vehicle [ví:ikl] транспортное средство, автомобиль
1.2.Прочитайте слова, обращая особое внимание на произношение суффикса –tion [ʃn].
Communication, condition, solution, direction, motion, revolution, production, innovation, locomótion, transportation, construction, vulcanization, position, international, traction, consideration, action.
1.3.Выделенные в тексте жирным шрифтом глаголы запишите в неопределенной форме и переведите.
1.4.Прочитайте об образовании и способе перевода причастия I в первой теме «Грамматического комментария», далее именуемого «ГК».
а.Образуйте причастие I от глаголов, выделенных в тексте жирным шрифтом и переведите.
б.Переведите следующие словосочетания:
automobiles exporting countries, vehicles playing an important role in the
economy of the country, the Volkswagen factory producing 400 autos a
day; tractors using solar oil; a word meaning “self”.
1.5.Прочитайте об образовании и переводе причастия II во второй теме «ГК». Переведите словосочетания на русский язык.
The two words taken together; roads provided with rails; roads unprovided with rails; a vehicle well adapted for ordinary road conditions.
1.6.Что чему соответствует?
1.in this respect a.в значительной степени
2.in fact б.весь мир
3.in short в.в этом отношении
4.the world at large г.фактически
5.to a large extent д.короче говоря
1.7.Переведите текст.
The word automobile is not English. It consists of two words: autos and mobilis. Autos is a Greek word meaning “self”, mobilis – a Latin word meaning “movаble”. The two words taken together mean “self-moving”. Thus, automobile means a self-moving vehicle. The synonyms of automobile are auto, car, auto-car, motor-car.
The role and importance of the automobile arise from the fact that it can move along roads unprovided with rails. In this respect, it substantially differs from a street transport (tram) and a railway transport (train). In fact, it often replaces trams, trains and other agencies of transportation and communication. In short, the automobile is a vehicle well adapted for ordinary road conditions.
The automobile has already ceased to be a matter of luxury or sport and has become a decisive factor in the economic development of many countries. This accounts for the fact that the world at large uses a great number of automobiles. In some countries where automobiles amount to millions they play a very important role in the solution of many problems of transport.
The progress in road maintenance, improvement and construction depends to a large extent on the development of the automobile.