- •Цели и задачи психологического консультирования.
- •Определение понятия «психологическое консультирование» и его место в системе психологической помощи.
- •Модели консультирования. Виды психологического консультирования.
- •История консультативной психологии. Становление и развитие психологического консультирования.
- •Социокультутный контекст и проблематика психологического консультирования.
- •Факторы, определяющие эффективность психологического консультирования.
- •Проблема методов исследования в консультативной психологии.
- •Роль и место психолога в консультативном процессе. Требования к личности психолога-консультанта.
- •Мировоззрение и теория психолога-консультанта. Развитие профессионального мировоззрения консультанта.
- •Профессиональные умения психолога консультанта. Принципы работы психолога-консультанта.
- •Влияние профессиональной деятельности на личность консультанта. Способы поддержания психологического здоровья консультанта.
- •Проблема взаимодействия ценностей клиента и ценностей консультанта. Этика и ответственность психолога-консультанта.
- •Психоаналитическая модель в консультировании: сущность, цели, задачи.
- •Основные процедуры психоаналитической модели. Виды интерпретации.
- •Современные подходы к психологическому консультированию в психоанализе. Система критериев здоровой личности в рамках эго – психологии.
- •Индивидуальная психология а. Адлера.
- •Бихевиоральный подход в консультировании: сущность, цели, задачи. Стратегия предотвращения рецидивов.
- •Когнитивное направление консультирования: сущность, цели, задачи.
- •Модели работы а. Эллиса и а. Бека, основные процедуры.
- •Гуманистический подход к психологическому консультированию: методология, цели, задачи.
- •Клиент-центрированное консультирование к. Роджерса; гештальт-консультирование.
- •Экзистенциальный подход в консультировании: сущность, цели, задачи.
- •Экзистенциальное консультирование и. Ялома и р. Мэйя. В. Франкл и логотерапия.
- •Постмодернистский подход в консультировании. Модернистское и постмодернистское мировоззрение.
- •Социальный конструкционизм, как методология постмодернистского направления в психологическом консультировании.
- •Общие черты большинства подходов к оказанию психологической помощи. Проблема интеграции подходов и методов.
- •Психологическое знание о человеке как теоретическая основа психологического консультирования.
- •Научение как концептуальная ценность бихевиоризма. Стратегия предотвращения рецидивов.
- •Нарративные средства достижения консультационных целей. Структура нарративной работы.
- •Консультативный контакт и его основные параметры. Приемы установления и поддержания консультативного контакта.
- •Специфика консультативного контакта в различных психологических школах.
- •Сравнительный анализ причин трудностей клиентов в различных концептуальных моделях.
- •Процедуры и техники в психологическом консультировании.
- •Психологическая и психотерапевтическая сущность контрпереноса.
- •Сопротивление, его функции, виды и проявления. Использование конфронтации для преодоления сопротивления.
- •Психологическая и психотерапевтическая сущность переноса и контрпереноса. Х. Кохут, о. Кернберг, к. Роджерс и Дж. Доллард о природе переноса и работе с ним.
- •Взгляд на механизм сопротивления с точки зрения различных психологических школ.
- •Основные ориентации психологов относительно структуры консультативного процесса.
- •Процесс психологического консультирования: этапы, их задачи. Понятие консультативной или терапевтической задачи.
- •Первый и второй этапы консультативного процесса.
- •Третий и четвертый этапы консультативного процесса.
- •Пятый и шестой этапы консультативного процесса
- •Жалоба и запрос клиента. Типология жалоб. Критерии запроса.
- •Вопросы в психологическом консультировании.
- •Специфика диагностического обследования в психологическом консультировании. Зависимость типа интерпретации данных от теоретической ориентации психолога-консультанта.
- •Требования к речи консультанта. Уровни понимания и речевая стилизация консультативной беседы.
- •Первичное интервью и анамнез. Схемы сбора анамнестических данных в разных подходах: психоаналитическом, бихевиоральном, когнитивном, гуманистическом и постмодернистском.
- •Понятия психологического диагноза и психологического прогноза, формулирование психологического заключения.
- •Анализ речи клиента. «Картина мира» клиента и ее значение в консультативной практике.
- •Психология развития как теоретическая база психологического консультирования.
- •Консультирование родителей по проблемам дошкольного возраста.
- •Консультирование родителей и учителей по проблемам младшего школьного возраста.
- •Консультирование подростков и лиц юношеского возраста.
- •Консультирование пожилых людей
- •Консультирование по поводу трудностей в общении.
- •«Трудные» и «немотивированные» клиенты и работа с ними.
- •Консультирование при переживании утраты.
- •Психологическая помощь в ситуации горя.
- •Особенности беседы с умирающим человеком.
- •Консультирование при переживании вины.
- •Консультирование клиентов из «группы риска».
- •Консультирование асоциальных личностей.
- •Консультирование враждебно настроенных и агрессивных клиентов.
- •Консультирование клиентов, предъявляющих завышенные требования.
- •Консультирование тревожных клиентов.
- •Особенности консультирования плачущих клиентов.
Консультативный контакт и его основные параметры. Приемы установления и поддержания консультативного контакта.
Для эффективного психологического консультирования большое значение установление консультативного контакта. Его качество зависит от многих фактов.
Консультативное пространство. Идеальная ситуация консультирования- когда психолог имеет возможность принимать клиента в специально оборудованном кабинете, .где обеспечены уединенность, удобство и комфорт, ничто не отвлекает от беседы.
При встрече клиента и знакомстве с ним следует придерживаться следующих правил: встать и встретить клиента на полпути, представиться, попросить клиента назвать имя и фамилию, предложить ему выбрать место и сесть, прежде чем располагаться самому. Для создания атмосферы доверия и непринуждённости психолог с первых минут должен быть вежливым, гостеприимным хозяином и вести себя естественно.
Время консультирования. Время - важнейшая характеристика процесса консультирования. Желательно, чтобы уже первая встреча продолжалась столько же времени, сколько и последующие встречи. Обычно консультативная беседа длится от 50 минут до 1 часа. продолжительность беседы определяется консультантом в начале встречи, так как клиенту необходимо знать, каким временим он располагает. Когда продолжительность беседы не установлена, клиент постоянно нервничает, что приём может закончится в любой момент. Вначале консультирования нужно определить общую продолжительность совместной работы психолога с клиентом.
Создания атмосферы взаимопонимания. Создавать атмосферу взаимного доверия является обязанностью консультанта. Успешность этого процесса обусловлена личностными качествами консультанта и его отношением к окружающему миру:
- Во время консультирования все внимания надо уделять клиенту, не отвлекаясь на посторонние дела;
-предоставить клиенту максимальную возможность высказаться;
-не проявлять излишнего любопытства;
-соблюдать профессиональную тайну;
-помочь клиенту чувствовать себя непринуждённо;
-относиться к проблеме клиента и к нему самому без осуждения.
Невербальное общение. Информация в общении передаётся выражениями лица, телодвижениями, установлением дистанции и др. В консультировании крайне важно, чтобы консультант умел «считывать» невербальные послания клиента с одновременным осознанием собственных невербальных посланий.
Невербальное общение с использованием тела (контакт глаз, поза, выражение лица, тон руки и жесты; манипулирование своим телом; монотонное поведение; прикосновение). Невербальное общение посредством голоса, темп речи, громкость голоса, произношение. Невербальное общение и структурирование окружения дистанция, предметы обстановки и оборудование комнаты; одежда позиция в пространстве).
Специфика консультативного контакта в различных психологических школах.
Психоаналитическое направление - Консультант сохраняет личную анонимность, чтобы клиент мог свободно проецировать на него свои чувства. Основное внимание уделяется уменьшению сопротивления, возникающего при анализе реакций переноса клиента, и установлению более рационального контроля. Консультант интерпретирует поставляемый клиентом материал и стремится научить клиента увязывать свое настоящее поведение с событиями прошлого
Адлерианское направление - Акцентируется разделение ответственности между консультантом и клиентом, обоюдное доверие и уважение, равноценность позиций, установление общих целей консультирования
Терапия поведения - Консультант является активной и директивной стороной; он исполняет роль учителя, тренера, стремясь научить клиента более эффективному поведению. Клиент должен активно апробировать новые способы поведения. Вместо личных отношений между консультантом и клиентом устанавливаются рабочие отношения для выполнения процедур обучения
Рационально-эмоциональная терапия (A. Ellis) - Консультант выполняет роль учителя, а клиент - ученика. Личным отношениям консультанта с клиентом не придается значения. Клиент побуждается к пониманию своих проблем и на основе этого понимания — к изменению своего поведения, основываясь на рациональных предпосылках
Ориентированная на клиента терапия (C. Rogers) - Консультативный контакт составляет сущность процесса консультирования. Особенно подчеркиваются искренность, теплота, эмпатия, уважение, поддержка со стороны консультанта и "передача" этих установок клиентам. Усвоенные во время консультативного контакта навыки клиент переносит на другие отношения
Экзистенциальная терапия - Основная задача консультанта — вжиться в экзистенцию клиента и завязать с ним аутентичную связь. Контактируя с консультантом, клиент раскрывает свою уникальность. Отношение между консультантом и клиентом понимается как контакт "человек — человек", идентичный встрече двух равноценных людей "здесь и теперь". Во время консультативного контакта меняется как консультант, так и клиент.
