Тема 7. Фармакоэкономика лечения ишемической болезни сердца.

Цель: Ознакомить студентов с методами фармакоэкономического анализа при лечении ишемической болезни сердца.

Задачи обучения:

Сформировать у студентов знания:

- в сравнительном плане соотношение между затратами и эффективностью, безопасностью, качеством жизни при альтернативных схемах лечения (профилактики) заболевания

- методы фармакоэкономического анализа;

- анализ «затраты-полезность»;

- анализ «затраты-выгода»

- анализ «минимизации- затрат»

- анализ «затраты-эффективности»

- стоимостный анализ прибыли 

Сформировать у студентов практические навыки:

• производить расчет затраты-полезность

• производить расчет затрат-выгода.

• производить расчет минимизации-затрат

• комплексно оценивать целесообразность применения медицинских технологий в связи с оценкой последствий (результатов) и стоимости медицинских вмешательств;

• сравнивать затраты и анализировать соотношение между затратами и полученными результатами.

• проведение фармакоэкономических исследований и оценки качества жизни применения отдельных лекарственных средств.

Сформировать у студентов правовые навыки:

• изучить законы, правительственные постановления, приказы министерства здравоохранения в сфере обраще­ния ЛС;

• изучить концепцию развития МЗРК и фармации;

• изучить принципы функционирования системы правого и регулирования системы контроля качества, эффективности и безопасности лекарственных средств в РК;

• изучить методологию фармакоэкономического анализа эффективности лекарственной терапии и стандартизации системы рационального использования лекарственных средств;

• использовать нормативную, справочную и научную литературу для решения профессиональных задач;

Сформировать у студентов коммуникативные навыки:

• проведение сравнение дженериков, биоаналогов, терапевтических аналогов

• информировать врачей, фармацевтов и население об основных характеристиках лекарственных средств

• информировать врачей, возможности замены одного препарата другим и рациональном приеме

• владеть методами расчёта затрат, необходимых для достижения желаемой эффективности, и соотнесение этих затрат с возможностями

Сформировать у студентов навыки саморазвития и самообразования:

• самостоятельная работа с информацией (учебной, справочной, нормативной, научной)

• проведение научных исследований в области фармакоэкономики

• самообучение с применением современных методов исследования, компьютерных технологий сбора информации, ее обработки и анализа.

Основные вопросы темы:

1. Что такое анализ эффективности и затрат,

2. Этапы проведения анализа

3. Определения стоимости единицы эффективности

4. Формула анализа «затраты-полезность»

5. Формула анализа «затраты-выгода»

6. "Сохраняющие средства" стратегии лечения

7. В структуре затрат на лечение заболеваний сердца ведущее место занимают какие расходы

8. Экономичные стратегии лечения хронической сердечной недостаточности

9. Затраты на содержание пациента в лечебном учреждении;

10. Затраты на транспортировку больного санитарным транспортом;

11. Плата за использование медицинского оборудования, площадей и средств 

12. Укажите утилитарные показатели качества жизни 

Методы обучения и преподавания:

Работа с информационным материалом, выполнение практических заданий, контроль-ответы на вопросы. Решения ситуацонных задач. Изучение основных понятий по теме. Работа в малых группах. Презентация:

1. Анализ «затраты-полезность»

2. Стоимостный анализ прибыли 

3. Анализ «затраты-выгода»

4. Анализ «минимизация-затрат»

Контрольные вопросы темы:

1. Что такое анализ эффективности и затрат,

2. Этапы проведения анализа

3. Определения стоимости единицы эффективности

4. Формула анализа «затраты-полезность»

5. Формула анализа «затраты-выгода»

6. "Сохраняющие средства" стратегии лечения

7. Экономичные стратегии лечения хронической сердечной недостаточности

8. Затраты на содержание пациента в лечебном учреждении;

9. Затраты на транспортировку больного санитарным транспортом;

10. Плата за использование медицинского оборудования, площадей и средств