16. Психологическая структура способностей: задатки, одаренность, талант, гениальность.

Способности - это такие психологические особенности человека, от которых зависит успешность приобретения знаний, умений, навыков, но которые сами к наличию этих знаний, навыков и умений не сводятся.

Наибольший вклад в его раз­витие внес известный отечественный ученый Б. М. Теплов.

Качественная характеристика способностей - выявление отличий между людьми в различных областях деятельности. каждая способность имеет различную силу, выраженность, уровень, т.е. имеет количественную характеристику, показывающую, в какой мере развиты они у данного человека по сравнению с другими людьми. Главный вопрос, который решает качественный анализ, установить какие именно способности человеку присущи. Количественный анализ дает ответ на вопрос: в какой степени способности развиты в того или иного человека и их строение. Количественно охарактеризовать способности - методами психологического исследования установить психологический диагноз уровня их развития, проводят тестирование. При­родные, или естественные, способности (в основе своей биологически обуслов­ленные) и специфические человеческие способности, имеющие общественно-исто­рическое происхождение. Под природными способностями понимают те, которые являются общими для человека и животных, особенно высших: восприятие, память, способность к элементарной коммуни­кации. Специфические человеческие способности принято разделять на общие те, которые определяют успехи чело­века в самых различных видах деятельности : мыслительные способности, тонкость и точность ручных движений, память, речь и ряд других. Специальные высшие интеллектуальные способности. те, которые определяют успехи человека в специфических ви­дах деятельности: музыкальные, математиче­ские, лингвистические, технические, литературные, художественно-творческие, спортивные и др.

Теоретические и практические способности- первые предопределяют склон­ность человека к абстрактно-теоретическим размышлениям, а вторые — к кон­кретным практическим действиям.

Задатки - анатомо-физиологические особенности нервной системы, составляющие природную осно­ву развития способностей. Например, в качестве врожденных задатков могут вы­ступать особенности развития различных анализаторов. Задатки опре­деляют природную основу индивидуальных различий между людьми.

Одарен­ность - своеобразное сочетание способностей, которое обеспечивает человеку возможность успешного выполнения какой-либо деятельности. Ода­ренность определяет только возможность достижения успеха в той или иной дея­тельности, реализация же этой возможности определяется тем, в какой мере бу­дут развиты соответствующие способности и какие будут приобретены знания и навыки.

Талант- высокий уровень развития специальных способностей (музыкальных, литературных и т. д.). Он проявляется и развивается в деятельно­сти. Деятельность талантливого человека отличается принципиальной новизной, оригинальностью подхода.

Высший уровень развития способностей - гениальность. Высокий уровень одаренности, который характеризует гения, связан с незаурядностью в различных областях деятельности. Среди гениев, можно назвать Аристотеля, Леонардо да Винчи, Р. Декарта, Г. В. Лейбница, М. В. Ломоносова. Например, М. В. Ломоно­сов достиг выдающихся результатов в областях : химии, астро­номии, математике и в то же время был художником, литератором, языковедом, превосходно знал поэзию. Гениальность, имеет свой «профиль», какая-то сторона в ней доминирует, какие-то способности проявля­ются ярче.