Увлекательная жизнь в свободное от работы время

Согласно опросу у 48% россиян есть какое-либо хобби, причем у 16% имеется не одно увлечение, а несколько. Среди наиболее популярных оказались рукоделие (22%) и охота с рыбалкой (21%). Первым увлекаются главным образом женщины, а вторым – мужчины. В равной степени оба пола увлекаются лишь книгами (20%), далее идут цветоводство (16%), спорт (13%), домашние животные (10%), путешествия (6%) и коллекционирование (5%).

Одна категория людей ищет в увлечениях то, чего им не хватает на работе, а вторая, напротив, выбирает увлечения, которые близки их роду деятельности. Это люди с предпринимательским складом характера. Таких людей отличает постоянная готовность рисковать. Экстремальный вид отдыха для них становится своеобразной тренировкой.

По мнению экспертов, наличие хобби говорит о том, что у человека есть энергия. Оно свидетельствует о широте взглядов и позитивном отношении к жизни.

(Анатолий Чернов, по материалам Интернет)

Что такое хобби по Вашему мнению? Должно ли быть хобби связано с профессиональной деятельностью человека? Как Вы считаете, является ли хобби отражением характера человека. Аргументируйте свой ответ. Какие хобби можно назвать популярными? Различаются ли хобби молодого и пожилого поколения?

Напишите, как вы назовете человека, который:

увлекается театром ………………………………………………

любит музыку ……………………………………………………

увлекается выращиванием растений …………………………..

собирает марки …………………………………………………..

увлекается туризмом …………………………………………….

Что Вы можете сказать об этих людях?

Расскажите об одном из увлечений, представленных на иллюстрациях? Какой из хобби предпочтете вы?

Прочитайте об увлечениях великих ученых. О каких увлечениях известных людей вы еще знаете?

1. Альберт Эйнштейн любил играть на скрипке.

2. Нильс Бор в юности увлекался футболом.

3. Фредерик Жолио-Кюри любил ловить рыбу.

4. Русский математик Лобачевский увлекался биологией.

5. Петр Капица собирал коллекцию старинных часов.

6. Джеймс Уатт любил работать в саду.

Вставьте слова, подходящие по смыслу

Молодежь ... играть в компьютерные игры, слушать CD. Женщины стремятся ... хорошую физическую форму. Современные девушки уже почти ... ни шить, ни вязать. Практически никто больше не ... классической литературой. 5—6 часов в неделю он ... перед экраном компьютера. Домашние животные ... настоящими членами семьи и за любовь они ... любовью и верностью.

Слова для справок: (не) уметь, интересоваться, проводить, становиться, предпочитать, сохранять, платить

Опираясь на вопросы, составьте диалог

Чем вы занимаетесь в свободное время?

С кем вы обычно проводите свободное время?

Как вы проводите выходные дни?

Что вы обычно делаете в воскресенье?

Чем вы увлекаетесь?

Ездите ли вы за город?

Вы любите путешествовать?

Расскажите друг другу(на выбор): 1) о ваших увлечениях; 2) об увлечениях друзей; 3) об увлечениях родителей.

Послушайте шутки [ см. текст № , с. ] Постарайтесь их пересказать

Как вы понимаете значение данной пословицы. Подберите эквивалент на казахском языке

Скучен день до вечера, коли делать нечего.

Отгадайте загадки

Есть два друга у меня Два серебряных коня, Езжу на обоих. Что это за кони.

Не куст, а с листочками. Не рубашка, а сшита. Не человек, а рассказывает.

Прочитайте стихотворение, определите его основную мысль. Выучите стихотворение наизусть

Гостеприимство

Мы любим дом, Где любят нас. Пускай он сыр, пускай он душен, Но лишь бы теплое радушье Цвело в окне хозяйских глаз.

И по любой мудреной карте Мы этот странный дом найдем – Где длинный чай, Где робкий фартук, Где равно – в декабре и в марте – Встречают с солнечным лицом! И. Уткин

Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Едва началась война 1914 года, как она уже перер...сла в мировую (Серг.-Ценск.)

2. Оригинальный вид имеют зар…сли тростников с длинными листьями. (Арс.)

3. Нелегко выр…стить плодовое дерево: много оно требует труда и забот. (И.Эренб.)

4. Алексей забрался в густую пор…сль молодого сосняка, присел под деревом. (Полев.)

5. Одинокая кривая береза р…сла на откосе. (Ант.)

Грамматический комментарий

Согласны ли вы с данным мнением?

«Со временем можно обращаться, как с деньгами — беречь, тратить, терять, выигрывать, проигрывать»

Укажите, где надо вставить –А- a) р…сти, р...стительность, возр…ст b) зар…сли, недор…сль, водор…сли c) выр…стать, р…слый, ср…щение d) подр…сток, р…сток, подр…сший 2. Укажите, где надо вставить –О- a) р…щу, выр…щу, выр…щенный b) р…стить, подр…сти, выр…стить c) выр…стать, прор…стать, зар…стать d) р…сла, р…сли, выр…с 3.Укажите слова-исключения. a) зар…сли шиповника, многолетнее р…стение, выр…стить цветы b) образ р…стовщицы, отра…ли народного хозяйства, приехать из Р…стова. c) нар…щивание мощностей, старший возр…ст, подр…стающая смена d) взр…слеть с годами, нар…стание темпов, ольховая пор…сль, 4.Укажите, в какой строке пропущены одни и те же буквы a) р…ст, нар…ст, отр…сток, подр…сток, р…сток b) р…сла, р…сли, выр…с, выр…сший, выр…щу c) р…сток, р…стовой, р…стовщик, отр…сль d) р…щу, зар…сль, пор…сль, водор…сль, недор…сль

Глоссарий

По-русски	Қазақша	English
Коллекционирование	Коллекция жинау	collecting
Склонность	Бейімділік	bent, inclination, liability, power, tendency
Экстремальный	Айрықша, төтенше	extreme
Основатель	Негіздеуші, құрушы	founder
Развлечение	Ойын-сауық, сауық-сайран, көңіл көтеру	entertainment; amusement, fun
Выращивать / вырастить	Өсіру	grow, raise, cultivate
Сажать / посадить цветы	Егу, отырғызу	plant
Колодец	Құдық	well

СРС № 7

Ваш близкий знакомый ничем не интересуется в жизни, кроме работы. Напишите ему дружеское письмо, в котором расскажите о преимуществах человека, у которого есть хобби. Убедите его заняться чем-нибудь интересным и увлекательным.

СРСП № 3

Конкурс на лучшую программу проведения воскресного дня. Он должен пройти интересно и с пользой для здоровья. Постарайтесь сделать свою программу разнообразной. Выигрывает тот, кто представит самую интересную программу.

Литература

1. Лебединский С. И. Русский язык как иностранный: учебник / С. И. Лебединский, Г. Г. Гончар. —

2-е изд., доп. и перераб. — Минск: Б ГУ, 2007. — 470 с.

2. Мирзаева И.Р., Солиева К.А. Русский язык для всех.- 2-е изд., дополненное. – Т.: ТГЮИ, 2010 – 186

3. Продолжаем изучать русский/Царева Н.Ю., Будильцева М.Б., Кацевич А и др. – 4-е изд.., перераб. и доп. – М.: Русский язык, 2009.- 288 с

4. Трошева Т.Б., Система подготовки к ЕГЭ по русскому языку: программа, теория, практика: учебное пособие. – Пермь, Пермский университет; Краснодар: Мир Кубани, 2007.- 232 с.

5. Е.В.Капелюшник, А.М.Мухачева, Л.А.Пономарева, Е.А.Шерина Между строк. Учебное пособие по чтению для иностранцев. – Томск, Изд-во ТПУ, 2005. – 51 с.

6. Русский язык как иностранный. Дидактические материалы. Базовый уровень. Модуль 5. Зажги свою звезду. Под общей редакцией Г.В.Вариченко, Ж.В.Прокониной – Минск: Издательский центр БГУ, ГУО «Институт непрерывного образования», 2009. – 38 с.

7. Русский язык как иностранный. Дидактические материалы. Базовый уровень. Модуль 6. История и современность. Под общей редакцией Г.В.Вариченко, Ж.В.Прокониной – Минск: Издательский центр БГУ, ГУО «Институт непрерывного образования», 2009. – 56 с.

8. Овсиенко Ю.Г. Русский язык: Учебник. Книга 2. Средний этап обучения. — 3-е изд., стереотип. — М.: Рус. яз. Курсы, 2008. — 248 с.

9. Царева Н.Ю. Русский язык как иностранный : базовый уровень / Н.Ю. Царева, М.Б. Будильцева, И.А. Пугачев. — М.: Астрель: Олимп, 2010. — 188 с.

АКТИВНЫЙ РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ – АРМ №55
Дисциплина: Русский язык Уровень: 2 Лексическая тема: Внешний и внутренний мир Грамматическая тема: Синонимы и антонимы		Кол-во кредитов: 2 Практическое занятие Ассоциированный профессор Гакрама Каламкас Муратовна

Грамматический комментарий

Синонимы - слова, близкие или тождественные по своему значению, но разные по написанию и различающиеся оттенками значения, или стилистической окраской (смелый, отважный, мужественный, храбрый). Синонимы используются для обогащения речи, придания ей выразительности, устранения повторений. 

Антонимы -  слова, имеющие противоположные значения (теплый - холодный, пленный - свободный, дружеский - вражеский). Слова могут становится антонимами в контексте (черный - белый), но не являться ими вне контекста.

1. Прослушайте высказывание А.П. Чехова о внешности человека:

2. На какое слово падает логическое ударение? Почему?

Как вы понимаете эти слова? Согласитесь с писателем или опровергните его мнение. Начните свою фразу словами Я полностью согласен с А.П. Чеховым в том, что… или Я не согласен с этими словами, потому что…

3. Ответьте на вопросы.

Какие основные качества вы цените в людях?

Какую основную черту характера вы больше всего цените в своем друге (подруге)?

Какую черту внешности своего друга (подруги) вы считаете самой запоминающейся?

4. Прочитайте текст.

П риступая к работе над скульптурным портретом Антона Павловича Чехова, я приобрел серию фотографических карточек, на которых писатель был запечатлен в разные поры жизни. Я поразился тому, как не похож Чехов-студент на Чехова-врача и писателя в период творческой зрелости. Для одного десять лет жизни – это 3650 дней, очень похожих друг на друга, одинаково мало дающих пищи для ума и сердца.

Те же десять лет превратили Чехова, пытливого смешливого студента, в первого писателя своего времени. За десять лет лицо Антоше Чехонте превратилось в нечто настолько прекрасное, что любой взыскательный художник долго будет раздумывать, прежде чем решиться в живописном и скульптурном портрете поведать людям об этом умнейшем и добрейшем человеке… Какой разительный контраст составляют два документальных снимка А.П.Чехова! Да, развивающийся внутренний мир человека самым решительным образом отражается в чертах лица человека, в выражении глаз, во всем облике, включая походку и осанку. Изучая те же фотоснимки, я во всей полноте осознал, что чеховские слова: «В человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли» - не благое пожелание для современников и потомков. Идеал был не только обрисован в словах, он существовал в самом Чехове.

(По С.Коненкову)

Лексический тренинг

Портрет. Изображение или описание человека или группы людей. В изобразительном искусстве один из жанров (и отдельные произведения), в котором воссоздается облик какой-либо человеческой и индивидуальности. Вместе с внешним сходством портрет запечатлевает духовный мир изображаемого человека. Общая характеристика. Характерные черты кого-либо.

Например: живописный портрет, скульптурный портрет, известный портрет.

5. Составьте простые предложения из слов, опираясь на текст АРМа.

карточек, серию, я, фотографических, приобрел.

студента, Чехова, десять, из, писателя, лет, в, времени, превратили, своего, первого.

составляют, документальных, контраст, А.П.Чехова, два, разительный, снимка.

самом, в, идеал, существовал, Чехове.

6. Прочитайте выразительно стихотворение.