- •А лматы – 2014
- •Предисловие
- •Предисловие
- •Часть I универсальные критерии комплексной оценки знаний по русскому языку
- •П рактическая часть: Задания по видам речевой деятельности Время выполнения – 40 минут
- •II уровень владения русским языком соответствует 21%-40%
- •Часть I
- •О ценочные показатели теоретических знаний компьютерного тестирования экзаменующегося
- •II уровень – ниже среднего
- •Р егламент времени и оценки практических знаний по русскому языку
- •3. Умение высказать свое мнение по прослушанному тексту
- •Г оворение По говорению необходимо набрать 12% Время выполнения – 6 минут
- •1. Умение сделать сообщение-монолог на заданную тему.
- •2. Умение ответить на вопросы.
- •3. Умение адекватно высказываться в определённой ситуации
- •2. Умение составлять вопросы по прочитанному тексту
- •3. Умение выразительно читать стихотворение
- •На пути жизни
- •Письмо п о письму необходимо набрать 4%
- •1. Умение составлять предложения из данных словосочетаний (на выбор)
- •2. Умение составлять диалог по одной из предложенных тем
- •3. Умение составлять текст-описание по заданной теме
- •Часть II
- •Сборник
- •Активного раздаточного материала
- •(АрМов)
- •Злейший враг
- •Наконец, столбы, поддерживающие соломенную крышу, подг…рели. (с.-щ.)
- •Два языка
- •Читатель
- •Образование как условие прогресса
- •Список литературы
- •КазГаса
- •Список литературы
- •Вступая в страну книг
- •Список литературы
- •Д ревняя библиотека
- •Список литературы
- •Необычная операция
- •Русское народное декоративно-прикладное искусство. Гжель
- •Центральный музей Казахстана
- •Список литературы
- •На пути жизни
- •Список литературы
- •Ешь вполсыта, пей вполпьяна, проживешь век дополна.
- •Задание 11. Употребите нужное слово:
- •Задание 2. Объясните слова и выражения из текста с помощью синонимов или перевода.
- •Задание 3. Передайте содержание услышанного близко к тексту. Задание 4. Прочитайте диалоги
- •Задание 7. Проведите дискуссию на тему «Позитив и негатив применения машин в нашей жизни.
- •Заказ номера в отеле
- •Турист: Хорошо, но я надеюсь, что мои планы не изменятся. До свидания.
- •В гостинице
- •Глоссарий
- •Активный раздаточный материал – арм №47
- •Блюда русской кухни
- •Активный раздаточный материал – арм №48
- •Глоссарий
- •Активный раздаточный материал арм №49
- •Список литературы
- •«Под крышей дома твоего».
- •Список литературы
- •Задание 2. Объясните слова и выражения из текста.
- •Задание 3. Игра «Найди пару»: соедините стрелками половины пословицы.
- •Случай в трамвае
- •Увлекательная жизнь в свободное от работы время
- •Что такое красота?
- •Список литературы
- •О лимпийские игры
- •Спортивный марш
- •Список литературы
- •Дедушка, бабушка и Алёшка.
- •Семейный совет
- •Активный раздаточный материал – арм №58
- •Глоссарий
- •Активный раздаточный материал – арм №59
- •Глоссарий
- •Список литературы
- •Часть III
- •Тексты для аудирования
- •«При его имени тотчас осеняет мысль о русском национальном поэте. В самом деле, никто из поэтов наших не выше его и не может более называться национальным; это право решительно принадлежит ему».
- •Задания для говорения
- •Тексты для чтения
- •Два языка
- •Адрес ресторана: пр. Абылай хана, 92/87, уг. Ул. Кабанбай батыра.
- •Письменные задания
- •Перепишите, вставляя пропущенные буквы, подчеркивая корни с чередующимися гласными и ставя в словах с этими корнями ударение.
- •Бесікке салу
- •Қырқынан шығару
- •Тұсаукесер.
- •Сүндет тойы
- •Тілашар
- •Ашамайға мінгізу
- •Поздравления, пожелания, письма
- •Анкета абитуриента
- •Список использованной литературы
Ешь вполсыта, пей вполпьяна, проживешь век дополна.
Задание 10. Подберите синонимы к выделенным словам и запишите.
Какая пища более полезная: овощная или мясная, а может, морская?
Вчера в японском ресторане мы дегустировали новое блюдо.
Пицца — это итальянское кушанье.
Хозяйка сварила борщ и сделала пельмени.
В этом ресторане хороший сервис.
Задание 11. Употребите нужное слово:
Он окончил профессиональное училище и теперь работает ... в ресторане «София».
Бабушка прекрасно готовит, она знает все тонкости кулинарного искусства. Она хороший ...
Мой друг теперь совсем не ест мяса, он стал ...
Этот человек разбирается в еде, он любитель изысканной пищи, он настоящий ...
Она очень любит конфеты, шоколад, пирожные, она просто не может без сладкого.
О таких говорят - ...
Хороший аппетит – это признак здоровья, но ... не знает чувства меры в еде.
Используйте слова: гурман, вегетарианец, кулинар, обжора, повар, сладкоежка.
З а вкус не берусь, а горяченько да мокренько будет – говорится шутливо, когда готовят или предлагают съесть что-либо горячее.
В ыучите наизусть.
-
Много лет размышлял я над жизнью земной.
Непонятного нет для меня под луной.
Мне известно, что мне ничего не известно!
Вот последняя правда, открытая мной.
---
Я - школяр в этом лучшем из лучших миров.
Труд мой тяжек: учитель уж больно суров!
До седин я у жизни хожу в подмастерьях,
Все еще не зачислен в разряд мастеров...
Тесты для самоконтроля
1 Укажите значение фразеологизма: собаку съел.
Незнающий человек, невежда
Любитель собачьего мяса
Имеет большой опыт, навык
Безответственный, легкомысленный человек
2 Укажите общеупотребительное слово.
Книга.
Депозит.
Молекула.
Лазер.
3 Укажите книжное слово.
Базарить
Базар.
Рынок
Торговка.
4 Укажите общеупотребительное слово.
Теплоизоляция.
Фундамент.
Каркасный.
Строить.
Глоссарий
На русском языке |
На казахском языке |
На английском языке |
Заказать столик в ресторане |
Мейрамханада тапсырыс беру |
to order a little table at restaurant |
Обслуживание |
Күту |
Service |
Приятного аппетита |
Сүйкімді тәбеттің |
Bon appetit |
Первое блюдо |
Бірінші тағам |
First course |
Второе блюдо |
Екінші тағам |
Second dish |
Десерт |
Десерт |
Dessert |
Пригласить в кафе |
Дәмханаға шақыру |
To invite in cafe |
СРС
- Выполните упражнение: вставьте не или ни, опираясь на грамматический комментарий.
Н…когда в стране Наречий Жил очень странный гражданин. Н.. с кем и н…когда он не дружил И дружбою н…чуть не дорожил. Н… с кем принципиально не общался, Н…где и н…кому не улыбался, Но как-то раз, весной, попав в беду, Сказал он вслух в полубреду: «Без дружбы не прожить совсем н…как,
Дружба не пустяк!»
Грамматический комментарий Не- и ни- в местоимениях |
|
Запомните! |
|
В отрицательных местоимениях пишется: под ударением – НЕ |
|
Без ударения пишется – НИ |
|
|
|
СРС
Выучите стихотворения и фразеологизм наизусть.
Основная литература:
Исатаева С.И. Русский язык для студентов неязыковых вузов. Учебное пособие. - Алматы, 2006.
Глазунова О.И. Давайте говорить по-русски. – Москва, 2010.
Баско Н.В. Изучаем русский – изучаем Россию. – Москва, 2009.
Кабдолова К.Л., Исхан Б.Ж. Искусство в жизни студентов. – Учебное пособие. – Алматы: КазНМУ. 2005
Абилова Б.А. Русский язык для студентов архитектурно-строительных специальностей. – Алматы: КазГАСА, 2011.
Дополнительная литература:
Абилова Б.А. Русский язык: учебно-контрольный материал для студентов технических вузов. Учебное пособие. – Алматы: КазГАСА, 2007.
М.Ю. Старцева. Обобщающее повторение русского языка в таблица в упражнениях. – СПб.: КАРО, 2009.
Бетемабева Т.Ш. и др. Учебное пособие для студентов негуманитарных факультетов (бакалавриат). – Алматы, 2004.
Русский разговорник. – М. 2010.
Царева Н. Ю. Продолжаем изучать русский. – Москва, 2010
Проскурякова И.Г. и др. Пособие по научному стилю речи. //Для вузов технического профиля. – М., 2004.
Альбекова А.Ш. Русский язык: Учебное пособие по научному стилю речи для студентов технических вузов. 2-е изд. испр. – Алматы: Триумф «Т», 2007.
Баско Н.В. Обсуждаем глобальные проблемы, повторяем русскую грамматику. – Москва, 2010.
Фразеологический словарь русского языка от А до Я. –М.: - ЮНВЕС. – 2005
Русский язык и культура речи. 17 практических занятий. – М., СПб, НН, Воронеж, Р-на-Дону, Екатеринбург, Самара, Новосибирск, Киев, Харьков, Минск. 2012. -331с.
Данцев А.А., Нефедова Н.В. русский язык и культура речи для технических вузов. – М.:ВШ. 205. -317с.
Русский язык. Учебное пособие для студентов казахских отделений университетов (бакалавриат) – Под редакцией Ахмедьярова К.К., Жаркынбековой Ш.К. – Алматы, Қазақ университеті, 2008.
Мухамадиев Х.С. Пособие по научному стилю речи. Русский язык. – Алматы: Қазақ университетi, 2006.
Источник: http://www.wisdoms.ru/29.html
АКТИВНЫЙ РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ – АРМ №44 Дисциплина: Русский язык Кол-во кредитов: 2 Уровень: 2 Практическое занятие Лексическая тема: Городской транспорт. Грамматическая тема: Употребление предлогов и глаголов движения. Ассоциированный профессор Абилова Батжамал Айкеновна |
З адание 1. Прослушайте текст и ответьте на вопросы.
- Какая традиция у русских связана с дальней поездкой?
- Какой смысл имеет эта традиция?
- Какая пословица говорится перед прощанием с уезжающим?
