Список литературы

Основная литература:

1. Греков В.Ф. и др. Пособие для занятий по русскому языку. – Москва, Просвещение, 2002.

2. Хавронина С.А. «Русский язык в упражнениях». М. 1998.

3. Исатаева С.И. Русский язык для студентов неязыковых вузов. Учебное пособие. - Алматы, 2006.

4. Глазунова О.И. Давайте говорить по-русски. – Москва, 2000.

5. Царева Н. Ю. Продолжаем изучать русский. – Москва, 2002.

6. Баско И. Изучаем русский – изучаем Россию. – Москва, 2004.

7. Проскурякова И.Г. и др. Пособие по научному стилю речи. //Для вузов технического профиля. – Москва, 2004.

8. Казарцева О.М., Вишнякова О.В. Письменная речь: Учебное пособие для учащихся 10-11 классов и абитуриентов. – Москва, 1998.

9. Лебединский С. И. Русский язык как иностранный: учебник / С. И. Лебединский, Г. Г. Гончар. — 2-е изд., доп. и перераб. — Минск: БГУ, 2007. — 470 с.

Дополнительная:

10. Альбекова А.Ш. Русский язык: Учебное пособие по научному стилю речи для студентов технических вузов. 2-е изд. испр. – Алматы: Триумф «Т», 2007.

11. Балашова Л.В., Дементьев В.В. Курс русского языка.: Учебное пособие . – Саратов: Лицей, 2008.

12. Казахско-русский, русско-казахский словарь для учащихся и студентов 30000 слов. –Алматы:Аруна, 2002.-416 с.

Активный раздаточный материал – АРМ №37 Дисциплина: Русский язык Кол-во кредитов: 2 Уровень: 2 Практическое занятие Лексическая тема: Научные открытия Грамматическая тема: Безударные гласные в корне слова Ассоциированный профессор Гакрама Каламкас Муратовна

Грамматический комментарий

ПРАВОПИСАНИЕ БЕЗУДАРНЫХ ГЛАСНЫХ КОРНЯ СЛОВА.

В соответствии с морфологическим принципом русского правописания безударные гласные корня пишутся так, как они произносятся под ударением. Следовательно, для проверки написания безударных гласных надо изменить слово или подобрать такое родственное слово, где бы проверяемый гласный корня находился под ударением, например: сводить — свод,. примирение — мир, измерение — измерить, объединение — единый.

Правописание безударного гласного нельзя, однако, проверить при помощи глаголов несовершенного вида с суффиксами ыпать, -ивать, так как в этих глаголах вместо корневого о часто бывает а. Например, слово выбросить следует проверять словом бросить, а не выбрасывать.

Правописание многих слов с безударными гласными нельзя проверить ударением, их следует запомнить: вагон, сапог, сапожище и др(7).

1. Прослушайте текст.

2. Ответьте на вопросы

На каком факультете учился будущий академик?

Куда он был направлен после учебы?

Кем работал молодой ученый?

3. Объясните слова и выражения из текста и передайте содержание близко к тексту.:

Инженерное образование, благодаря своей настойчивости, пример трудолюбия, народнохозяйственное значение, истинное восхищение.

4. Прочитайте вслух и перескажите основное содержание текста.

«Альфред Нобель и Нобелевские премии»

В своем знаменитом завещании, написанном в Париже в 1895 году, Альфред Нобель писал о том, как нужно использовать его капитал. Богатство, оставленное им перед смертью, составляло 92 млн. долларов. В настоящее время все финансовые и организационные вопросы решает организация, названная «Фондом Нобеля».

Ежегодный призовой фонд делится на пять равных частей. Существует пять Нобелевских премий, которые присуждают ученым в области физики, химии, медицины и физиологии, а также в области литературы и общественным деятелям за укрепление мира. Фонд Нобеля является частной и независимой организацией. Работа директора выполняется человеком, предложенным правительством Швеции. Но решение о том, кто получит премию принимается не Фондом Нобеля. Обычно спрашивают, почему именно на эти области деятельности обращено внимание Нобеля? Дело в том, что работа самого Нобеля была связана с этими областями. Например: сам Нобель был автором стихов, написанных на разных языках. Кроме того, он был уверен, что литературная деятельность делает человека духовно богаче, лучше, чище! Он был твердо уверен в необходимости вести борьбу за мир! Войну Нобель считал «самым ужасным ужасом», величайшим из преступлений. Идеи Нобеля были использованы в работе ООН, созданной через несколько лет после его смерти.

В наши дни Нобелевская премия широко известна во всем мире.

5. Составьте вопросы по прочитанному тексту – 5 вопросов.

6. Прочитайте выразительно стихотворение М.Ломоносова.

 Поэтическая страничка 

Н ауки юношей питают, отраду старым подают,

В счастливой жизни украшают,

В несчастный случай берегут;

В домашних трудностях утеха

И в дальних странствах не помеха.

Науки пользуют везде:

Среди народов и в пустыне,

В градском шуму и наедине,

В покое сладки и в труде.

7. Рассмотрите картинку по теме и составьте рассказ.

8. Объясните написание слов с безударными гласными (устно). Назовите слова с непроверяемыми безударными гласными.

Сердце его исполнено было самых печальных предчувствий, он б..ялся уже (не) застать отца в живых...

Приехав на станцию, он вошёл к смотрителю и спросил вольных л.шадей. Смотритель осведомился куда надобно было ему ехать и объявил, что лош..ди из Кистенёвки ожидали его уже четвёртые сутки. Вскоре явился к Владимиру Андревичу старый куч..р Антон, некогда водивший его по к..нюшне и см..тревший за его маленькой лошадкою. Антон прослезился, увидя его, поклонился до земли и сказал ему, что старый его барин ещё жив и побежал запр..гать лош..дей. Владимир Андреевич отк..зался от предложенного завтрака и сп..шил отправиться. Антон повёз его просёлочными дорогами и между ними завязал ся разговор.

(А. Пушкин. «Дубровский»)

9. К данным определениям подберите нужные слова: банкрот, компаньон, бизнесмен, конкурент, экономист.

1. Деловой, предприимчивый, трудолюбивый человек, организовавший свою фирму.

2. Специалист в области экономики.

3. Тот, кто соперничает, соревнуется с другими в достижении одинаковых целей.

4. Разорившийся предприниматель.

5. Тот, кто совместно владеет и управляет компанией.

10. С данными словами составьте словосочетания. Укажите, как можно проверить написание выделенных гласных.

Развиваться — развеваться, поласкать — полоскать, просвещение— посвящение, долина—далёкий, умалять — умолять, увядать — увидать, примирение — измерение, наколоть — накалить.

11. Составьте текст-описание одного из научных открытий, о котором вы узнали недавно

12. Выпишите из текста слова с безударными гласными в корне слова.

В международной т…рговле используются р…зличные нац…ональные валюты к…торые в опред…ленных соотн…шениях обмен…ваются одна на другую на валютных рынках. Ном…нальный валютный курс – это отн…сительная цена валют двух стран то есть цена одной валюты в ед…ницах другой. Термин «обменный курс как прав...ло используется именно для обозн...чения ном...нального валютного курса. Увел...чение эксп...рта товаров и услуг из данной страны увелич...вает спрос на нац...ональную валюту за рубежом и одновременно форм...рует предл...жение иностранной валюты в данной стране.

Соответственно увел...чение импорта товаров и услуг в данной стране созд...ет в ней спрос на иностранную валюту и форм...рует предл...жение нац...ональной валюты для иностранцев. Рост внутреннего спроса на иностранную валюту» сн...жает ее запасы в нац...ональных банках страны к...торые были созд...ны за счет увел...чени... экспорта (81).

Импорт - ввоз в страну товаров, работ, услуг результатов интеллектуальной деятельности и т. п. на таможенную территорию страны из-за границы без обязательств про обратный вывоз.

Экспорт - товары и услуги, продаваемые зарубежным государствам.

Тесты для самоконтроля

1. Укажите словосочетание, где прилагательное пишется с -нн.

a) Лекцион…ый курс

b) Песчан…ый берег

c) Румян…ое лицо

d) Зелен…ая трава

2. Укажите словосочетание, где прилагательное пишется с -н-

a) Си…ее небо

b) Собстве…ое суждение

c) Деревя…ая парта

d) Карти…ая галерея

3. Укажите словосочетание, где прилагательное пишется с суффиксом -ск

a) Казах…ий ученый

b) Низ…ая успеваемость

c) Немец…ий язык

d) Рыбац…ая лодка

4. Укажите нужный глагол: Молодёжную программу … известный журналист.

a) Ведёт.

b) Говорит.

c) Идёт.

d) Передаёт.

Глоссарий

На русском языке	На казахском языке	На английском языке
Открытие	Ашылым	Opening
премия	сыйлық	bonus
деятель	қайраткер	figure
укрепление	қорған	strengthening
фонд	қор	fund
организация	ұйым	organization
деятельность	қызмет	activity

СРС. Напишите эссе (5-7 предложений) на тему «Наука и жизнь»

СРСП. Рассказать стихотворение наизусть

Основная литература:

1. Греков В.Ф. и др. Пособие для занятий по русскому языку. – Москва, Просвещение, 2002.

2. Абжанова А.Х., Бактыбаева А.Т., Бугенова Л.А., Жардамалиева Ж.Б., Калкабаева Г.У., Каламбаева Г.А., Орынханова Г.А., Утегенова Д.И. Тексты для чтения и говорения по русскому языку. – Учебное пособие. – Алматы: КазАТК, 2012. – 80с.

Дополнительная литература:

1. Исатаева С.И. Русский язык для студентов неязыковых вузов. Учебное пособие. - Алматы, 2006

2. Царева Н. Ю. Продолжаем изучать русский. – Москва, 2010

3. Баско И. Изучаем русский – изучаем Россию. – Москва, 2011.

4. Казахско-русский, русско-казахский словарь для учащихся и студентов 30000 слов. –Алматы:Аруна, 2002.-416 с.

АКТИВНЫЙ РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ – АРМ №38
Дисциплина: Русский язык Уровень – 2 Лексическая тема: Фильм Грамматическая тема: Чередование гласных в корнях кас-/кос-, скач-/скоч, как-/скок-	Кол-во кредитов – 2 Практическое занятие
Ассоциированный профессор Нурмахова Жамиля Кдырбаевна

Послушайте текст [ см. текст № , с. ] О съемках какого фильма в нем говорится?

Заполните тест

	Верно	Неверно
1. «Мимино» снимали 18 месяцев.
2. Московские эпизоды «Мимино» снимали в тридцатиградусную жару.
3. Съёмки фильма проходили в Тбилиси, в Москве, в Шереметьево, в Голландии.
4. Во время съемок актеры грелись в гостинице «Россия».
5. Кикабидзе является автором многих крылатых фраз из фильма.

1. Сколько времени снимали «Мимино»? 2. Кто был автором многих крылатых фраз в фильме? 3. Каким было рабочее название фильма «Мимино»? 4. Почему киногруппа удивилась, услышав в зале смех?

Перескажите прослушанный текст.

Узнаете ли вы актеров? Расскажите о фильмах с их участием.

	Дискуссия Прочитайте письмо в газету «Аргументы и факты». Выскажите свое мнение.Что бы вы посоветовали матери?

«Наша 16-летняя дочь хочет сделать пластическую операцию, буквально спитс портретом своей мечты —актрисы Пенелопы Круc.Как нам её отговорить?» (Ольга Ивановна Сурикова,г. Воронеж).

Прочитайте,что сказали девочке а) психоаналитик, б) отец девочки, в) её друг, г) подруга девочки, д) врач-косметолог. Определите реплики каждого.

• Ты себе не нравишься? Ты хочешь быть похожей на другую? Может быть,ты не хочешь и не умеешь быть самой собой? Посмотри на себя: твои недостатки — может быть, это не недостатки, а достоинства, твоя изюминка? Полюби себя! Ты лучше Пенелопы Круc, потому что ты — это ты._____________

• А у тебя есть разрешение родителей на операцию? Без их разрешения я ничего делать не могу и не буду, извини. И вообще, тебе надо ещё раз хорошенько подумать, такие вещи быстро не делаются, это серьёзный шаг. Это не безопасно и для здоровья.______________

• Тебе это надо?! Да ты с ума сошла! Это же кучу денег стоит! Да и вообще… Если делать, то уж не латиноамериканский тип, а азиатский какой-нибудь. Это сейчас модно.__________________

• Да ладно тебе! Совсем крыша поехала!Сама не хуже этой Пенелопы. По мне,так даже лучше. Да твоя Пенелопа вообще просто отстой.________________

• Ты ведь похожа на меня, доченька. Значит, и на свою бабушку тоже похожа.Вся ты — это она, и я, и мама, и все, кто был в нашей семье до тебя, — они с тобой, в тебе. Может быть, ты и не суперзвезда, но, понимаешь, как тебе это объяснить?.. Это всё — стандарт, штамп! А стандарты меняются со временем._____

Что сказали бы девочке Вы?

Объясните значение пословицы. Подберите эквивалент на казахском языке

С детьми горе, без детей вдвое.

Выразите свое отношение к данному высказыванию:

«Красота — это королева, которая правит недолго» (Сократ)

Прочитайте выразительно стихотворение, определите основную мысль. Выучите наизусть.

*** Дорога, дорога, куда ты зовёшь? По жизни надёжно и верно ведёшь? Преграды и путы зачем на пути? Свернуть невозможно. Нельзя обойти. Маячит вдали голубой огонёк. Ведёт к нему множество разных дорог.

А я по дороге неровной, крутой Спешу и кричу: <Огонёк мой, постой!> Опять вдалеке мой заветный маяк. Всё кажется, цель невозможна никак. Но я не сдаюсь. Я иду и иду. И то, что ищу, непременно найду.

Фрагменты каких фильмов здесь представлены? Напишите об одном из них (сюжет, актеры)

	Проведите опрос среди студентов Вашей группы/курса. Выясните, чем они увлекаются и какое место занимает кино в их жизни.

Написать сочинение на одну из тем: «Мой любимый фильм», «Мой любимый актер»

Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Алеша вск…чил на ноги и побежал догонять демонстрантов. Переск…чил ров. (Горб.)

2. Война только к...снулась железным пальцем Даши (А. Н. Т.).

3. Дениска хотел показать, что он проск…чит на одной ноге какое угодно расстояние.

Грамматический комментарий

1.Укажите, где надо вставить –О- a) И вскоре уха Кочубея к…снулась роковая весть b) «Не прик...сайтесь к ране»,- повторял доктор. c) Руслан летит к Людмиле спящей, ее спокойного лица к...сается рукой дрожащей d) Она, одной ногой кас…ясь пола, другою медленно кружит 2.Укажите, в какой строчке надо вставить –А- a) неприк…сновенный, кас…тельно b) к…снуться, прик…снуться c) соприк…сновение, кас…тельство d) к…сание, прик…сание 3.Укажите слова-исключения a) наскок, отскок, поскок b) скачок, скачи, скачу c) скакалка, скакун, выскочить d) вскочить, выскочка, ускакать 4.Укажите, в какой строке пропущены одни и те же буквы a) ск…кун, к…снуться, прик…снуться, к…сательно, прик…саться b) наск…к, отск…к, соприк…сновение, наск…кивать, ск…ковой c) к…саться, к…сание, прик…саться, приск…кать, ск…калка d) наск…кивать, неприк…сновенный, проск…чить, выск…чка, вск…чь

Глоссарий

По-русски	Қазақша	English
Вещать	Шабыттанып сөйлеу	laydown the law; play the oracle
Трагически	Қайғылы, аянышты	tragically
Сводить счеты – отомстить кому-л.	Өш алу, кек алу	to get square with smb
Сторонники	Қолдаушы, жақтас, ниеттес	supporter, adherent, advocate
Бездарный – неспособный	Дарынсыз	untalented, ungifted
Ликовать – радоваться	Шаттану, қуану, масайрау	rejoice (at, over), triumph (over), exult (at, in)

СРС № 5

Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

1. Из рощи выск…кал на иноходце татарин с бельмом на глазу. (Фед.)

2. Из рощи выск…чил грузовик с пустыми снарядными ящиками. (Сим.)

3. Кусты сибирской яблони к...сались ветвями стекол маленьких окон (Марк.)

4. Муму принялась есть с обычной своей вежливостью, едва прик...саясь мордочкой до кушанья (Т.).

5. Он весь съежился от этого прик...сновения (Чак.).

6. Подск…кали всадники с факелами, соск…чили наземь. (А.Н.Т.)

7. Скажите, кто из вас согласен ск…кать за дочерью моей. (П.)

СРС № 6

Прочитайте текст. Выскажите свое мнение.