Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Вус.doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
3.26 Mб
Скачать

Додаток д Кількісні результати дослідження серед підлітків-вихованців релігійних закладів освіти (форма роботи — збереження національно-культурної самобутності)

Таблиця 1

Ієрархія позитивних ціннісних модусів підлітків-вихованців релігійних закладів освіти (форма роботи — збереження національно-культурної самобутності), n=28

Рівень

Ж

С

Гр.

Г

Ет.

Ес.

М

1

Емоційний

4,84

8,69

6,84

10,92

7,46

11,76

3,38

2

Когнітивний

11,46

6,46

6,84

9,76

8,46

2,00

7,46

3

Діяльнісний

11,53

3,23

6,38

8,38

7,07

4,69

9,53

Таблиця 2

Ієрархія негативних ціннісних модусів підлітків-вихованців релігійних закладів освіти (форма роботи — збереження національно-культурної самобутності), n=28

Рівень

Ж

С

Гр.

Г

Ет.

Ес.

М

1

Емоційний

6,76

6,15

8,84

5,76

12,92

2,46

5,69

2

Когнітивний

5,61

7,38

7,38

5,15

10,76

5,46

8,61

3

Діяльнісний

4,53

9,69

8,84

3,23

7,84

7,46

6,69

Таблиця 3

Результати діагностики ціннісних типів (за методикою Р. Інглхарта, модифікація М.С. Яницького) підлітків-вихованців релігійних закладів освіти (форма роботи — збереження національно-культурної самобутності), n=28

Ціннісний тип

М

σ

1

Цінності індивідуалізації

2,00

1,15

2

Цінності адаптації

0,76

1,01

3

Цінності соціалізації

0,23

0,83

Таблиця 4

Ранжування цінностей на емоційно-позитивному рівні підлітків-вихованців релігійних закладів освіти (форма роботи — збереження національно-культурної самобутності), n=28

Цінність

М

σ

1

Мир

4,00

4,84

2

Концерти, дискотеки

3,92

4,19

3

Розвиток особистості

3,77

4,96

4

Відпочинок

3,31

3,47

5

Мріяти

2,85

3,21

6

Повага до старших

2,31

3,70

7

Любов

2,15

3,53

8

Спілкування з друзями

2,08

2,90

9

Масові Богослужіння

2,00

3,83

10

Влада закону

2,00

3,80

11

Молитва у храмі наодинці

-

-

12

Домашня молитва

-

-

Таблиця 5

Ранжування цінностей на емоційно-негативному рівні підлітків-вихованців релігійних закладів освіти (форма роботи — збереження національно-культурної самобутності), n=28

Цінність

М

σ

1

Неповага до старших

5,23

4,20

2

Влада криміналу

4,23

3,39

3

Неблагополуччя у сім’ї

3,77

4,69

4

Байдужість

3,46

3,59

5

Війна

3,23

4,28

6

Руйнувати

2,62

3,22

7

Пасивність

1,85

3,07

8

Зневажати інших

1,62

3,25

9

Цікавитись політикою

1,54

3,25

10

Розумова праця

1,54

2,63

11

Масові Богослужіння

0,69

2,49

12

Спілкування з духовними людьми

0,54

1,94

Таблиця 6

Ранжування цінностей на когнітивно-позитивному рівні підлітків-вихованців релігійних закладів освіти (форма роботи — збереження національно-культурної самобутності), n=28

Цінність

М

σ

1

Пам’ять про померлих

4,15

3,76

2

Мир

3,77

4,65

3

Піклування про дітей

3,62

4,77

4

Домашня молитва

2,85

3,23

5

Наука, навчання

2,62

3,33

6

Повага до старших

2,31

3,63

7

Досягти успіху у житті

2,00

3,48

8

Спілкування з духовними людьми

1,92

2,56

9

Молитва у храмі наодинці

1,85

3,57

10

Цікавитись життям суспільства

1,85

2,41

11

Масові Богослужіння

-

-

Таблиця 7

Ранжування цінностей на когнітивно-негативному рівні підлітків-вихованців релігійних закладів освіти (форма роботи — збереження національно-культурної самобутності), n=28

Цінність

М

σ

1

Влада криміналу

4,38

4,29

2

Байдужість

4,23

4,24

3

Заняття магією

3,69

3,77

4

Зневажати інших

3,15

3,23

5

Війна

3,00

3,97

6

Звертати увагу на прикмети, гороскопи

2,85

4,10

7

Руйнувати

2,31

3,37

8

Концерти, дискотеки

2,00

3,85

9

Привільність поведінки

2,00

3,08

10

Неблагополуччя у сім’ї

1,92

3,42

11

Спілкування з духовними людьми

0,69

2,49

12

Використовувати талісмани, дотримуватись обрядів, ритуалів

-

-

Таблиця 8

Ранжування цінностей на діяльнісно-позитивному рівні підлітків-вихованців релігійних закладів освіти (форма роботи — збереження національно-культурної самобутності), n=28

Цінність

М

σ

1

Спілкування з духовними людьми

4,00

4,12

2

Пам’ять про померлих

3,69

4,36

3

Мріяти

2,92

3,96

4

Домашня молитва

2,85

3,67

5

Наука, навчання

2,85

3,50

6

Повага до старших

2,38

3,84

7

Благополуччя у сім’ї

2,38

3,70

8

Цікавитись життям суспільства

2,31

3,47

9

Мир

2,23

3,87

10

Піклування про дітей

2,08

3,12

Таблиця 9

Ранжування цінностей на діяльнісно-негативному рівні підлітків-вихованців релігійних закладів освіти (форма роботи — збереження національно-культурної самобутності), n=28

Цінність

М

σ

1

Війна

4,69

4,32

2

Влада криміналу

3,08

3,81

3

Гроші, багатство

2,85

3,62

4

Пасивність

2,62

3,54

5

Концерти, дискотеки

2,54

3,47

6

Езотерика

2,46

3,82

7

Байдужість

2,08

2,84

8

Заняття магією

2,00

3,62

9

Нагороди, визнання

2,00

3,91

10

Неблагополуччя у сім’ї

1,92

3,35

11

Спілкування з духовними людьми

0,77

2,77

12

Використовувати талісмани, дотримуватись обрядів, ритуалів

-

-